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Tes sœurs. Trois frères. Les frères. Mes frères aiment le chocolat. Tes parents. Elles aiment les voitures. Mes sœurs. Ils aiment la France. Deux sœurs. Mes sœurs et tes frères. Ils aiment la France. Mes parents. Tes parents sont ici.

Ses. La fille et ses frères. Le garçon et ses parents. Ce sont mes professeurs. J’ai trois filles. Ce sont mes chats. J’ai deux fils. J’ai deux bébés. Ce sont mes filles. J’ai un bébé. C’est son bébé. Il a trois fils. L’homme et ses bébés.

Ma mère est amusante. Ma sœur est contente. Paul est intelligent. Paul est intelligent. Elle est intelligente. Paul est content. Il est intelligent. Mon père est amusant. Mon père est content. Mon père est amusant. Ma fille est intelligente. Ma sœur est contente. Ma mère est amusante.

Les femmes mexicaines. Les femmes mexicaines. Les hommes mexicains. Mes filles sont anglaises. Elles sont françaises. Ils sont américains. Les femmes anglaises. Elles sont américaines. Les femmes françaises. Les hommes mexicains. Elles sont américaines. Les femmes mexicaines. Mes parents sont américains.

Elles sont amusantes. Elles sont intelligentes. Elles sont très contentes. Mes filles sont contentes. Ils sont intelligents. Les hommes contents. Ils sont amusants. Mes frères sont amusants. Mes parents sont intelligents. Elles sont très contentes. Les hommes contents. Elles sont très intelligentes. Ses filles sont intelligentes.


Your [sing. inf.] sisters. Three brothers. The brothers. My brothers like chocolate. Your [sing. inf.] parents. They [fem.] like cars. My sisters. They like France. Two sisters. My sisters and your [sing. inf.] brothers. They like France. My parents. Your [sing. inf.] parents are here.

His [or her]. The girl and her brothers. The boy and his parents. They are my teachers. I have three daughters. These are my cats. I have two sons. I have two babies. These are my daughters. I have a baby. This is his [or her] baby. He has three sons. The man and his babies.

My mother is funny. My sister is happy. Paul is intelligent. Paul is intelligent. She is intelligent. Paul is happy. He is intelligent. My father is funny. My father is happy. My father is funny. My daughter is intelligent. My sister is happy. My mother is funny.

The Mexican women. The Mexican women. The Mexican men. My daughters are English. They [fem.] are French. They are American. The English women. They [fem.] are American. The French women. The Mexican men. They [fem.] are American. The Mexican women. My parents are American.

They [fem.] are funny. They [fem.] are intelligent. They [fem.] are very happy. My daughters are happy. They are intelligent. The happy men. They are funny. My brothers are funny. My parents are intelligent. They [fem.] are very happy. The happy men. They [fem.] are very intelligent. His [or her] daughters are intelligent.)

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I think the main reason I struggle with learning languages so much (especially Spanish) is because I feel the need to know why that word is what it is. Or what it specifically means, and translates to.

It’s something I really struggle with.

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Deux filles. Deux croissants, s’il vous plaît. Je mange avec Duo. Deux filles. Trois croissants. Je mange beaucoup. Un, deux, trois. J’ai deux chats. Je mange beaucoup. Trois filles. Trois croissants? J’ai deux chats.

Les. Elles sont en France. Elles sont à Paris. Ils sont anglais. Trois femmes. Les garçons. Les garçons. Les femmes. Ils sont anglais. Les filles. Ils sont anglais. Les garçons sont français. Elles sont à Paris.

Ils travaillent en France. Les chats mangent. Deux oranges. Ils parlent français. Les hommes. Ils travaillent. Trois oranges. Ils travaillent en France. Les hommes sont français. Ils parlent anglais. Elles mangent.

Les étudiants étudient. Elles étudient. Ils habitent ici. Les garçons sont étudiants. Ils sont professeurs. Elles sont étudiantes. Les filles sont étudiantes. Les professeurs sont à Paris. Elles habitent à Paris. Les étudiants étudient. Les professeurs habitent ici.

Les journalistes. Les trains et les voitures. Il a trois voitures. Elles ont deux voitures. Ils ont un chat. Duo mange les pizzas. Je mange les pizzas. Les chiens. Je mange les pizzas. Deux trains. Elles ont trois chiens. Les journalistes.


Two girls. Two croissants, please. I am eating with Duo. Two girls. Three croissants. I eat a lot. One, two, three. I have two cats. I eat a lot. Three girls. Three croissants? I have two cats.

The [pl.]. They [fem.] are in France. They [fem.] are in Paris. They are English. Three women. The boys. The boys. The women. They are English. The girls. They are English. The boys are French. They [fem.] are in Paris.

They are working in France. The cats are eating. Two oranges. They speak French. The men. They are working. Three oranges. They are working in France. The men are French. They speak English. They [fem.] are eating.

The students are studying. They [fem.] are studying. They live here. The boys are students. They are professors. They [fem.] are students. The girls are students. The professors are in Paris. They [fem.] live in Paris. The students are studying. The professors live here.

The journalists. The trains and the cars. He has three cars. They [fem.] have two cars. They have a cat. Duo is eating the pizzas. I am eating the pizzas. The dogs. I am eating the pizzas. Two trains. They [fem.] have three dogs. The journalists.)

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