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Semana 14: Proyecto Final
Lámina #1: Proyecto Final – 2da lámina – Perspectiva a 2 puntos de fuga
Lámina #2: Proyecto Final – 3ra lámina – Isométrico y Vistas
Reflexión:
Ya alcanzado el final del curso, podemos comprobar u observar como todos los términos, aplicaciones y demás, se unen entre si para aplicarlo como proyecto final y a su vez para aplicar todos estos términos en nuestros futuros cursos y en toda la carrera.
Referencias:
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Semana 13: Proyecto Final
Lámina 1: Proyecto Final - Dibujo a mano alzada
Reflexión:
Como proyecto final se pusieron en practica todos los conceptos y practicas desarrolladas durante el curso, lo que permite visualizar como todo se une para un mejor desempeño en el área del dibujo.
Referencia:
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Semana 12: Construcción de Mundos. Análisis de la Adición y Sustracción en dibujo 3D
Lámina 1: dibujo a mano
Lámina 2: dibujo con regla (retícula isométrica)
Lámina 3: Primera parte del Proyecto Final
Reflexión:
Ya acercándonos al final del curso, se practicó la técnica de crear mundos a través de cubos y de la sustracción o adición del mismo, la cual permite un mejor manejo del mismo para “aflojar” tanto la mano como la mente.
Referencias:
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFVVVMwUU1Hd3JCNThMZ1dBPS0tNDgwMjZkMDNmYzUwZTYwNWM3MzAxZDdjMzUwNjhhYTQ1N2Y2OWU3Yw.mp4
youtube
Plantilla Proyecto Final:
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Semana 11: Representación de Teselaciones y Superficies. Uso de la trama gráfica
Lámina 1: teselaciones con curvas
Lámina 2: teselaciones con planos
Reflexión:
Este ejercicio me parece sumamente importante, especialmente para mi carrera de Diseño de Producto, ya que un posible resultado de estas formas orgánicas a la hora de formar teselaciones, pueden resultar en la forma para un producto futuro. Más que todo, porque este tema se introdujo hacia esta área
Referencias
Ejemplo presentado en Canvas
Ejemplo de la estudiante Lauren Heigold
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Semana 10: Dibujo de Cubos y su interacción. Bases Perspectiva a 2 puntos de fuga
Lámina 1: Foto y dibujo a mano de la parte del modelo aislado
Lámina 2: Vistas y dibujo isométrico a regla
Lámina 3: usando la perspectiva a 2 puntos de fuga
Reflexión:
A como hemos venido trabajando anteriormente, es bastante importante conocer las diferentes apliaciones sobre los cubos, sus vistas, perspectiva, entre otros, ya que esta figura es crucial en un futuro. Tambien el trabajar con 2 puntos de fuga nos permite conocer más sobre esta aplicación.
Referencias:
Imagen presentada en Canvas como ejemplo:
Video tutorial del profesor
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFMVVMwUU1Hd3JCNlBUZ0dBPS0tYTQ2YjYyMzI3MjI3ODNlYzQ4ZjRjOWQ3ODE2NDcwZDdjNTc1YzIyOQ.mp4
Ejercicio de la clase de Diseño I
Referencia de Pinterest
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Semana 9: Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación. Bases Perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga
Lámina 1: Construcción de plano negativo usando los 9 cubos con punto de fuga
Lámina 2: Construcción de plano negativo con 2 puntos de fuga
Reflexión:
Como en la tarea de la semana 8, se volvieron a trabajar con los puntos de fuga, lo cual me permite practicar de distintas maneras este tema tan importante, ya que a la hora de construir un plano en diferentes perspectivas, los puntos de fuga juegan un rol bastante importante.
Referencias:
Ejemplos presentados en Canvas:
Imagen de referencia para la lámina 2 (tarea f4 - e3 de Diseño I)
Video tutorial del profesor:
https://lcieducation-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/dcambronero_veritas_cr/EZT7kCKTpqdPkMRPAyI5YCkBuFutA_mW-dA0CkhWhdJRaA?e=I1gK9P
https://lcieducation-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/dcambronero_veritas_cr/EfWhU69c9j1KgtOmuTl1AigB7bGAghxsSMnJqC-a-fQLmA?e=ksHgqL
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFBVVMwUU1Hd3JCMzl2Wm1BPS0tNTI3N2M4ZjFkM2FjNjdhNzhhMTQzMWQxZDgwNDIwM2UwMzgwNzM2Nw.mp4
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Semana 8: Valoración tonal. Láminas tratamiento a claro/oscuro, grises y degradaciones. (Luz y Sombra)
Lámina 1: Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones
Láminas 2: Valoración tonal en 3 cubos. Usar lápiz en un cubo, marcador en otro y rapidógrafo en otro. Dibujar 9 cubos en Perspectiva de un 1 punto de fuga.
Reflexión:
En este ejercicio se me permitió conocer los diferentes tipos de sombras, lo cual es primordial, ya que la sombra juega un papel bastante importante en la perspectiva al realizar planos, dependiendo en donde pegue la luz. También en este ejercicio tuve la oportunidad de trabajar con marcadores gris, el cual desconocía y me fue de mucha utilidad a la hora de hacer las degradaciones. En cuanto a los puntos de fuga, considero que son de bastante ayuda, ya que me plantea una perspectiva a la hora de realizar planos en un futuro.
Referencias:
Ejemplo presentado en Canvas:
Videos de referencia:
youtube
youtube
Referencias de Pinterest
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#dibujo#sombra#degradación#sombreado#tonalidades#puntos de fuga#perspective#cubos#experienciaveritas
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Semana 7: Proyecciones y Vistas Ortogonales. Vista Superior, frontal y lateral
Lámina 1: trabajo en clase, vistas superior, frontal y lateral, luego el dibujo en 3D EN BASE al CUBO
Lámina 2: ejercicio 1.14
Reflexión:
Este ejercicio es primordial, ya que para diseñar cualquier objeto en tercera dimensión es necesario conocer sus diferentes vistas, lateral, superior y frontal, con el fin de poder visualizarlo de la mejor manera para plantearlo en un plano y posteriormente crear el producto en si. También este ejercicio me permite ejercitar mi perspectiva y trabajar en diferentes ángulos.
Referencias:
Instrucciones Ejercicio 1.14
Ejercicio de la clase:
Video tutorial del profesor:
youtube
Referencia de Pinterest
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Semana 6: Retícula isométrica 30 y 30 grados, Diseño de 2D a 3D
Lámina 1: Diseño de 2D a 3D
Lámina 2: Elevaciones y Superficies
Reflexión:
Este ejercicio me va a ser de mucha ayuda para mi carrera, ya que, me da una introducción de como manejar las formas, como transformar un diseño 2D a uno 3D, técnica que es primordial en el diseño de un producto. Las elevaciones y superficies también me ayudan a extender mi conocimiento de como trabajar en un plano.
Referencias:
Ejemplos presentados en Canvas:
M.C Escher:
Ejemplo de la estudiante Marcela Gómez:
Referencia de Pinterest
Videos tutorial del profesor
https://photos.app.goo.gl/xuaiCmvrtQg9rdsCA
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFIVVMwUU1Hd3JCeFJTWm1BPS0tZGZiOTNmZjAyNGFkYzI2YjVjMDBiMGFhY2VlOTRjNzA5YmQ3NzY0YQ.mp4
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Semana 5: Dibujo de Construcción 3D con cubos y su subdivisión
Lámina 1: ejercicio realizado en clase con el diseño del la K de la clase (a mano y con regla)
Lámina 2: ejercicio realizado en clase pero usando SU LETRA/diseño abstracto
Lámina 3: Construcción de 20 cubos como base de aplicación del ejercicio
Reflexión:
En este ejercicio me emocionó bastante que para las primeras dos láminas nos basáramos en una nave de la película de Star Wars, ya que a pesar de ser de mis películas favoritas, es como una pequeña introducción para cuando en mi carrera de Diseño de Producto me toque realizar planos sobre algún objeto a gran escala, además, quien quite algún día me toque diseñar un auto o una nave...
Referencias:
Ejemplo de la estudiante Tatiana García - Espacio Interno
Ejemplos presentados en Canvas:
Ejemplo de Pinterest:
Video tutorial del profesor:
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFPVVMwUU1Hd3JCd0ZNWm1BPS0tZGE5YWFjZmVmNGUzOWY2NGUyMTNlOTMzZWNhMDJiNThjMGQwYWFiZA.mp4
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Semana 4: Construcción rotulación retícula
Lámina 1: diseño de la Portada de la Bitácora y Portada de Semanas
Lámina 2: Rotulación - Abecedario
Lámina 3: Rostro - Dibujo con el Lado derecho y lado Izquierdo del cerebro
Reflexión:
La rotulación es primordial para toda carrera de diseño, ya que nos permite brindarle jerarquía al nombre de nuestros proyectos e incluso generar impacto o llamar la atención con una rotulación llamativa hacia el publico.
Referencias:
Ejemplo de un estudiante, presentado en Canvas:
Imagenes de “lettering” recuperadas de Pinterest
Vídeos del profesor:
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFRVVMwUU1Hd3JCeHhJWm1BPS0tYzM5ZWNkM2M5OGEzZDU5OTZiNTcwNzhlYWY3YTRhODI1NzU4ZmMyYw.mp4
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVFFVVMwUU1Hd3JCeHhJWm1BPS0tNTAwNGQ5Mjg1NTdkNzZhNWUxYTJjNmQwMTNhMjBhYmRjYzcxYTkyZQ.mp4
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Semana 3: Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación
Lámina 1: creación y dibujo de un modulo abstracto y como patrón continuo modular(repetir el módulo)
Lámina 2: variantes de construcción de la forma geométrica. APLICACIÓN del módulo en las caras del cubo
Lámina 3: 50 Elementos cúbicos y aplicaciones
Reflexión:
Aprender a realizar elementos en 3D, empezando por los elementos cúbicos, es esencial para mi desempeño en diseño de producto, ya que la clave de mi carrera es el transportar una idea a un objeto tridimensional con el fin de que se convierta en un objeto “real”.
Referencias:
Tutorial del profesor:
https://nv.instructuremedia.com/fetch/QkFoYkIxc0hhUVRpVC9FS01Hd3JCN1JEWm1BPS0tNWZiNGM5MjE0MzQzMjcyODhkOGNmY2M2MzUzZThhMTZjMTE0OTIyYw.mp4
Ejercicio del estudiante David Gonzales:
Foto tomada de Pinterest
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Semana 2: Láminas Expresivas. Dibujo de 4 etapas de control. Uso del cuerpo para dibujar
Lámina 1: sentido representado: oído
Lámina 2: sentido representado: vista
Reflexión:
Este ejercicio fue vital para conocer el cuerpo, presenciar como el movimiento libre de este puede resultad en un dibujo abstracto. Para cualquier diseñador es esencial conocer de la manera que se mueve su cuerpo y como este puede llegar a crear cosas maravillosas.
Referencias:
Jackson Pollock
Videos del profesor:
https://lcieducation-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/dcambronero_veritas_cr/ESl8fhoQ-AdPhj0wotsiu70BIMzhJ1Oz5iastK0Q5ptiCA?e=SL6WqG
https://photos.app.goo.gl/NaS814sZJtJHkpNK6
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Semana 1: Láminas ejercicio abstracto, línea y jerarquía, láminas trama gráfica. Grafito, rapidógrafo y lapicero
Lámina 1. Dibujar Puntos y Líneas, a MANO.
Lámina 2. Dibujar Puntos, Líneas y Tramas , a REGLA.
Lámina 3. Dibujar Formas ABSTRACTAS con la ayuda de Puntos, Líneas y Tramas . Combinarlos
Reflexión: En cualquier carrera de diseño, el primer paso a seguir para empezar cualquier tipo de confección es la unión de puntos por medio de líneas. En la carrera de Diseño de Producto es primordial, ya que esta unión permite confeccionar un proyecto deseado y llevarlo a un objeto en vivo y a todo color. La trama también ayuda, ya que le da vida y profundidad a ese objeto.
Referencias:
Foto del ejercicio presentado en Canvas, realizado por la estudiante Lauren Heigold
Foto del ejercicio presentado en Canvas, realizado por la estudiante Marcela Gómez
Foto tomada de Pinterest
Videos de referencia:
https://spark.adobe.com/video/A4Wa80ekRHoqE
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