#домашние цветы | Explore Tumblr Posts and Blogs

dandelion-astoria · 1 year

Text

Тоже в стороне не осталась - обновила все моды и скачала карапузное обновление и дополнение. Могу сказать, появились милые взаимодействия, теперь можно цемкнуть своего малыша) Это мое островное выживальческое сохранение, произошло тут много всякого, но из самого основного - Клэр (дама на фото) каким-то невообразимым образом стала русалкой (она ела кучу ламинарий, но видимо у меня или баг или что, она так и не стала рыбкой, но мне прям хотелось, поэтому читанула) Ну а потом она стала морской чардейкой и всех своих сожителей сделала тоже рыбками (кроме дедули, он умер от болезни, потому что мне нужно было место для ребенка ахха какая я жестокая)

И честно, мне пока прям все нравится (кроме пары моментов). Теперь у сима может поменяться или добавиться черта характера! Это же офигенно) А еще появилась некая система воспоминаний, это прям ваааа Сидит свадьбу вспоминает. А вот эти русалочьи мудлеты для меня сюрприз, я даже не знаю, они от какого-то мода или нет, раньше таких не было и никаких доп модов я после обновы не скачивала.

Эта мелкая попка не любит спать и плохо спит в целом( За малышей реально интереснее теперь играть (ну или С малышами), им времени нужно много уделять - как и в жизни, особенно самым маленьким.

Как раз к обнове у меня родился ребенок, и большой сюрприз - им можно менять нарядики. Но они по сути такие же бесполезные, поэтому не долго он у меня был в таком состоянии.

Вот как выглядят рубежи, или воспоминания, и мне нравится)

Не удивляйтесь, что у меня ребенок в коридоре лежит, места больше нет) И с ними много мороки, время нужно максимально много уделять, но не настолько, что у мамочки нет время ни на что другое

Мимими))) Кстати, Арчи и Клэр - бессмертные, они лидеры морской общины, которая у них образовалась - все те, кто попал на остров случайно и те, кто позже присоединился

Ми ло та)

Напомню как выглядел участок, когда только они попали сюда - почти голая земля с мусором и обломками. Упорный труд и они достигли большого прогресса. В ходе исследований джунглей в поисках еды, наши мужчины выживальщики наткнулись на довольно большое поселение местных жителей, которые не знакомы с цивилизацией и не очень далеко ушли в своем развитии - у них нет электричества, телефонов и телевизоров, но зато они хорошие ремесленники и у них даже есть небольшая школа! Короче, мне нужно было оправдание, откуда у них ткань, домашние животные (они были, но потом я их убрала) и прочее.

Вот так стал выглядеть их об��ий дом) Некоторые симы обзавелись детьми и переехали на другие участки острова, но они все еще рядом и состоят в общине (8 симов это жесть, избавлялась как могла). А этот участок у них что-то вроде места встречи) Здесь есть медицинский домик, в котором или на карантине живут те, кто болеет, или рожают детишек - что чаще всего происходит.

Заметила кстати лол, дерево через крышу проходит) Сначала хотела убрать, а потом решила, что оно как бы поддерживает крышу там, где нет опоры. И еще куска крыши нет, его тоже добавила

Раньше на месте горячих источников было место для свадебных церемоний, но гроза убила уже две арки, поэтому я изменила назначение этого места. А тот маленький домик это что-то вроде рабочего кабинета Клэр)

Здесь она заключает контракты, варит зелья и изучает магические навыки

Нравится мне это место, хотя в геймплее здесь я редко бываю)

*исправила дом*

Уголок сада и веселья у бара) Забыла сказать, когда еще здесь все было не так красиво и застроено, из обломков они сделали ветряки и коллекторы росы, чтобы добывать воду и электричество, которое питает найденный в обломках холодильник))

Медицинский домик А эти ледяные скульптуры - плод магии Клэр)

Внутри все скромно, а цветы на магии в воздухе висят ахах

Спасательный плот используется как бассейн, в котором появляются на свет новые жители общины)

Пример одной комнаты, они плюс минус похожи и там только кровать да шкаф)

Ну и коридор, который соединяет все помещений. Кстати, Арчи даже писал книги об их злоключениях на острове, чтобы им было хоть что почитать)

Такие вот дела, у меня была идея заселить весь остров, но чувствую мне уже надоедает, может быть скоро вернуть к берри (но это не точно)

13 notes · View notes

lloreleya · 5 months

Note

Какие у тебя домашние питомцы, помимо рыбок? 👀

Помимо рыбок у меня шесть кошек, все разномастные метисы, все девицы, все - любимые стервы. И цветы, они тоже питомцы, количество не считано - много)

5 notes · View notes

tantrayam · 1 year

Note

Есть ли у тебя любимые цветы? Если да, то какие?

Понимаешь ли ты такую штуку, как "язык цветов", когда можно сказать что-то комбинацией цветов?

Какие цветы вообще хотелось бы увидеть в жизни?

Все – мои любимые🤭 не хочу выделять какие-то одни, или даже несколько. Они занимают очень большое место в моем сердце.

В этом смысле мне было очень хорошо в Индии, там много разнообразных цветов, и любят делать из них гирлянды по пупок или даже по колени. Тоже делала, и много. Обожаю носить цветочные гирлянды, вдыхать их аромат и чувствовать прохладу лепестков. Обсыпа́ть лепестками определенные части тела любимых, например стопы. Спать в цветах и травах. Это все очень важно и сокровенно для меня. Один из языков любви, который я люблю дарить и принимать.

Люблю сады и оранжереи, поля и поляны, люблю луговые цветы, лесные, домашние, экзотические. Все.

Язык цветов. В возрасте 11-14 лет очень увлекалась языком цветов. В том числе, чем и как обвязать букет, ибо это тоже придает смысл. У меня было немало книг на эту тему, с красивейшими изображениями и старые, еще советских времен, найденные у друзей на чердаке. Многое что помню.

Однако сейчас мне не хочется сковывать дарение цветов рамками "языка". Например, я люблю календулу, ассоциирую с одним человеком и хочу подарить. Но она имеет не самое приятное значение. А человек знает язык цветов. И может возникнуть неловкость. Поэтому сейчас это ощущается скорее ограничением и сковыванием, чем чем-то хорошим.

Уже предвкушаю тепло, тут во многих двориках – яблони, вишни, ландыши, черемухи. Любоваться! Нюхать! Утопать!

Я хотела бы познакомиться с цветами, которых еще не видела. А таких немало. Хочу познавать их и воспринимать.

Спасибо за красивый и вдохновляющий вопрос🤍

#answers

8 notes · View notes

helgion · 1 year

Text

15 января

Цветы разные, и уличные, и домашние.

#подпишисьвзаимно #подписки #подписка #нижнийновгород #растения #цветы

2 notes · View notes

adro55-blog · 10 months

Text

Мир цветов и растени

#цветы #растения

0 notes

lokloft · 7 months

Text

Мне хоть и привезли цветы новые, но хочется ещё 😅🪴

Теперь думаю, что хочется приобрести в следующий раз себе и где - в магазине или же на авито порыться. Либо таки собраться с силами и доехать до ОБИ и там покопаться в том, что есть по акции в продаже.

#турумбочка #русский тамблер #русский блог #русский пост #русский tumblr #текстовый тамблер #цветы #домашние растения

20 notes · View notes

laskatvoritchudesa · 11 months

Text

Удачные варианты подарков для девушки

Нередко выбор подарка на день рождения превращается в настоящую головную боль! Многие в итоге останавливаются на дежурной коробке конфет и букете роз. Но вряд ли кто-то из женщин искренне обрадуется такому подарку, который говорит о полном отсутствии фантазии у дарителя.

Что же подарить, чтобы ей было действительно приятно?

Для начала поговорим о том, чего дарить не стоит.

К числу самых нежеланных и бесполезных подарков относятся:

— Всевозможные сувениры и безделушки: вазы, свечки, статуэтки, фигурки, магнитики на холодильник, рамки для фотографий, музыкальные шкатулки, которым предстоит долгие годы пылиться на полках, пока при очередной уборке хозяйка не решится, наконец, их выбросить;

— Мягкие игрушки (если только девушка не увлекается их коллекционированием);

— Картины (трудно выбрать ту, которая понравится имениннице и идеально подойдёт к обоям и обстановке комнаты);

— Косметика, гели, шампуни, духи и самая популярная туалетная вода (для того, чтобы делать такие подарки, нужно точно знать вкусы именинницы, иначе она будет вынуждена кому-то их передарить);

— Посуда, кухонная утварь (кастрюли, полотенца, сковородки) – она может не подойти к интерьеру кухни и остальной посуде, кроме того, для женщины это оскорбительное напоминание, что её место на кухне;

— Карандаши и ручки – в доме они и так валяются на каждом углу;

— Бритвенные принадлежности (да, женщинам тоже нужно бриться, но им неприятно, когда об этом напоминают, тем более в день рождения);

— Тапки, носки, трусы, прокладки (такие личные вещи женщины выбирают и покупают сами);

— Кулинарные книги (женщина воспринимает такой подарок, как намёк на то, что она не умеет готовить);

— Домашние животные (дарить их можно только по согласованию с именинницей);

— Как ни странно, но к числу нежеланных подарков многие женщины относят и конфеты, так как сидят на диете и мечтают сбросить лишний вес.

Какие же подарки делают их счастливыми?

По результатам опросов, самые желанные подарки для большинства женщин – это:

— Украшения, драгоценности, часы; даже недорогая изящная заколка для волос будет кстати!

— Книги (любовные романы, детективы, пособия по рукоделиям, садоводству, если у именинницы есть дача);

— Сертификаты на покупку косметики (в магазине она сможет сама выбрать именно ту косметику, которая ей нужна и подходит к её типу кожи);

— Одежда, бельё; вряд ли кто-то из женщин откажется от новой шубы!

— Электроника (к примеру, телевизор Full HD, цифровой фотоаппарат), бытовая техника, мобильные телефоны;

— Нематериальные подарки (стихи, путешествия); поездка в Венецию или Париж точно её обрадует;

— Цветы. Прекрасный выбор – комнатный цветок в горшке. Но и живым цветам женщина будет рада, особенно если это белые или красные розы. Кроме роз популярностью пользуются лилии, тюльпаны, орхидеи. Количество цветов в букете не имеет значения, главное – нечётное количество. Желательно вручить их лично, а не заказывать курьерскую доставку;

— Машины;

— Квартиры. Да, дорого, но за такой подарок она будет благодарна всю жизнь.

Помните, что в любом случае самый лучший подарок – тот, о котором мечтает именинница!

Так что можно просто спросить заранее, что ей подарить на день рождения…

0 notes

tamgdenettebya · 1 year

Text

Почему они делали это? Странные советские обычаи.

Со временем остаётся всё меньше людей, которым довелось жить во взрослом сознательном возрасте в Советском Союзе. Эта эпоха уже начинает обрастать легендами и представляется скучающим по своей юности пенсионерам прямо-таки «золотым веком» с вкусным мороженым и газировкой за три копейки.

Не будем сейчас останавливаться на американском происхождении пресловутого рецепта пломбира или на плохо помытых холодной водой стаканах для этой самой дешёвой газировки.

Расскажем здесь о довольно странных советских обычаях, которых придерживались практически все жители страны, и которые с точки зрения сегодняшнего дня кажутся странными и даже пугающими.

Фотографии с похорон

Неизвестно, каким образом возникла эта жуткая традиция в нашей стране. Нечто подобное имело место в некоторых странах мира в 19 веке, когда фотографии были настолько дорогими, что люди всё откладывали важный момент памятного снимка, и в случае внезапной кончины родственника приходилось фотографировать его посмертно.

Тогда покойного усаживали в какое-нибудь кресло и имитировали позу живого человека, поскольку другой возможности получить фотографию на память уже не было. По другой версии, обычай советских посмертных фотосессий берёт начало с гражданской войны, когда газеты печатали фоторепортажи с похорон погибших героев.

Во многих семьях до сих пор за обложками старинных альбомов с фотографиями спрятаны чёрные бумажные конверты, в которых традиционно хранили фото с похорон членов семьи, относящиеся обычно приблизительно к середине прошлого века.

Эти фотографии выглядели однотипно, как будто подчиняясь определённому канону: обязательно были запечатлены плачущие родственники, лицо покойного крупным планом, общий вид процессии и гроб в цветах, а также могила и траурные венки.

Похоронные оркестры

Обычай сопровождать похоронную процессию оркестром и исполнять на похоронах специальную тематическую музыку оставил пугающие воспоминания многим детям советской эпохи. Практически все дети школьного возраста днём сидели дома в одиночестве, поскольку взрослые родственники уходили на работу.

Мрачная музыка, звучащая на улице, привлекала их внимание и, подойдя к окну, советский ребёнок видел открытый гроб с телом, много рыдающих людей, идущих за гробом, и возглавляющий процессию оркестр, исполняющий похоронный марш.

Мало кто из детей отваживался выходить на прогулку в этот день, тем более, что на земле процессия оставляла еловые ветви и цветы, на которые, по детской примете, никак нельзя было даже случайно наступать.

Домашние выставки посуды

В самой большой и парадной комнате каждой советской квартиры стоял специальный выставочный шкаф для посуды, из которой никогда не ели. Нарядное содержимое так называемого «серванта» служило показателем и символом богатства и благополучия семьи, поскольку купить, а вернее - «достать», по-настоящему красивую и дорогую посуду в Советском Союзе мог далеко не каждый.

Сегодня трудно понять, зачем люди занимали немалую часть и без того тесных квартир настолько бесполезным предметом мебели, но обычаи советской эпохи не всегда можно объяснить с рациональной точки зрения.

Повседневная посуда, из которой все ели и пили, хранилась в кухонных шкафах, а в серванте, на самом видном месте комнаты гордо красовался совершенно бесполезный хрусталь и фарфор, который если и доставали оттуда, то только для ежегодной помывки от пыли, действуя с величайшей осторожностью, поскольку заменить разбитую дорогую и дефицитную посуду было практически нереально.

Коллективная встреча Нового года

Во всём мире Новый год и Рождество отмечаются как семейные праздники, когда у членов семьи есть хороший повод собраться вместе в родном доме, обычно у старших родственников, и провести время в кругу любящих людей.

В Советском Союзе был популярен обычай приглашать на Новый год не только родню, но и друзей, когда за одним столом собирались три - четыре семьи. Причины, по которым в небольших квартирах собиралось до 20 человек, в то время были всем понятны.

Советские люди никогда не были богатыми, а хорошие продукты к праздничному столу всегда были в дефиците. Сочетание двух этих факторов заставляло людей объединять усилия и накрывать новогодний стол вскладчину.

В большой компании можно было распределить между собой расходы и обязанности по «доставанию» дефицитных деликатесов, что значительно снижало затраты каждой семьи. В квартиру хозяев вечеринки все гости приносили свою «добычу», а хозяйка дома вместе с подругами и родственницами готовила праздничные блюда к новогоднему столу.

На фоне современной экономической и политической ситуации многие люди старшего поколения начинают с ностальгией вспоминать времена своей юности, когда они жили в огромной стране, называемой СССР. Человеческая память устроена так, что неприятные моменты быстро стираются из неё, и картина прошлого выглядит гораздо более привлекательной, чем она была на самом деле.

Молодым людям, достаточно идеалистически представляющим себе прошедшую эпоху со слов своих бабушек и дедушек, интересно будет узнать о некоторых, мягко говоря, странных обычаях и традициях, широко распространённых в те дни, и коренящихся в экономическом и политическом устройстве Советского Союза.

Вещи «на вырост» и «донашивание» одежды

Заботливые советские родители запасались впрок хорошей детской одеждой «на вырост», то есть на несколько размеров больше текущего. Это объяснялось пресловутым дефицитом качественных товаров в стране, когда отечественное производство было в состоянии выпускать для рядового потребителя только самые простые в изготовлении, немодные и некрасивые вещи.

Покупка нормальной одежды превращалась в проблему, люди выстаивали многочасовые очереди за импортными товарами, которые изредка «выбрасывали» на прилавки крупных универмагов, часто даже не зная, что им достанется в конце очереди и будут ли нужные размеры.

В результате покупали всё, что досталось с таким трудом, в надежде , что ребёнок ��орастёт, или у него родится брат/сестра, или можно будет подарить хорошую вещь подруге для её чада. По этой же причине существовала традиция хранить хорошую одежду, из которой ребёнок уже вырос, для младших детей или детей ближайших родственников.

Иногда вещи приходилось подгонять по росту, добавлять модные детали или обновлять каким-то другим способом для детей следующего поколения, поскольку «донашивали» порой даже родительские вещи.

Современным родителям, с удовольствием выбирающим ребёнку красивую одежду из множества предложений, трудно представить себе уровень восторга и счастья советской мамы, не впустую отстоявшей двухчасовую очередь за нарядной импортной вещичкой или красивой игрушкой для своего ребёнка.

Вещи «на вырост» и «донашивание» одежды

В результате покупали всё, что досталось с таким трудом, в надежде , что ребёнок дорастёт, или у него родится брат/сестра, или можно будет подарить хорошую вещь подруге для её чада. По этой же причине существовала традиция хранить хорошую одежду, из которой ребёнок уже вырос, для младших детей или детей ближайших родственников.

Товарищеский суд

Достаточно дикий и человеконенавистнический обычай, по-настоящему сломавший судьбы многих советских людей - это, так называемый, «товарищеский суд». Задумано это действо было, как проявление заботы коллектива о своём заблудшем товарище, которого нужно было удержать от ошибок и наставить на истинный путь.

На деле товарищеский суд был унизительным судилищем, где, зачастую, человека принуждали выворачивать наизнанку всю свою жизнь перед совершенно посторонними и равнодушными людьми. На собрание трудового коллектива или просто группы общественников могли вызвать для объяснений нарушителей трудовой дисциплины, хулиганов и пьяниц, и даже неверных супругов.

Совершённый проступок обсуждался со всех сторон собравшимися «праведниками», а виновнику приходилось унизительно оправдываться, стараясь при этом сохранить хоть немного самоуважения.

Товарищеский суд не имел юридического статуса, но его итоговый документ мог рассматриваться как ходатайство к администрации по месту работы «подсудимого», согласно которому человека могли понизить в должности, лишить премии или вообще уволить.

Посещение памятников свадебными кортежами

Этот обычай, возникший в послевоенном СССР и унаследованный современной Россией, заключается в посещении свадебной процессией памятников или мемориалов и возложении к ним цветов.

В первые годы после войны понятно было чувство всеобщего уважения и бесконечной благодарности павшим воинам, чья жертва позволила остальным жить счастливо под мирным небом, создавать семьи и растить детей.

Чувства, которые испытывали тогда советские люди, породили массовую традицию, давно вышедшую за рамки только военных памятников. Многие молодожёны вместе с гостями и в наши дни объезжают все окрестные достопримечательности, везде фотографируясь и оставляя букеты.

Всё с хлебом, даже макароны

Привычка есть все блюда с хлебом прочно входила в обиход советских людей с самого детства. Старшие поколения семьи, на долю которых пришлись голодные военные и послевоенные годы, когда хлеб зачастую был единственным доступным продуктом питания, внушали детям уважение и любовь к хлебу.

Бесплатный хлеб, который лежал в столовых на больших подносах и который можно было есть неограниченно, стал символом послевоенного восстановления экономики и выхода из кризиса, когда государство смогло наконец обеспечить своим гражданам отсутствие голода.

Привычка есть всё с хлебом возникла, по-видимому, именно в этот период, когда можно было сэкономить на количестве обеденных блюд за счёт бесплатного хлеба. Хлебом заедали не только супы или салаты, но и мучные вторые блюда, такие как макароны или пельмени.

Считалось, что без хлеба не наешься, да и не так вкусно. Эту идею представители старшего поколения, да и не только они, поддерживают до сих пор, несмотря на сегодняшнее разнообразие продуктов питания в магазинах.

0 notes

nikakikhinterviu · 1 year

Text

План развития ребенка от 1 до 2 лет

Развитие логики.

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные – по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).

2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).

3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).

4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки – домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).

5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами.

6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера.

7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков.

8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы ��о форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .

9. Игры со всевозможными сортерами.

Развитие внимания.

1. Игра в «Найди пару» – с носочками, варежками, карточками (лото).

2. Игра «Что в этой комнате?» – по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».

3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).

4. «Найди по звуку» – мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.

5. «Найди маму» – игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).

6. «Найди похожий узор» – разновидность игры «найди пару» – найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

Изучение свойств предметов:

1. Большой-маленький.

2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.).

3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.).

4. Один-много.

5. Горячий-холодный.

6. Высокий-низкий.

7. Вверх-вниз.

8. Предлоги.

9. Грустный-веселый.

10. Твердый-мягкий.

11. Грязный-чистый.

12. Спереди-сзади.

13. Сухой–мокрый.

14. Колючий.

15. Гладкий.

16. Шершавый.

17. Легкий–тяжелый.

Лексические темы:

1. Посуда.

2. Рыбы.

3. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья).

4. Машины.

5. Кораблик.

6. Домики.

7. Цветы.

8. Грибы.

9. Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы).

10. Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки).

11. Овощи, фрукты.

12. Продукты, еда.

13. Животные домашние.

14. Животные дикие.

15. Одежда.

16. Мебель.

17. Птицы.

18. Части тела, части лица.

19. Насекомые (муравей пчелка и т.п.).

20. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи.

Творчество.

1. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются.

2. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде.

3. Рисование пальчиками.

4. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски).

5. Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет – внутри листа вырезается простой силуэт – например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество.

6. В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша.

7. Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально – все – таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п.

8. Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку» и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному.

9. Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги.

10. Аппликация крупой.

11. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто – получаются интересные орнаменты).

12. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.).

Творчество.

Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются.

Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде.

Рисование пальчиками.

Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски).

Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет – внутри листа вырезается простой силуэт – например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество.

В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша.

Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально – все – таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п.

Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку» и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному.

Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги.

Развитие речи и артикуляции.

1. Продолжать учиться звукоподражанию, учить как говорят животные (ква-ква, бум-бум и т.п.) – если малыш еще плохо говорит. Если развитие речи в норме – продолжаем осваивать те звукоподражания, которые еще не освоили – тренируем речевой аппарат (учимся произносить сложные звуки в простых звукосочетаниях).

2. Учимся дуть (выдуваем мыльные пузыри, задуваем свечки, сдуваем ватные шарики и т.п.) – навык индивидуальный – у многих он развивается уже после двух лет.

3. Выполнять пальчиковую гимнастику, развивать моторику.

«Мама-радио» – стараемся много говорить с ребенком, сопровождать обсуждением большинство действий и дел (давай одевать шапочку, штанишки, сейчас будем кушать, смотри, какой цветочек и т.п.). Стараемся говорить с ребенком медленно и четко (чем медленнее и четче в обычной жизни говорит мама, тем легче, быстрей и правильней начинает говорить ребенок. Представьте себе учительницу китайского, которая бубнит себе под нос со скоростью 300 слов в минуту – как быстро вы заговорите на китайском? ).

4. Читать книги.

5. Если ребенок говорит достаточное количество слов – совместно рассказывать стихи (мама начинает – «наша Таня громко…» ребенок продолжает– «плачет!») – обычно это возможно осуществить в среднем – к двум годам (у всех индивидуально).

6. По возможности – побуждать ребенка к речи и звукоподражаниям (скажи «дай!», «скажи, что это», «скажи, как мяукает кошечка», и т.п.).

7. Обыгрывать различные ситуации с игрушками, в процессе которых ребенок будет говорить простые слова и звукоподражания («давай покачаем куклу, спой ей «а-а», «побибикай машинкой – «би-би», «попроси у мишки чашку, скажи, «дай, мишка!» и т.п.).

Развитие музыкального слуха, чувства ритма.

1. Логоритмика – танцы под музыку (например Железновых).

2. Игра на детских музыкальных инструментах (в том числе самодельных).

3. Знакомимся с понятиями «громко – тихо» (играем на ложках, барабане громко-тихо).

4. Знакомимся с понятиями «быстрая – медленная музыка».

«Прислушайся! (прислушиваемся к разным звукам – как капает вода из крана, чирикают птицы, шумят деревья, едет машина и т.п.).

5. Знакомимся с понятиями «шум – тишина».

6. Прослушивание классической музыки фоном.

7. Активное слушанье классической музыки – обсуждение («вот это быстрая и веселая музыка, она рассказывает нам как быстрые птички летают по небу, мы вот так быстро и весело танцуем под нее. А вот грустная, спокойная музыка, это кошечка скучает – мы вот так медленно танцуем под нее» – ребенок вслушивается в музыку, интуитивно начинает понимать, что у каждой музыки свой характер и особенности).

8. Просить ребенка выполнять просьбы шепотом (развивает слух – «принеси куклу, дай мячик»).

Развитие сенсорики.

Игра с разными материалами – кусочками ткани разной фактуры, клубочками, щеткой и т.п.

1. Аппликация из материалов разных фактур (гофрированной, бархатной, наждачной бумаги, ваты, ткани и т.п.).

2. Ощупывание различных предметов дома (диван мягкий, пол твердый, чашка с чаем теплая, кефир из холодильника холодный, кошечка пушистая, щетка колючая и т.п.).

3. Ощупывание природных материалов на улице – кора деревьев шершавая, вода мокрая, листик гладкий, стебель тысячелистника, одуванчик, верба – пушистые, железная скамейка твердая и холодная и т.п.)

4. Играть в игру «найди пару» с кусочками ткани.

Гимнастика и развитие координации.

1. Логоритмика – танцы под музыку Железновых и др.

2. «Пройди по комнате, не задевая предметов» – передвижение по комнате, загроможденной различными препятствиями.

3. Учиться ходить по дорожке (из книжек, ленточек и т.п.).

4. Перешагивать препятствия (высоко поднимая ноги).

5. Катать мячики, машинки.

6. Кидать мячики.

7. Учиться прыгать на месте (можно учиться прыгать на фитболе или батуте).

8. Бить по мячу ногой.

9. Ползать по лабиринту (покупному или самодельному – из стульев и т.п.).

10. Лазать: на детской площадке (горки, стеночки и т.п.) и дома: на спорткомплексе, на диван – с дивана, забираться на стул и т.п.

11. Учиться переносить различные предметы на подносе.

12. На улице – побольше ходить (но не заставлять ребенка ходить, если он не хочет). Если ребенок отказывается идти – значит устал или не может! К трем годам малыш окрепнет и сам с удовольствием будет топать на значительные расстояния (проверено миллионами мам трехлетних детей ), если торопить события и «заставлять» ребенка ходить – это может негативно сказаться на развитии суставов и костей.

13. Ходить по наклонным поверхностям – в горку, с горки, по пандусу, по лестнице.

14. Толкать тележку, игрушечную коляску.

15. Тянуть за собой предметы на веревочке.

16. Играть с мамой в догонялки.

17. Игры на фитболе по возрасту.

18. Простая зарядка по возрасту, сопровождающаяся потешками.

19. Ходьба по массажным коврикам и массирующим поверхностям (камушкам, каштанам, песку, траве и т.п.).

20. Учиться водить с мамой хоровод (ближе к 2 годам).

21. Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках.

23. Учиться катать машинку через “тоннель”.

24. Играть в разные способы ходьбы (как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя).

25. Ловить выпущенные мамой мыльные пузыри и лопать их.

Ролевые игры.

1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а).

2. Покорми, умой куклу.

3. Шофер – отвези игрушку на машинке-грузовичке.

4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню.

5. Стираем и развешиваем белье.

6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).

Развивающие упражнения в быту.

(Выполнять, исходя из способностей ребенка, значительную роль играет интерес малыша, если не интересно – ребенок может отказаться выполнять задания).

1. Учиться есть ложкой (у всех индивидуально, упор делаем на слово «учиться» – т.е. важен процесс, а не результат, не нужно форсировать события. Очень хорошо помогает освоить еду с помощью ложки игра «пересыпь крупу ложкой из мисочки в чашечку»).

2. Пить из трубочки, из чашки.

3. Учиться соблюдать чистоту во время еды («учиться» – концентрироваться на процессе, а не на результате, показывать, что пролитое нужно вытереть, рассыпанное собрать, что лучше не проливать на одежду и т.п. Не ругать за неопрятность, но учить опрятности.)

4. Учиться вытирать со стола.

5. Учиться собирать губкой воду и отжимать губку.

6. Переносить легкие, но крупногабаритные предметы («помоги поставить тазик на место»).

7. Поливать цветы (лучше всего из леечки летом на улице – не страшно облиться и залить все кругом).

8. Помогать маме развесить белье (подать одежду, повесить одежду и прикрепить прищепкой).

9. Помогать маме готовить кашу – насыпать крупу в кастрюлю, с помощью мамы открывать кран (клапан) и мыть крупу, наливать воду в кашу.

10. Снимать шапку, варежки (некоторым по силам снять носки и штаны).

11. Помогать маме разбирать сумки после магазина (учить названия продуктов, запоминать места где они лежат, класть их вместе с мамой на место).

Социальные навыки.

Все указанные ниже рекомендации очень индивидуальны, главный критерий обучения социальным навыкам в этом возрасте – большинство действий должны совершаться легко, а если есть затруднения – значит конкретно для вашего малыша еще не пришло время осваивать такие навыки.

1. Здороваться и прощаться (ручкой или голосом).

2. Жалеть (совершать действия по просьбе мамы – гладить, по настоящему сопереживать чужое горе ребенок научится позже).

3. Делиться и меняться (не настаивать и не заставлять. Просто учить, показывать собственным примером). Не давить на ребенка, если он не хочет отдавать игрушку – уважать его право играть своими игрушками.

4. Помогать маме (для мамы это будет шуточная помощь, для ребенка – настоящая) – вешать белье, приносить предметы и т.п.

5. Показывать ребенку кукольный спектакль.

0 notes

panelki · 1 year

Text

Опрос: трое из десяти нижегородцев не получали ненужных подарков на дни рождения

Только трое из десяти нижегородцев не получали ненужных подарков на дни рождения. Самые бесполезные презенты — вазы, статуэтки и шкатулки. В опросе сервиса по поиску работы SuperJob приняли участие представителей экономически активного населения города. Чаще всего в качестве самого бесполезного подарка ко дню рождения нижегородцы называли «безвкусные пылесборники»: вазы, статуэтки и шкатулки (11%). На втором месте — посуда: сервизы, фужеры, бокалы и кружки (7%). Третье ме��то делят бытовая техника и предметы гардероба (5%). Носки выделены в отдельную категорию с 1% голосов. Еще по 3% нижегородцев не видят пользы в сувенирах, живых цветах и парфюмерно-косметической продукции. Съедобный подарок, будь то сладости или деликатесы, назвали бесполезным 2%. Конверты с деньгами не одобряют еще 1%. Мягкие игрушки, открытки, бижутерию, канцелярские принадлежности, гаджеты, картины и наборы для душа считают бесполезными по 3% респондентов. Причем женщины чаще негодуют из-за таких «женских» вещиц, как вазы, цветы, косметика и бижутерия, а мужчины — из-за подарков, традиционно подносимых представителям сильного пола: одежды, носков и канцелярии. Конверт с деньгами мужчины тоже не одобряют: «Потратил и забыл». Среди прочих подарков, не нашедших отклика у именинников, — коньяк, билеты на концерты, сертификаты, книги, предметы спортивной и рабочей экипировки, музыкальные инструменты и домашние животные. Кому-то так и не пригодился подаренный «с барского плеча» старенький «жигуленок». Кто-то недоумевал над массажером («Я, вроде, на здоровье и не жаловался никогда»). Другой — над сертификатом на лунный участок.

0 notes

chtoposeem · 1 year

Text

Как оформить офис?

Оживить место работы, без сомнения, полезно. Вопрос в том, как правильно оформить офис.

Цветы в офисе

Конечно, в унылой типичной обстановке из стекла и пластика и работается тоже невесело. И цветущий или вьющийся «друг» в горшочке – спасение от тоски и серости. Однако, расставим точки над «i».

Плюсы цветов в офисе:

● отдых для глаз, приобщение к живой природе;

● недолгий, но ежедневный уход за зеленью тоже расслабляет и переключает мозг;

● очистка воздуха, почище некоторых кондиционеров;

● можно искусно скрыть недостатки интерьера за листвой.

Минусы:

● за цветами в офисе труднее следить, чем дома. Не так просто будет создать им правильный микроклимат;

● опавшие листья на мониторе, увядшие цветы на принтере и прочий мусор;

● если в конторе есть «маньяк-озеленитель», масштабы его озеленительной работы могут мешать работе.

Советы.

● Выбирая растения для офиса, поинтересуйся, не являются ли они чересчур капризными и требовательными (а также ядовитыми, редкими, чересчур пахучими…), подходят ли им условия помещения.

● При подборе считайся с мнениями остальных сотрудников.

● Лучше всего, если в организации есть человек, хорошо разбирающийся в растениях, привлечь его в качестве консультанта и ответственного за уход.

Животные в офисе

В офисах встречаются птички, рыбки, черепашки, ящерки и всяческие экзоты. Иногда даже коты.

Плюсы:

● живые существа смягчают нравы и улучшают настроение;

● от этого и производительность труда повышается;

● модные экзотические красавцы вызывают интерес и поражают воображение визитеров, поднимают статус владельца.

Минусы:

● у кого-то из сотрудников или клиентов может быть аллергия или боязнь;

● своим поведением питомцы могут невзначай скомпрометировать организацию;

● для ухода за подвижными существами времени и умений понадобится немало.

Советы.

● Выбрать максимально спокойное животное, не склонное к излишней активности.

● Четко договориться, кто именно (или какой очередности) кормит и чистит, чтобы питомец не оставался «бесхозным сыном полка».

● О необходимости опросить коллег на наличие аллергий и фобий, думается, напоминать лишний раз не нужно.

Домашние элементы в офисе

Помимо живой природы, на работе тебя могут окружать и другие приятные «неделовые элементы интерьера». Без календариков, фотографий родных и детских рисунков работалось бы куда тяжелее: они напоминают нам, ради чего, собственно, мы трудимся. Психологи тоже поддерживают творческие порывы: обилие нейтрального серого и белого, по их мнению, притупляет внимание: глаз должен радоваться.

Однако, и в обычном оформительстве не должно быть перегибов. Во-первых, не стоит заставлять рабочее место громоздкими вещами или кучей мелочей, в которой не найдешь нужной бумаги. Во-вторых, цветные пятна в интерьере должны оставаться пятнами: сплошная пестрота утомляет. В-третьих, не забывай о свойстве многих материалов собирать пыль и о способности бумаги выгорать на солнце. Периодически проводи ревизию и обновление своего «музея».

Фэн-шуй в офисе

Несколько советов мудрых китайцев, как оформить офис, следуя правилам гармонии.

● На рабочем месте, в отличие от домашней обстановке, должна доминировать актичная энергия Ян, а не расслабляющая Инь. Поэтому ни в цветовом, ни в предметном отношении оно не должно напоминать санаторий.

● По фэн-шуй, цветы в рабочем интерьере целесообразны, если здание ориентировано на юг или запад. А вот если на юго-запад – зеленые друзья не принесут большой пользы.

● Наши любимые кактусы, с точки зрения китайцев, тоже не самые лучшие «сотрудники»: их колючесть будет действовать негативно. Лучше на работе заводить растения с округлыми листьями, напоминающими монетки: это символ богатства.

● Игра света и тени активизирует усталый мозг. Но на работе вряд ли повесишь люстру с хрустальными подвесками. Хороший выход – декоративная емкость со стеклянными шариками возле лампы.

Пара рекомендаций о месте расположения «зеленых товарищей».

● В приемной лучше выбрать вертикальное озеленение неприхотливыми растениями.

● В кабинете и в зале совещаний удачно смотрятся «крупномеры».

● Хорошо иметь в организации специальную комнату отдыха – с рыбками и изобилием зелени. Но это, конечно, в идеале.

Совет редактора. Английские психологи одобряют наличие на рабочем месте «родных вещичек», утверждая, что даже беглого взгляда на милые мелочи достаточно для выброса в организм гормонов удовольствия.

0 notes