Tumgik
#ينحصر
ostoratv · 2 years
Text
اخبار: الصراع على ضـم كريستيانو رونالدو ينحصر بين فريقين
اخبار: الصراع على ضـم كريستيانو رونالدو ينحصر بين فريقين
يتواصل مسلسل كريستيانو رونالدو والعمليات بحث عَنْ نادِ جديد فى اثناء رغبته الحصرية بالرحيل عَنْ صفـوف مانشستر يونايتد فى موسـم الانتاعلنات الصيفى الحالي. وكان رونالدو قد أجاء الي مَسْؤُولِي مانشستر يونايتد برغبته فى مغادرة الاولد ترافورد هذا الصيف، حال تلقي العرض المـناسب. مـنذ ذلك الوقت، ارتبط النجـم البرتغالي بأكثر مـن نادِ وعلى رأسها تشيلسى، بايرن ميونخ، باريس سان جيرمان بل وحتـى…
Tumblr media
View On WordPress
0 notes
kora24online · 2 years
Text
تقارير: الصراع على ضم كريستيانو رونالدو ينحصر بين ناديين
تقارير: الصراع على ضم كريستيانو رونالدو ينحصر بين ناديين
يتواصل مسلسل كريستيانو رونالدو والبحث عن نادِ جديد في ظل رغبته الخاصة بالرحيل عن صفوف مانشستر يونايتد في موسم الانتقالات الصيفي الحالي. وكان رونالدو قد أبلغ مسؤولي مانشستر يونايتد برغبته في مغادرة الأولد ترافورد هذا الصيف، حال تلقي العرض المناسب. منذ ذلك الوقت، ارتبط النجم البرتغالي بأكثر من نادِ وعلى رأسها تشيلسي، بايرن ميونخ، باريس سان جيرمان بل وحتى برشلونة. وظهرت تكهنات منذ أيام تفيد بأن نادي…
Tumblr media
View On WordPress
0 notes
dr-sapna · 5 months
Text
Tumblr media
يضيق بنا أمرًا فنجد التيسير في غيره بدون أي تخطيط منّا، تنتهي قصّة وتنطوي صفحة، لتبدأ صفحة جديدة يحفّها عوض الله، يُغلق أمامنا باب ويفتح الله لنا أبواب خير من عنده، نسائم رحمته تهب علينا كلما ضاقت بنا، فالحمد لله على لُطفه ورحمته وخيره الواسع الذي لا ينحصر في وقت وزمان ومكان..
232 notes · View notes
arabicquotescom · 9 days
Quote
يستحيل ارضاء الناس في كل الامور ، و لذا فان همنا الوحيد ينبغي ان ينحصر في ارضاء الله تعالى .
سلمان العودة
17 notes · View notes
yasser85 · 5 months
Text
‏يضيق بنا أمرًا فنجد التيسير في غيره بدون أي تخطيط منّا، تنتهي قصّة وتنطوي صفحة، لتبدأ صفحة جديدة يحفّها عوض الله، يُغلق أمامنا باب ويفتح الله لنا أبواب خير من عنده، نسائم رحمته تهب علينا كلما ضاقت بنا، فالحمد لله على لُطفه ورحمته وخيره الواسع الذي لا ينحصر في وقت وزمان ومكان
9 notes · View notes
khaledalotaisblog · 1 year
Text
أن كل حلمي ينحصر بأن أحب امرأة واحدة حبًّا واحدًا وحيدًا و أخلص لها إلى النهاية و أستنفذ نفسي و أُجدد نفسي معها إلى النهاية. 
- رسائل انسي الحاج إلى غادة السمان.
51 notes · View notes
ad3yaa-a · 2 months
Text
🤍إن الله لا ينــــــساك🤍
‏يضيق بنا امراً فنجد التيسير في غيره
‏بدون اي تخطيط منا
‏ستنتهي قصه وتنطوي صفحه
‏لتبدا صفحه جديده يحفها عوض الله
‏يغلق امامنا باب ويفتح الله ابواب خير
‏من عنده نسائم رحمته تهب علينا كلما
‏ضاقت بنا فالحمدلله على لطفه وخيره
‏الواسع الذي لا ينحصر في وقت وزمان
3 notes · View notes
kldha · 11 months
Quote
يستحيل ارضاء الناس في كل الامور، و لذا فان همنا الوحيد ينبغي ان ينحصر في ارضاء الله تعالى.
سلمان العودة المصدر: خلِّدها - مقولات عن التعامل
19 notes · View notes
dr-hass · 10 months
Text
Tumblr media
إِنَّا أَعْتَدْنَا لِلظَّالِمِينَ نَارًا أَحَاطَ بِهِمْ سُرَادِقُهَا وَإِن يَسْتَغِيثُوا يُغَاثُوا بِمَاءٍ كَالْمُهْلِ يَشْوِي الْوُجُوهَ بِئْسَ الشَّرَابُ وَسَاءَتْ مُرْتَفَقًا
[ سورة الكهف ]
إِنَّا أَعْتَدْنا لِلظَّالِمِينَ ناراً أَحاطَ بِهِمْ سُرادِقُها
السرادق: كل ما أحاط بغيره، كالحائط أو السور الذي يحيط بالبناء، فيمنع من الوصول إلى ما بداخله.
أى: إنا هيأنا وأعددنا للكافرين الظالمين المجرمين نارا مهولة عظيمة، أحاط بهم سياجها إحاطة تامة بحيث لا يستطيعون الخروج منه أبدا، وإنما هم محصورون بداخله، كما ينحصر الشيء بداخل ما يحدق به من كل جانب.
وَإِنْ يَسْتَغِيثُوا يُغاثُوا بِماءٍ كَالْمُهْلِ يَشْوِي الْوُجُوهَ، بِئْسَ الشَّرابُ، وَساءَتْ مُرْتَفَقاً بيان لما ينزل بهم من عذاب عند ما يطلبون الغوث مما هم فيه من كروب.
المهل: يطلق على ما أذيب من جواهر الأرض، كالحديد، والرصاص، والنحاس، ونحو ذلك.
المرتفق: المتكأ، من الارتفاق وهو الاتكاء على مرفق اليد.
أى: إن هؤلاء الكافرين، إن يطلبوا الغوث عما هم فيه من كرب وعطش، يغاثوا بماء كالمهل في شدة حرارته ونتنه وسواده، هذا الماء يَشْوِي الْوُجُوهَ أى: يحرقها. بِئْسَ الشَّرابُ ذلك الماء الذي يغاثون به. وساءت النار منزلا ينزلون به، ومتكأ يتكئون عليه.
الآية تصور ما ينزل بهؤلاء الظالمين المجرمين من عذاب، تصويرا ترتجف من هوله الأبدان، ويدخل الرعب والفزع على النفوس.
..
8 notes · View notes
cactus4444 · 3 months
Text
🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻فك الله أسر البصير الحكيم الذكي الألمعي #حازم_أبوإسماعيل.. الذي قالها قبل كل الناس: "عبد الفتاح السيسي يقوم بدور الممثل العاطفي"!!
كنا في أيام الصبا حين نرى نور الشريف يمثل دور عمر بن عبد العزيز لا نستوعب أن نراه بعد ذلك في أدوار أخرى.. ويتساءل العقل الصبي: كيف لرجل قال كل هذه المواعظ التي أثّرت فينا، كيف بها لا تؤثر فيه!
ولما كبرنا عرفنا أن التمثيل حرفة ومهنة، والممثل الحق هو الذي يستطيع أن ينتقل بكل مرونة وسلاسة من دور الزاهد إلى دور العربيد!! وهذا هو هدف الممثل في النهاية: أن يتقن الأدوار كلها، ولا ينحصر في دور واحد، وغاية المنى لدى الواحد منهم: أن ينتقل من دور الزاهد في المسلسل الذي يصوره عصرا، إلى دور العربيد في المسرحية التي يمثلها ليلا!
ولما كبرنا أكثر أدركنا أمورا أكبر.. فاللص الأعظم هو الحاكم إلا أن نهبه وسرقته تتغطى بقشرة لطيفة يسميها: القانون. والسفاح الأعظم هو الحاكم إلا أنه يقتل بسيف القانون وعبر منديل القضاء. والجاسوس الأخطر هو الحاكم إلا أنه يخون ويفرط بقشرة "المصلحة الوطنية"..
ومن بين ما أدركناه أيضا: أن الممثل الأبرع هو الحاكم، فهو الذي يجب أن يتقن الدوريْن في الوقت الواحد: وجه الزاهد وقلب اللص السفاح الجاسوس العربيد!!
وهذه التي تسمى أجهزة الدولة، لا سيما جهاز الإعلام، هو المسرح والمخرج والممثلون المساعدون.. إلخ!
ومن لم يقتنع بأداء الممثل، فعليه أن يمثل دور المقتنع بأدائه، فإن لم يفعل سيق إلى السجون والمعتقلات ليرى هناك الوجوه الحقيقية بلا أقنعة ولا زينة ولا إضاءة ولا موسيقى تصويرية!
لا شك يعيش الحكام أزمة في زماننا المعاصر مع انفكاك القبضة الحكومية على وسائل الإعلام، لقد أتاحت الفضائيات وشبكات التواصل مساحة أوسع لأصوات أخرى أن تظهر.. وهي مساحة يتسابق الحكام للسيطرة عليها أيضا، ولكن الحاكم المفضوح صار في مهمة عسيرة: يجب أن يؤدي دور الممثل بكفاءة أكبر!!
وهذا عبد الفتاح #السيسي_عدو_الله نموذج ومثال!!
سأضرب لك مثلا شنيعا: أرأيت لو أن عاهرة -معروفة بعهرها- تمكنت بالقوة والسلاح من أن ترتقي المنبر، فصارت تخرج من فراش الزنا إلى المنبر لتخطب في الناس عن العفة؟!!
فكيف لو أن فضيحتها في فراش الزنا كانت مصورة بالكاميرات على البث المباشر، يراها العالم كله.. ثم خرجت هذه العاهرة لتخطب في الناس عن العفة، وتقول: "أروح من ربنا فين لو كنت بخطب عن العفة وأنا غير عفيفة؟!!!"
هذا الذي يحدث في الواقع، بأشد وأعظم وأخطر.. فإن فاحشة الزنا والمجاهرة بها تهون وتتضاءل وتتصاغر وتنحط أمام جريمة قتل شعب مسلم وحصاره وتجويعه ومنع مرضاه وجرحاه من الدواء والعلاج، وتكتيفه وتكبيله وتحضيره للذبح على يد عدو الدين والبلد والأخلاق والإنسانية!!
لئن كانت نكبة كل قوم في حاكمهم، فإن نكبة المصريين في حاكمهم هي الأشد والأخزى والأنكى.. عار هائل تلطخنا به، لا نعرف متى نتطهر منه!!
يا أهل غزة.. تعالوا أخبركم بما لم يخبركم به عدو الله هذا..
لئن كان القتل والجوع والمرض فيكم بيد العدو، فإن القتل والجوع والمرض فينا بيد الحاكم..
ولئن كان عدوكم حين يقتلكم يخاف منكم وتصيبون منه، فإن عدونا حين يقتلنا لا يجد فينا من يردعه ولا من يدفعه..
لا تصدقوا عدو الله حين يُخوفنا بحالكم، ويضرب المثل لنا بكم.. نحن المثل الذين ينبغي أن تُخَوَّفوا به، وأن تفروا منه..
وعسى الله أن يأتي بالفتح أو أمر من عنده!!
#منقول
4 notes · View notes
ma-daaa · 10 months
Text
الغفران ليس خيارًا يلتجِئ إليه الضعيف أو ينحصر علىٰ المُستكين ظَنَّ أنه لا يقدر علىٰ ردع مَن يُسيء إليه.. بل إن الغفران يبلغ أسمَىٰ وأحكم صورة حين يتقمَّصه القويّ القادِر علىٰ الردِّ .. هنا تصبح المغفرة أمارةً علىٰ النُّضج، وأثرًا جليّا لِصفاء القلب واحتكام العقل.
19 notes · View notes
maryamkhalifaart · 5 months
Text
Tumblr media
(تلخيص البحث)
عنوان البحث:
The Effect of Problem-Based Learning on the Creative Thinking and Critical Thinking Disposition of Students in Visual Arts and Critical Thinking Disposition of Students in Visual Arts Education Education
اسم الباحث:
Kani Ulger
عدد صفحات البحث: 21 صفحة
تاريخ النشر: 3-6-2018
تلخيص: مريم حسين أحمد خليفة
يمتاز هذا العصر بالتجدد المستمر في مختلف الأمور وجوانب الحياة، ومع كل هذه التجديدات تتجدد المشاكل حاملةً معها الكثير من التحديات والصعوبات، مما يجعل الحاجة لحلها مستمرة ومتجددة أيضًا وذلك بالطبع يتطلب كثيرًا من التفكير الإبداعي والنقدي. وتنقسم المشاكل إلى صنفان، أولها: مشاكل روتينية، وهذا النوع من المشاكل لا يتطلب حلها مجهودًا لتكرارها فيحلها من يواجهها بشكل تلقائي وآلي. ثانيها: المشاكل غير الروتينية، وهذه المشاكل تحمل جوًا جديدًا حيث تختلف عن غيرها من المشاكل بسبب عدم تكرارها، مما يجعل حلها يتطلب فكرًا إبداعيًا ونقديًا كبيرين. وعلى هذا الأساس يتحدث البحث عن تأثير التعليم بحل المشكلات غير الروتينية على طلاب الفنون البصرية من ناحيتي الفكر الإبداعي والنقدي كونهما مكملان لبعضهما البعض، حيث إن الفكر الإبداعي يعمل على إظهار أفكار جديدة، بينما يعمل قرينه النقدي على تقويم الأفكار وتحسينها وتطويرها من خلال الكشف عن نقاط الضعف فيها.
تعتبر كل الأعمال التي تُطلب من طالب الفنون البصرية مشكلة، حيث يعد إعداد شعار لجهة ما مشكلة لأنه يتطلب تضمين الكثير من التفاصيل منها: الرمزية، الاستعارة، التوافق بين الخطوط والأشكال، الوحدة، الاتزان، وتضمين الدلالات، الحركة، الجمال، الإيقاع، وغيرها الكثير من مبادئ وعناصر التصميم التي لابد أن يحتويها أي شعارٍ ناجح. وتعتبر هذه الأسس والعناصر والمبادئ علاقاتٍ يجب توظيفها في حل المشكلة هذه. وهكذا كان المتطلب الأول وجود مشكلة في هذه التجربة موجودًا. وتم وضع بعض المشاكل الأخرى و الموازنة بينها مثلًا: عدم وجود نص واضح وكون الخيارات مفتوحة ليشعر الطالب بعدم اليقين التام فتكبر المساحات التي يبحث فيها ولا ينحصر في مسافة معينة. حصل الطلاب في هذه التجربة حينًا على الإرشاد من المعلمين أحيانًا ولم يحصلوا عليه أحيانًا أخرى، بالإضافة إلى ذلك كانت المشكلات تتناول أو تدخل بطريقةٍ ما في ظروف العالم المتجدد مما يساعد على مواكبة التغيرات والتطور والإبداع في حلها. كما تضمنت تجربة العمل في الأستديو ضمن المتغيرات، كما تم تجربة الطريقة السردية في طرح المشكلات وغيرها من المتغيرات الأخرى، وتم ملاحظة الصفات والبيئات للمجموعات وللعمل ضمن جماعة وتأثيرهم على الفكرين الإبداعي والنقدي، كما تم قياس الفكر الإبداعي من خلال معايير عديدة أهمها: الطلاقة وسرد القصص، الحركة والفعل، التوليف والتوفيق، التصور العادي وغير العادي، الخيال، توسيع الحدود وكسرها، التعبير العاطفي، المهارات اللفظية. ووضعت هذه المعايير كونها تتفاعل مع الجانب البصري.
نتائج البحث وتوصياته والملاحظات: التعليم عن طريق حل المشكلات لطلبة الفنون البصرية يعزز بشكلٍ كبير التفكير الإبداعي كما أنه يعزز التفكير النقدي ولكن على مستوى أقل من الأول. المشاكل السردية تعزز من ذلك أيضًا. كما أن العديد من العوامل تؤثر إيجابًا على ذلك منها، العمل ضمن فريق: حيث يحصل التفكير النقدي في المجموعة قبل مراجعة المعلم الذي يأخذ دور المرشد ضمن هذه التشكيلة كما أنه ولتعدد الأفراد يتنوع النقد فيثري العمل ويزيد الفكر الإبداعي. العمل في أستديو أيضًا يشبه العمل ضمن فريق لكن بأعضاء أكثر إخلافًا فكانت النتائج أكبر أيضًا. وجود مساحة من عدم اليقين وإعطاء الطالب المعلومات الأساسية يعزز لدى الطالب مهارات البحث كما أنه يعطيه الفرصة في توظيف معارفه لحل هذه المشكلة دون قيود مما يتيح له مجال إبداعي أكثر، كما تم ملاحظة مجموعة من الصفات عند الطلبة والمجموعات الأكثر إبداعًا منها: المهارة اللفظية العالية، القدرة على المزاح والحفاظ على جو مرح حتى في الأمور الجدية، الإيجابية، وجود التشجيع اللفظي كثيرًا، المثابرة، بذل الكثير من الجهد، كما ذكرت ملاحظة وهي أنه وللحفاظ على التغير والنتائج الحاصلة لابد من أن تكون مدة التجربة طويلة نوعًا ما وممتدة. وتم تضمين توصية بتطبيق هذا المنهج التعليمي في مختلف البرامج.
@uob-funoon
3 notes · View notes
uniques-things · 1 year
Text
لا يوجد نهاية للتعليم
ولا توجد حدود للعلم
ولا ينحصر التعلم في قراءة الكتب
او اجتياز الامتحانات
بل هي عملية تزكية مستمرة
للنفس و الروح على اعتاب العلم الحقيقي
وتستمر منذ الولادة حتى نهاية الحياة
بالتدبر و التفكر في ايات الله و اسرارها وحكمها
بما انزل الله في كتابه العظيم من نور وشفاء من كل ضلاله .
#القرآن_الكريم
#رمضان🌙
Tumblr media
8 notes · View notes
arabicquotescom · 4 months
Quote
يستحيل ارضاء الناس في كل الامور ، و لذا فان همنا الوحيد ينبغي ان ينحصر في ارضاء الله تعالى .
سلمان العودة
30 notes · View notes
yelarabi · 5 months
Text
" الجمال لا ينحصر في المظهر والملبَس فحَسب، هُناك معانٍ عميقة وأصيلة للجمال، تظهر في جمال الخُلُق والتعامُل، وجمال اللِسان والبيان، وجمال الشخصية والأسلوب، وجمال الفِكر والعقل؛ وبها يكتمل جَوْهر وروح الجمال. "
Tumblr media
6 notes · View notes
najla555 · 5 months
Text
قوي التوكل لا يُهزم ، وملح الدعاء لن يُخذل
يضيق بنا أمرًا فنجد التيسير في غيره بدون أي تخطيط منا تنتهي قصة وتنطوي صفحة ، لتبدأ صفحة جديدة يحفّها عوض الله
يُغلق أمامنا باب ويفتح الله لنا أبواب خير من عنده
نسائم رحمته تهب علينا كلما ضاقت بنا ، فالحمد الله على لطفه ورحمته وخيره الواسع الذي لا ينحصر في وقت وزمان ومكان .
3 notes · View notes