#manualidades para niños

[manualidadesgratiss]

Manualidades con Nueces para Niños – Manualidades Gratis

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#diy #gratis #handmade #hazlo tu mismo #manualidades #manualidades para niños #nueces #nuez #patron #piña #tutorial

[vanessasisomonter]

VERANO 2023 -PINTURA CASERA

22 de Junio 2023 - Hoy en el blog, os dejo un montón de recetas para fabricar distintos tipos de pintura casera con materiales del día a día y de forma muy sencilla....os va a encantar!

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#2023 #actividades #creatividad #DIY #ideas #manualidades #niños #pintura casera #pintura comestible #pintura de dedos #pintura para bebes #pintura que crece #Verano 2023

[donlumusical]

6 JUEGOS EN 1. Puzzles de animales. CIRCO.

Hola, Donlunáticos. En el vídeo de hoy os traigo 6 ideas en 1 porque el proyecto se divide en 6 puzzles de animales superbonitos para los más pequeños de la casa. MATERIALES QUE HE USADO: ✿ Cizalla: http://bit.ly/cizalladonlu✿ Happy cut A4 https://amzn.to/3mc4rvR✿ Troqueles: http://bit.ly/troquelesss✿ Papeles Artemio: https://amzn.to/434Zw0m PASO A PASO: Aquí os dejo todo el procedimiento para…

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#juegos #juegos educativos #juegos infantiles #juegos para niños #manualidades #rompecabezas

[morrita-manipuladora]

Cosas que amo, pero jamás pediré...

★ Cartas

★ Besitos en la frente

★ Cumplidos no físicos

★ Fotos de tu día a día

★ “Te hice esto”

★ Abrazos solo porque sí

★ Fotos de su carita

★ “Te dedicó”

★ Me presuman

★ “¿Te puedo llamar?”

★ Interés

★ Me haga manualidades

★ Me canten aunque no sepan cantar

★ Flores

★ Me regalen comida

★ “¿Hacemos algo juntos?”

★ Respondan mis historias

★ Buenos días y buenas noches

★ “Mire esto y me acordé de ti”

★ Me recuerden que me quieren o aman

★ Audios diciendo cualquier bobada

★ Mensajes bonitos solo porque sí

★ “Te compré, porque dijiste que te gustaba”

★ Que me digan “Te extraño”

★ Me presten atención a tal grado de decir “Te conozco”

★ No minimicen mis sentimientos

★ Detalles materiales (peluches, pulseras, etc)

★ Me incluyan en sus planes

★ Me acepten como soy

★ Se fijen en mi personalidad y no en mi físico

★ Me manden videos haciendo cualquier bobada

★ Me expliquen porque tardaron en responder

★ Sean sencibles y se muestren vulnerables

★ Sean intensos y no tengan miedo a quererme

★ Me mimen

★ Me celen, pero sin llegar a extremos

★ Exclusividad en absolutamente todo

★ Me deseen, pero no me sexualicen

★ Me pongan en primer lugar, después de ellos mismos

★ Me etiqueten en lo que sea

★ Todo les nazca

★ Cuiden a mí yo chiquita

★ Se tomen el tiempo de entender mis emociones, actitudes y comportamientos, para que en algún momento sin decir ni una palabra, lo sepan todo

★ Estén presentes siempre y no solo a ratos

★ Se disculpen de corazón, si saben que la cagaron

★ Me traten siempre como cuando aún no me tenían, pero me querían

★ Me manden canciones

★ Me dejen mensajitos mientras no estoy

★ Me sigan el juego en mis bobadas, en vez de hacerme sentir tonta

★ Sean románticos y empalagosos

★ Me expliquen cuando no entiendo algo

★ Me cuenten su día a detalle

★ Muevan cielo, mar y tierra por mí

★ Se comporten como niños pequeños y sean ellos mismos sin temor alguno

★ Me quieran siempre y no solo en fechas especiales

★ Respeten mis decisiones mientras no afecten a la relación

★ Me valoren y sientan que lo tienen todo conmigo

★ Que deje de darle likes a otras chicas o responda sus historias

★ Que no permita que alguien cercano a él, hablé mal de mí y ponga límites sin importar quien sea

★ Que sea leal

★ No se insinúe 24/7

★ Me mandé indirectas bonitas

★ Me haga reír

★ Me incluya en su futuro

★ Me ponga apodos randoms y solo me los diga a mí

★ Se vuelva un mini yo y me haga un mini él

★ Me saque de mi zona de confort

★ Recuerde lo que le cuento

★ Me sobreexplique todo

★ Me invente historias o me lea cuentos cuando tengo insomnio

★ Chismiemos como señoras en lavadero

★ Sea mi novio, amig@, confidente, maestro de vida, amante, todo

★ Me tome de la manita

★ Sea empático y solidario

★ Me lleve o acompañe a la granja, el zoológico o cualquier lugar con animalitos

★ Me acaricie el pelito o me peine

★ Se acueste en mi pecho

★ Me ame en la misma cantidad que yo

★ Se interese por mis gustos, aunque por su cuenta nunca lo haría

#love #me siento triste #my lists #notas #<333 #te amo a ti #amor a distancia #frases #amor #<3<3<3<3<3<3<3<3<3 #flores #cartas #interés #atención #<3333 #mi novio #amor de adolescentes #:)) #parejas #my love #exclusividad #solo escribo #solo yo #me <3 #canciones #detalles #emotions are complicated #<33333 #te necesito #te quiero

[paolaof77]

SEGUNDO AVANCE DEL PROYECTO

RESEÑA DEL ESTADO

Jalisco es conocido por sus tradiciones, y entre ellas se encuentra la celebración de la fiesta de octubre en Guadalajara, donde se realizan desfiles y corridas de toros en homenaje al niño Jesús.

La cultura de Jalisco es rica y diversa, y es conocida por su música tradicional, como la banda y el mariachi, así como por su arte popular, como el arte tonalá. Además, Jalisco es famoso por su cerámica y sus textiles, como el tejido de petates y el bordado de Huichol.

La gastronomía de Jalisco es conocida por ser deliciosa y variada, y entre sus platillos típicos se encuentran el pozole, el taco al pastor, la torta ahogada y el tequila.

Ysaura. (2023, 11 enero). Tradiciones De Jalisco: Descubre la Cultura y Costumbres. Tradiciones. https://tradiciones.net/tradiciones-de-jalisco/

RESEÑA DE LA CIUDAD ( San Cristóbal Zapotitlán )

Sobre la carretera que une a Jocotepec y San Luis Soyatlán se esconde San Cristóbal Zapotitlán, una discreta localidad en la que las manos de hábiles artesanos convierten la hoja de maíz en muñequitas dignas de cualquier colección.

Esta actividad es una de las pocas que dotan de identidad al pueblo y que convierten a la artesanía en el sustento económico de varias familias.

Olinka, C., Jauregui, I. S., & Ramírez, P. M. (2022a, enero 17). Conoce las muñequitas de maíz en San Cristóbal Zapotitlán. Ciudad Olinka; Ciudad Olinka. Nuestra Región Cultural. https://ciudadolinka.com/2022/01/17/conoce-las-munequitas-de-san-cristobal-zapotitlan/

ORIGEN Y CREACIÓN ( artesanía con totomoxtle)

Edith Hernández Gutiérrez es una artesana de cuarenta años de edad y a su mamá, María Soledad Gutiérrez, se le con- sidera la fundadora de la artesanía con hoja de maíz en la entidad.

El totomoxtle, conocido comúnmente como la cáscara u hoja que cubre la mazorca, se usa normalmente por los campesinos para dar de comer a los animales, otro de los usos más comunes es para la elaboración de los tradicionales tamales, pero se han descubierto muchos beneficios en el arte de las manualidades que se pueden obtener de esta hoja, así las personas obtienen un mejor desarrollo económico para el progreso del núcleo familiar.

Actualmente se desconoce la fecha en que realmente surgió la idea de usar hojas de maíz para crear manualidades, entre los diferentes diseños que se pueden elaborar del totomoxtle podemos mencionar algunos como arreglos con flores de toda índole, algunas figuras como cristos, payasitos, angelitos, aretes, ramos, novias, bailarines, imágenes religiosas y hasta vestidos de novia, todos con este material único

de Información Agroalimentaria y Pesquera, S. (s/f). El totomoxtle; mucho más que forraje: materia prima hasta para la elaboración de artesanías. gob.mx. Recuperado el 18 de abril de 2024, de https://www.gob.mx/siap/articulos/el-totomoxtle-mucho-mas-que-forraje-materia-prima-hasta-para-la-elaboracion-de-artesanias?idiom=es

STATE OVERVIEW

Jalisco is known for its traditions, and among them is the celebration of the October festival in Guadalajara, where parades and bullfights are held in tribute to the baby Jesus.

Jalisco's culture is rich and diverse, and is known for its traditional music, such as banda and mariachi, as well as its folk art, such as tonalá art. Additionally, Jalisco is famous for its ceramics and textiles, such as mat weaving and Huichol embroidery.

The gastronomy of Jalisco is known for being delicious and varied, and its typical dishes include pozole, taco al pastor, torta ahogada and tequila.

Ysaura. (2023, January 11). Traditions of Jalisco: Discover the Culture and Customs. Traditions. https://tradiciones.net/tradiciones-de-jalisco/

CITY REVIEW (San Cristobal Zapotitlan )

On the highway that connects Jocotepec and SanLuis Soyatlán hides in San Cristóbal Zapotitián, a discreet town where the hands of skilled artisans turn corn husks into dolls worthy of any collection.

This activity is one of the few that gives the town its identity and makes crafts the economic support of several families.

Olinka, C., Jauregui, I. S., & Ramírez, P. M. (2022a, January 17).Meet the corn dolls in San Cristóbal Zapotitlán. Olinka City;Olinka City. Our RegionCultural. https://ciudadolinka.com/2022/01/17/know-the-munequitas-of-san-cristobal-zapotitlan/

ORIGIN AND CREATION (crafts with totomoxtle)

Edith Hernández Gutiérrez is a forty-year-old artisan and her mother, María Soledad Gutiérrez, is considered the founder of corn husk crafts in the entity.

Totomoxtle, commonly known as the husk or leaf that covers the cob, is normally used by farmers to feed animals. Another of the most common uses is to make traditional tamales, but many benefits have been discovered. in the art of crafts that can be obtained from this sheet, thus people obtain better economic development for the progress of the family unit.

Currently, the date on which the idea of ​​using corn leaves to create crafts really arose is unknown. Among the different designs that can be made from totomoxtle, we can mention some such as arrangements with flowers of all kinds, some figures such as Christs, clowns, angels, earrings, bouquets, brides, dancers, religious images and even wedding dresses, all with this material

of Agri-Food and Fisheries Information, S. (s/f). The totomoxtle;much more than fodder: raw material even for the production of crafts. gob.mx. Retrieved on April 18, 2024, from https://www.gob.mx/siap/articulos/el-totomoxtle-much-more-than-forage-raw-material-even-for-the-making-of-crafts?idiom=es

[santiagovargasvaldiviajirafon]

2 semestre

La artesanía ojo de dios

El ojo de dios o si’kuli es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores. El entramado crea un rombo que representa cinco puntos cardinales: Norte, Sur, Este, Oeste y el Centro. Este último es el punto donde todo comienza.

Tradicionalmente se entrega como regalo a los niños recién nacidos, de tal manera que siempre estarán protegidos. También se obsequia cuando el niño tiene alguna enfermedad o problema, como una forma de pedir ayuda al mundo espiritual

El padre es quien teje este amuleto y cada que el niño cumple un año se realiza un tejido nuevo para que continúe con su función.

Los colores utilizados en el si’kuli tienen también su significado, por ejemplo: el azul es el color de la lluvia; el rojo es la vida de dios en el oriente, zona donde se encuentra el dios peyote; y el morado simboliza la vida del ser humano.

En que estado y ciudad se crea

Se crea en el estado de nayarit

Y en la ciudad de la rivera nayarit

Para ejemplo, el Ojo de Dios, un tejido característico de la cultura wixárika y que se puede ver en destinos turísticos como la Riviera Nayarit.

El Ojo de Dios "tsikuri" es tradicional para proteger a los niños que nacen, a los peregrinos que llevan la ofrendas a los lugares sagrados para cumplir con nuestros lugares y nuestra Deidades

Como se hace el ojo de dios

1 Selecciona los palos de base. Estos palos deben ser delgados pero fuertes, como los que se usan en las manualidades o los pinchos de bambú.

2 Coloca los palos en forma de cruz. Usando hilo para bordar, ata un nudo corredizo en el primer hilo y aprieta alrededor de la intersección de los palos. Enrolla el hilo para bordar en forma de ocho alrededor de la intersección (esta técnica sólo funciona con pinchos de bambú, no con los palos de manualidades), o podrías pasar el hilo varias veces de derecha a izquierda en diagonal, y luego de izquierda a derecha. Quieres cubrir el centro de los palos. No cortes el hilo; vas a seguir tejiendo con el.

3 Empieza a tejer a tu alrededor. Trabaja en contra de las manecillas del reloj, moviendo tu hilo por detrás del palo superior, y luego por encima

4 Continúa de esta forma hasta completar todas las filas que quieras.

5 Cambia de colores atando un nuevo hilo de color sobre el Viejo. De esta forma, el nudo se forma en la parte de atrás de los palos.

6 Termina los extremos con borlas o moños, pegados o amarrados. Ata el hilo final hasta el final del mango y ata los extremos para mantenerlo en su lugar.

Que material se utiliza

dos palos de madera, tejidos vistosos y un poco de estambre de colores

Para que se utiliza el ojo de dios

Los consideraban de buena suerte y los usaban para la oración y la protección, al igual que los cristianos pueden usar una cruz. El pueblo huichol tiene fuertes conexiones con la tierra, por lo que sus creencias espirituales también están alineadas con la naturaleza y la tierra. Los cuatro extremos de los Ojos de Dios representan agua, fuego, aire y tierra.

Quien los creó

Los Ojos de Dios fueron hechos por primera vez por Wixárika , también conocidos como huicholes, un grupo indígena

Quien lo produce

Los pueblos huicholes

God's eye crafts

The eye of god or si'kuli is a wooden cross covered by a fabric of colored threads. The lattice creates a rhombus that represents five cardinal points: North, South, East, West and the Center. The latter is the point where everything begins.

It is traditionally given as a gift to newborn children, so that they will always be protected. It is also given when the child has an illness or problem, as a way of asking the spiritual world for help.

The father is the one who weaves this amulet and every time the child turns one year old, a new weave is made so that it continues its function.

The colors used in the si'kuli also have their meaning, for example: blue is the color of rain; red is the life of god in the east, the area where the god peyote is found; and purple symbolizes the life of the human being.

In what state and city is it created?

It is created in the state of Nayarit

And in the city of the Nayarit Rivera

For example, the Ojo de Dios, a characteristic fabric of the Wixárika culture that can be seen in tourist destinations such as the Riviera Nayarit.

The Eye of God "tsikuri" is traditional to protect children who are born, pilgrims who bring offerings to sacred places to fulfill our places and our Deities

How to make the eye of God

1 Select the base suits. These sticks should be thin but strong, like those used in crafts or bamboo skewers.

2 Place the sticks in the shape of a cross. Using embroidery floss, tie a slipknot in the first thread and tighten around the intersection of the sticks. Wrap the embroidery thread in a figure eight around the intersection (this technique only works with bamboo skewers, not craft sticks), or you could loop the thread several times from right to left diagonally, then from left to right. right. You want to cover the center of the sticks. Don't cut the thread; You are going to continue knitting with him.

3 Start weaving around you. Work counterclockwise, moving your thread behind the stick

top, and then above

4 Continue in this way until you complete as many rows as you want.

5 Change colors by tying a new colored thread over the Old one. In this way, the knot is formed on the back of the sticks.

6 Finish the ends with tassels or bows, glued or tied. Tie the final thread to the end of the handle and tie the ends to keep it in place.

What material is used

two wooden sticks, bright fabrics and a little colored yar

What is the eye of god used for?

They considered them good luck and used them for prayer and protection, just as Christians might wear a cross. The Huichol people have strong connections to the land, so their spiritual beliefs are also aligned with nature and the land. The four ends of the Eyes of God represent water, fire, air and earth.

Who created them

The Eyes of God were first made by the Wixárika, also known as the Huichols, an indigenous group

Who produces it

The Huichol peoples

[jartitameteneis]

CÓMO PREPARARSE PARA EL COLAPSO DEL CAPITALISMO *

- Bill Mollison, cocreador de Permacultura.

1. Aprenda a plantar, no solo un huerto, sino también cultivos básicos (maíz, yuca, etc.) y árboles (frutales, nativos, leñosos);

2. Cree un vínculo con alguna tierra, ya sea la suya o la de un pariente, un proyecto, un jardín comunitario , etc. Participe con las personas que viven allí, vaya poco a poco buscando formas de pasar más tiempo en el campo que en la ciudad, aprendiendo a plantar, construir , tratar los desechos orgánicos y sanar en la naturaleza ;

3. Desarrollar habilidades prácticas (cocina, carpintería, reparación de máquinas, procesamiento de alimentos, costura, etc.). Enseñe estas habilidades a niños y amigos, vecinos, vecinos;

4. Busque un grupo de apoyo mutuo, donde las personas se cuiden entre sí, hagan productos de necesidad básica colectivamente, como productos de higiene natural , remedios naturales como jarabes y tinturas de hierbas, procesamiento de alimentos, como alimentos conservados y fermentados;

5. Simplifica tu vida ahora, liberando más espacio y tiempo. Descubra todo lo que puede hacer sin dinero, caminar, hacer ejercicios, manualidades y artes del cuerpo, socializar con sus seres queridos, jardinería;

6. Separarse de la lógica de consumir más y más. Prefieren productos artesanales que duran mucho tiempo, de calidad, hechos por pequeños productores, empresas sociales y empresas económicas solidarias. Hacer intercambios, dar y recibir obsequios por valor afectivo, en lugar de valor financiero;

7. Intercambiar, almacenar, multiplicar y diseminar semillas criollas (nativas , no modificadas genéticamente, producidas por la agricultura popular y familiar );

8. ¡Reconoce que la vida será mucho mejor después! Solo estamos en transición .

"Nuestra creatividad es el límite del sistema "

[tengomilpalabrasparati]

La dinámica familiar puede ser desafiante para muchos padres que enfrentan largas jornadas laborales y otras responsabilidades. En estos casos, es esencial considerar la calidad del tiempo que pasan con sus hijos cuando finalmente están juntos.

✅Conexión Emocional: Pasar tiempo de calidad con los hijos es fundamental para establecer una conexión emocional sólida. Los padres deben aprovechar esos momentos para mostrar amor, cariño y apoyo a sus hijos, en lugar de centrarse exclusivamente en la disciplina. ✅Educación Positiva: Si bien es importante establecer límites y enseñar a los niños sobre responsabilidad y comportamiento adecuado, esto puede hacerse de manera positiva. En lugar de gritar o castigar de inmediato, los padres pueden utilizar la educación positiva, explicar las razones detrás de las reglas y escuchar las preocupaciones de sus hijos. ✅Comunicación Abierta: Fomentar la comunicación abierta es crucial. Los padres deben crear un ambiente en el que los niños se sientan cómodos compartiendo sus pensamientos y emociones. Esto puede incluir conversaciones sinceras y escucha activa. ✅Tiempo de Calidad: Aprovechar el tiempo juntos para actividades significativas es esencial. Leer cuentos, jugar juegos, hacer manualidades o simplemente charlar pueden fortalecer los lazos familiares y brindar momentos de alegría y aprendizaje. ✅ Equilibrio y Planificación: Si los padres tienen horarios agitados, es importante planificar cuidadosamente el tiempo con los hijos. Esto puede implicar hacer ajustes en las rutinas diarias o incluso delegar algunas responsabilidades para crear más momentos de conexión. En resumen, es esencial que los padres encuentren un equilibrio entre la disciplina y el amor en su relación con sus hijos. Los momentos de conexión emocional, apoyo y cariño son igualmente importantes que establecer límites. Los niños necesitan sentirse amados y valorados para desarrollarse de manera saludable y feliz.

ℜ𝔬𝔰𝔞🖤

#calidad del tiempo que pasan con sus hijos #enseñanza #infantil #frases #texto #vídeo #educación #equilibrio entre la disciplina y el amor #Los niños necesitan sentirse amados y valorados

[clyvde]

hola, buenas ! seven de este lado llegando a presentarles a mi bebé .  clyde burnham , quien es miembro de citron . cualquiera que tenga pjs en este grupo y quiera armar algún hc , puede dejarme un corazón y me acerco hasta sus ims . 

                     tiene veintidós años, es británico y como ya lo mencioné arriba, es parte de los citron. estudia en la especialización de sociales y las materias que cursa son comunicación, antropología y psicología. también está en las extracurriculares de soccer y voluntariado . 

                    en un rápido resumen de su vida : sus padres habían terminado su relación dos meses antes de enterarse del embarazo, así que no fue el bebé mejor planeado, pero pese a ello lo recibieron muy felices. creció entre una paternidad compartida, de alguna forma logaron hacerlo funcionar y gracias a eso clyde no tiene muchos traumas en la actualidad ah. es el mayor de cinco hijos ( dos de lado de su madre y dos por su padre ). ama con la vida entera a sus hermanes . 

                    clyde fue el niño que todo el tiempo tenía alguna actividad por hacer. nunca estaba en paz, siempre tenía que llegar a alguna clase o entrenamiento. practicó varios deportes, pero su favorito siempre fue el soccer, sabe tocar el piano, la batería y un poco de saxofón, sabe de arte y también manualidades, sabe de cocina y hasta un poco de confección. es bueno para muchas cosas pero nunca el mejor. esto siempre lo supo y con el paso del tiempo cuando todo su circulo cercano comenzó a encontrar eso en lo que realmente eran sobresalientes, una gran inseguridad creció cuando él no pudo. ha perdido un par de oportunidades que pudieron llevar su vida hacia otro camino muy diferente debido a esto . 

                      también tiene experiencia en varios trabajos, sencillos sí, pero que le sirvieron bastante. nunca tuvo la necesidad económica de trabajar, pero en su último año en el instituto y el verano antes de entrar a la universidad, se decidió por hacerlo. su padre no estuvo de acuerdo con esto, pues clyde ya tiene un lugar asegurado en la empresa familiar. él no sabe si quiere seguir los pasos de su familia ( aunque los admira en demasía ), así que cuando fue aceptado en alabaster no dudó ni un segundo en cruzar el océano. cree que aquí puede encontrar su verdadera vocación, eso en lo que es realmente especial, y hasta la fecha está alegre con la decisión de su especialidad . 

                      aquí hay un copiado y pegado de su personalidad : curioso desde temprana edad. nunca le ha gustado permanecer en el mismo sitio sin saber más, sin conocer y explorar, algo bueno si se solo se utiliza para cosas positivas ( nora, su madre, siempre se lo repitió ), pero clyde en varias ocasiones lo ha encaminado al opuesto y los resultados han sido algo catastróficos. un muchachito encantador, todavía recuerda a las amigas de su madre jalando de sus mejillas mientras repetían palabra, y es que sí, lo es; caballeroso, muy bien educado desde que era un niño, pero eso no impide que tenga un lado carismático y bastante chistoso. le gusta agradar, sentirse en confianza y relajado, en todo su semblante se puede observar .

                        con sus amistades es muy fiel y apegado, siempre intentará ayudarles en todo lo que necesiten. creo que también tiene un lado perfecto para enemistades, aunque intenta evitarlas casi siempre. en lo amoroso, ya tuvo una novia que le rompió el corazón y lo dejó triste por meses ah, pero no por eso se cierra a volver a experimentar. 

                           sobre jack y su coartada : sinceramente no tiene la mejor. la curiosidad terminó ganándole y se apartó de su grupo hasta terminar perdido y solo, es aquí cuando dio con la escena del crimen y algunos policías. se inventó que su grupo le había dado la tarea de crear un nuevo plan, pero es algo que cualquiera podría desmentir y seguro anda algo intranquilo por eso .

#lacupulahcs

[dmjh19]

Soy Dulce María Jiménez Hernández,nací el 19 de Diciembre del 2007 en Tepatitlan Jalisco en el hospital llamado Centro Médico Alteño. Mis padres son Miguel Jiménez Farnco y Ana Bertha Hernández Franco,mis tengo 3 hermanos ellos son Fernanda Jiménez, Rosalinda Jiménez y Cristian Jiménez. Ahorita voy a la preparatoria y voy en primer grado la cual está escuela es llamada EMSaD46. Mis amigas son Dulce Milagro,Yaquelin,Belén y Diana normalmente no acostumbramos a juntarnos, pero cuando hay días libres nos juntamos y ahí pasamos tiempos libres y la pasamos muy chidos.Mis pasatiempos favoritos son ir a ver los atardeceres y tomar fotos, ir a ver vacas, pasear en cuatrimoto y tener tiempos libres para estar con las plantas. Lo que más me gusta hacer cuando tengo tiempos libres es cuidar a niños, hacer manualidades y cuidar a mi perro. Los días de la semana algunos los tengo ocupados pero cuando no estoy ocupado paso el tiempo con mis primas o con mi familia. Está el mi biografía Dulce María.

[manualidadesgratiss]

Manualidades para Guarderia Hadas con Palitos de Polo o Helados – Manualidades Gratis

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#diy #gratis #hada #handmade #hazlo tu mismo #madera #manualidades #manualidades para niños #palitos #palitos de helado #patron #tutorial

[alwaysbusyguy]

Tenía como ocho años cuando vi por primera vez la injusticia con mis propios ojos.

Una mañana llegué a clase con mi papel cascaron con el escudo del estado, relleno de plastilina azul por un lado, arroz en una esquina y una estrella de papel dorado en la otra, mal recortada porque mi mano pequeña y zurda batallaba bastante con las tijeras. Estaba nervioso, las tareas de manualidades me gustaban mucho, pero por más que me esforzaba la mía nunca era la mejor.

Al llegar al salón armamos una galería improvisada con los mesabancos colocando todas nuestras obras sobre las mesas. Al verlas todas me sentí decepcionado de mi trabajo, había otros mejores, más bonitos y elaborados.

La maestra caminó a lo largo de la fila que habiamos formado, miraba cada uno de los trabajos y luego apuntaba algo en su libreta. Quise ser optimista y pensar que el mío no era tan malo, que quizás mis padres no me habían ayudado como a mis compañeros los ayudaron sus papás, pero mi esfuerzo era más valioso.

Pero no me sentía así, en realidad me sentía celoso. Mis padres nunca me ayudaban a embellecer mis tareas escolares, siempre me decían «Es tu tarea, tú la tienes que hacer solo», y eso me enojaba tanto cuando llegaba al salón de clase y veía los trabajos de mis compañeros, tan creativos y bien hechos, delineados perfectamente (por sus padres) con glitter y macarrones pintados a mano. Hacían que el mío se viera tan feo a su lado y yo no podía competir con eso.

Llegó la hora de la verdad despues del receso. Cuando entramos a la clase los escudos ya estaban calificados. Todos los que eran bonitos tenían un diez mal garabateado en una esquina pero el mío no era uno de ellos. En mi papel cascarón había un ocho. Miré el trabajo que estaba a un lado; diez..., miré el del otro lado; diez...

¿Cómo era posible que el trabajo de Rodolfo tuviera mejor calificación que el mío? Era obvio que lo habían hecho sus papás. Él no era capaz de hacer algo tan complicado y perfecto solo. Ni siquiera podia prestar atención en clase ¡Se babeaba todo el día!

Y el de Nidia como siempre, impecable. Ella era más lista, pero ese trabajo tampoco era suyo. Lo peor de todo es que era mi némesis porque era la única alumna que tenía calificaciones tan altas como las mías, y ver su diez solo empeoró mi molestia.

Me sentí frustrado, enojado, triste y decepcionado. Jamás habia tenido una nota tan baja en mi tarea y menos de manera tan injusta. Mis ojos se llenaron de lágrimas y me puse a llorar. Mis amigos me preguntaron qué pasaba y les dije que nunca había sacado una mala nota. Ellos me miraron raro y me dijeron que "un ocho no es una mala calificación". No les creí, estaba acostumbrado a tener nueves y dieces, un ocho era feo y vergonzoso.

Cuando mi madre llegó a casa le conté mientras lloraba lo que había pasado, pero no pareció sorprenderle. «La maestra hizo mal al calificar de esa forma, pero tú y yo sabemos que esos niños no merecen esa nota. Ese diez es de sus padres no de ellos. Ese ocho es tuyo, es tu esfuerzo y es real. »

Sus palabras tenían sentido, pero eso no me hizo sentir mejor porque me parecía tonto que si yo sabía que esos niños no hicieron la tarea, los padres lo sabían y la maestra también lo sabía, ¿Por que les había dado esas notas altas y a mí que me esforcé de verdad una más baja? No tenía sentido.

Mi madre se cansó de intentar apaciguar mi indignación con sus argumentos, ya que era demasiado joven (y necio) para entenderlos. Quizás un abrazo y un «No importa la nota, lo has hecho bien», lo habrían logrado, pero los mimos no eran el lenguaje amoroso de mi madre, en cambio recibí una de las primeras lecciones de la vida.

«Las cosas no siempre van a ser como crees que deben ser, Han. Si no te gusta el resultado, te tienes que esforzar más y hacerlo mejor. No importa la nota de los demás si la tarea la hacen los papás porque no son reales, solo importa cuando tus compañeros se esfuerzan de verdad.»

Quería creer en sus palabras y que mi orgullo de infante dejara de doler, pero mi récord de dieces, mis dos becas de excelencia y mi interminable competencia secreta con Nidia me tenían mal acostumbrado a perseguir la perfección y no me permitieron hacerlo en ese momento.

Ahora lo recuerdo y me da risa.

Llorar por una mala nota que en realidad no era mala es uno de mis recuerdos más adorables de la vida, pero una de las lecciones más memorables.

Ese día entendí que la vida no era justa.

Por fortuna ya no me sorprenden las injusticias de la vida, aunque debo admitir que lo competitivo y quisquilloso jamás se me quitó. Qué puedo decir, hay manías que son más difíciles dejar atrás. Sin embargo, también aprendí otra lección ese día.

El valor de la perfección radica en el esfuerzo para lograrla, no simplemente en su belleza.

[tlacoyito-emocional]

El género como construcción social

Hola, hola, ¿cómo han estado?; yo de la cola, gracias por preguntar. Pero bueno, ya llegué nuevamente a compartirles mi tema de la semana y a darles un pequeño baño de cultura contemporánea, invitándoles a reflexionar acerca del género, como se puede obviar por el título de este escrito.

Judith Butler es una influyente filósofa americana que se ha dedicado principalmente a los estudios de género, dio origen a la Teoría Queer y ha construido un pensamiento no binario sobre el género, liberando al cuerpo. Según Judith, en su libro El género en disputa “nuestro sexo es una construcción social. Hemos aprendido a ser hombres o mujeres en un contexto que tiene como norma la heterosexualidad...”

Antes de empezar, les compartiré una sencillas y rápidas definiciones de términos utilizados en este escrito que, quizás, desconozcan: Sexo: Lo biológico, se adquiere por órganos sexuales: hombre o mujer. Género: Construcción social que construye el concepto de hombre y mujer. Identidad de género o sexual: Percepción de sí mismo, independientemente de su sexo; Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans, etc. Cis (Cisgénero): Aquel cuya su identidad y expresión coincide con su sexo. No binario(e): Quien tiene una identidad de género que no coincide ni con lo masculino ni lo femenino.

Queer: Quien tiene una identidad sexual distinta a lo heterosexual y cisgénero.

Radfem-TERF: Feminista radical.

Ahora sí; ¿nuestro sexo es una construcción social?, por supuesto, y claro que aprendemos a ser hombre o mujer bajos constructos heterosexuales. ¿Alguna vez han visto a las jugueterías catalogadas como Niño, Niña y No Binarie?, pues no, porque para la sociedad, no existen más que dos géneros, y la existencia de un tercero no le es relevante (en realidad son más que 3, aclaro). A las disidencias sexuales se les ha invisibilizado, denegado y discriminado históricamente.

Desde que nacemos se nos reconoce con un género biológico; Pene-Niño, Vulva-Niña. Pero jamás se nos habla sobre identidades durante nuestro crecimiento, ¿cierto? Esto viene de ideales y normas históricas regidas por un sistema patriarcal y heterosexual, y también entra un sistema machista en el desarrollo de las infancias. Al ser hombre/niño, se reconoce cierta superioridad sobre mujer/niña, tanto física como mental; como si hubiera una ley de la naturaleza que divide las tareas y responsabilidades de ambos sexos. Si eres niño, se te dice que juegues futbol, basquetbol, a los carritos, que trabajes duro porque algún día mantendrás a tu futura esposa e hijos. Si eres niña, juegas con muñecas, maquillaje de fantasía, a la cocinita, con Nenucos, y se te enseña a planchar, barrer, cocinar, coser, etc, porque algún día tendrás que cuidar el hogar que formes con tu futuro esposo y atenderás a tus hijos. Los estereotipos para criar a las infancias son tristes, duele que, incluso, a los colores se les otorgue un género, a los cortes de cabello, las prendas, las aficiones. A un hombre le deben gustar las tareas rudas, los autos, las películas de acción, es analítico, fuerte y capaz; a una mujer le gustan las manualidades, las labores de casa, es comprensiva, cariñosa y sensible. ¿Qué pasa cuando esto no es así en la vida real?, supongo que todes alguna vez hemos sido testigos de algún comentario como “Los hombres no lloran” “Una señorita no se expresa de esa manera” “El rosa es para maricones” “Con el cabello corto pareces marimacha”, etc. Se nos inculca cómo actuar, cómo pensar y qué sentir según un órgano sexual, ¿no parece esto un maldito constructo social? ¿qué pasa si no nos identificamos como tal?

Hablemos un poco acerca del lenguaje inclusivo, sea cual sea su postura, me daré la libertad de dar mi opinión. Sé que este es un tema difícil de plantear, sobre todo entre les amantes de la lengua, la escritura y la gramática; pero yo, reconociéndome con estas 3 anteriores características, respeto este lenguaje. Sí bien es verdad que la RAE no ha reconocido ni validado por completo el uso de la e como pronombre, nada nos cuesta que tengamos un poco de empatía; la RAE no vendrá a multarnos por decir elle, todes, amigues. ¿Y saben a quiénes sí les cuesta?, a las disidencias. ¿Se imaginan la incomodidad y el dolor emocional que sufre alguien cuya identidad de género no es respetada? ¿Pueden pensar en la gran invalidez que siente? Puede que esto sea visto a la ligera, pero de verdad es preocupante la enorme falta de empatía y amor en el mundo. Supongamos que tu mejor amigue se da cuenta que es género nb, pero tú le sigues llamando por el pronombre coincidente con su sexo biológico (este pronombre es el brindado por el constructo social del que tanto hablamos, o sea; llamarle de él o ella respectivamente.), y tú argumentas que simplemente no le llamaras de elle porque no estás de acuerdo en el uso de la e. ¿Realmente valoras su amistad y valor intrínseco como persona?, si una letra te importa más que brindarle un espacio seguro y cómodo, no lo creo. Recordemos que existen

Judith también habla acerca del feminismo contemporáneo, y cito: “Es un movimiento para mujeres, sobre mujeres y que representa a mujeres, pero a su vez es un movimiento para combatir la violencia”. Recapacitemos <<pero a su vez es un movimiento para combatir la violencia>>; grande Judith que no se permite caer en el radfem. Al introducirse en el feminismo, es fácil caer en este tipo de grupos que se mueven como si tuvieran la verdad absoluta; ¡cuidado!, este “feminismo” no es más que transfobia disfrazada.

Hoy en día, la diversidad de género es un tema que continúa cobrando relevancia gracias a todas aquellas personas que se sienten cansadas de vivir entre las sombras, que ya están hartas de no conseguir trabajo por cómo se ven o cómo se expresan, que ya no están dispuestas a seguir siendo invalidadas socialmente, que no quieren ser más un chiste, que no pueden continuar viviendo con miedo de ser quienes son. Y es digno y necesario que aprendamos a cambiar estos constructos que se nos fueron inculcados por un sistema heterosexual hegemónico.

Toda opinión es válida, pero recuerden que deja de ser “opinión” cuando ésta se convierte en un discurso de odio. -Tlacoyito Emocional

[urgentlocksmith]

La guía definitiva de juegos infantiles gratuitos: opciones divertidas y educativas para niños

Introducción: La importancia del juego para los niños

¡Hola, padres y cuidadores! ¿Estás listo para sumergirte en el apasionante mundo de los juegos infantiles gratuitos? El tiempo de juego no se trata sólo de diversión; es una parte crucial del desarrollo de su hijo. Únase a nosotros mientras exploramos la guía definitiva de juegos infantiles gratis que no sólo son entretenidos sino también educativos. ¡Embárquemonos juntos en esta aventura y descubramos las infinitas posibilidades para mantener entretenidos a sus pequeños mientras aprenden y crecen!

Beneficios de los juegos infantiles gratuitos

1. Fomenta la interacción social: muchos juegos infantiles gratuitos están diseñados para jugarse en grupos o equipos, promoviendo el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación entre los niños.

2. Desarrolla habilidades para resolver problemas: algunos juegos infantiles gratuitos requieren pensamiento estratégico y habilidades para resolver problemas, lo que ayuda a los niños a desarrollar habilidades de pensamiento crítico a una edad temprana.

3. Fomenta la creatividad: se anima a los niños a usar su imaginación cuando juegan juegos gratuitos, creando nuevas reglas o escenarios que añaden un elemento de creatividad a la experiencia del tiempo de juego.

4. Genera confianza: cuando los niños completan con éxito un juego o logran una meta dentro de él, obtienen una sensación de logro y desarrollan confianza en sí mismos.

5. Mejora el desarrollo cognitivo: Los juegos que implican contar, recordar o reconocer patrones pueden ayudar a mejorar las habilidades cognitivas como la concentración y la atención en los niños pequeños.

6. Mejora las habilidades motoras: Los juegos gratuitos a menudo incorporan actividades que requieren habilidades motoras finas como la coordinación ojo-mano o habilidades motoras gruesas como lanzar o atrapar objetos.

Tipos de juegos infantiles gratuitos

Cuando se trata de juegos infantiles gratuitos, las opciones son infinitas. Desde aplicaciones educativas interactivas hasta actividades clásicas al aire libre, hay algo para los intereses y estilos de aprendizaje de cada niño. Los juegos de rompecabezas en línea pueden ayudar a mejorar las habilidades de resolución de problemas y al mismo tiempo estimular la creatividad. Estos juegos desafían a los niños a pensar críticamente y diseñar estrategias para su próximo paso. Para el juego activo, los juegos tradicionales como la mancha o el escondite fomentan la actividad física y la interacción social. Promueven el trabajo en equipo, la comunicación y la sana competencia entre los niños. Los juegos de mesa ofrecen una forma divertida para que los niños aprendan sobre las reglas, los turnos y la toma de decisiones. Juegos como Scrabble o Monopoly pueden mejorar el vocabulario y las habilidades matemáticas y, al mismo tiempo, mantener las mentes jóvenes ocupadas. Los juegos creativos de artes y manualidades permiten a los niños expresarse mediante proyectos de pintura, dibujo o manualidades. Estas actividades fomentan la imaginación y el desarrollo de la motricidad fina en un ambiente lúdico. Los deportes al aire libre como el fútbol o el baloncesto brindan oportunidades para que los niños se mantengan activos mientras aprenden lecciones importantes sobre el trabajo en equipo, el espíritu deportivo y el establecimiento de metas.

Conclusión

En esta guía definitiva de juegos infantiles gratuitos, hemos explorado la importancia del juego para los niños y los numerosos beneficios que ofrecen estas opciones educativas y divertidas. Desde mejorar las habilidades cognitivas hasta promover el desarrollo social, los juegos infantiles gratuitos son un recurso valioso tanto para padres como para educadores. Al incorporar una variedad de tipos de juegos, como rompecabezas, juegos de memoria y actividades interactivas, los niños pueden aprender mientras se divierten. Estos juegos no sólo entretienen sino que también estimulan la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas en las mentes jóvenes. Entonces, la próxima vez que busque formas atractivas de mantener a sus hijos entretenidos y al mismo tiempo fomentar su crecimiento y desarrollo, considere explorar el mundo de los juegos infantiles gratuitos. Con tantas opciones disponibles en línea sin costo alguno, hay algo disponible para que todos los niños disfruten y se beneficien. ¡Que comience el aprendizaje divertido!

[vozglobal]

Supérate conmemora Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo - Boca Chica.- La Unidad de Inclusión Social de la Dirección de Género y Cuidado del programa Supérate realizó un divertido encuentro con los niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en la comunidad de Los Botados, en Boca Chica, en ocasión de la conmemoración del Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo. La actividad tuvo […] - https://vozglobal.com.do/noticias/superate-conmemora-dia-mundial-de-la-concienciacion-sobre-el-autismo/ - -

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Supérate conmemora Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

Boca Chica.- La Unidad de Inclusión Social de la Dirección de Género y Cuidado del programa Supérate realizó un divertido encuentro con los niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en la comunidad de Los Botados, en Boca Chica, en ocasión de la conmemoración del Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo.

La actividad tuvo lugar en el Centro Educativo de Artes Eugenio María de Hostos, de la referida localidad, donde los menores disfrutaron de un ameno encuentro, con actividades divertidas, tales como baile, toque de instrumentos musicales, cantos y exposición de manualidades.

De acuerdo con Rosa Tejeda, coordinadora de Inclusión Social de Supérate, el objetivo fundamental del evento es continuar con el trabajo de motivación e integración de los NNA diagnosticados con la condición y crear conciencia sobre la atención integral de esta parte de la población.

“Como institución, Supérate trabaja constantemente en la inclusión de este sector vulnerable de la sociedad y en crear conciencia de los buenos  resultados que se pueden obtener y que las limitaciones del trabajo en equipo se pueden superar”, precisó.

Entre los casos exitosos de inclusión laboral de personas con TEA, Tejeda se refirió a Junior Lara, de 25 años de edad, quien es maestro de pintura en el Centro de Superación Comunitario Supérate de Capotillo, posición en la que fue nombrado por el Ministerio de Educación, debido a sus habilidades en las Aulas de Inclusión para los NNA y por su notable trabajo.

En ese sentido, sostuvo que el programa de protección social realiza cursos técnicos vocacionales y  habilidades del diario vivir. Asimismo, para los padres de menores con alguna discapacidad, ofrecen talleres, capacitaciones y entrenamientos en diversas áreas para que puedan dar apoyo a sus hijos e hijas.

Llamado a familias

Tejeda hizo un llamado a las familias con menores de edad dentro del espectro para que se acerquen a las oficinas más cercanas de la institución y puedan informarse y recibir orientación sobre la inclusión en los diferentes programas que se ejecutan desde el programa gubernamental.

Aulas de Inclusión de Supérate

La Unidad de Inclusión Social de la Dirección de Género y Cuidado del programa Supérate trabaja arduamente para que niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de autismo, síndrome de Down y alguna otra discapacidad, reciban preparación académica que les abra las puertas a la integración a la sociedad.

Los espacios habilitados para impartir las enseñanzas se encuentran en los diferentes Centros de Superación Comunitaria Supérate (CSCS) y sus siete aulas inclusivas, ubicadas en Capotillo, Boca Chica, San Cristóbal, Guerra y Pedro Brand. La unidad, también se encarga de integrar a las familias a las capacitaciones de entrenamiento sobre las buenas prácticas del autismo.

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Es una jornada que se celebra anualmente el 2 de abril,  desde el 2008, luego de  ser aprobada por la  Asamblea General de las Naciones Unidas, el 18 de diciembre de 2007.

El objetivo de la celebración es reafirmar y promover la plena realización de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas autistas, en igualdad de condiciones con las demás.

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10 Consejos para Recaudar Fondos para Viajes de Misión

Buscando financiar tu próximo viaje misionero? Aquí tienes diez ideas creativas para ayudarte a recaudar los fondos necesarios:

Actuaciones del Coro: Organiza actuaciones del coro de la iglesia o noches musicales donde los asistentes puedan contribuir a la causa.

Ferias de la Iglesia: Organiza una feria de la iglesia con actividades divertidas para familias y negocios locales para recaudar fondos.

Día de Deportes: Organiza un día de deportes con varias competiciones y premios para involucrar a la comunidad y reunir donaciones.

Clases de Lectura de la Biblia: Ofrece clases de lectura de la Biblia para todas las edades y cobra una tarifa, fomentando el crecimiento espiritual mientras recaudas fondos.

Campamentos Médicos de la Iglesia: Organiza campamentos médicos gratuitos para proporcionar servicios esenciales y recoger donaciones para el viaje.

Campaña de Plantación de Árboles: Organiza una campaña de plantación de árboles para recaudar fondos mientras contribuyes a la conservación del medio ambiente.

Talleres de Manualidades: Realiza talleres de manualidades en línea y cobra una tarifa para recaudar fondos directamente para el viaje misionero.

Concursos de Arte: Organiza concursos de arte para niños en la iglesia, fomentando la participación y las donaciones.

Día de Cuidado Animal: Asóciate con refugios de animales locales para un día de actividades de cuidado animal, reuniendo donaciones para el viaje.

Servicios de Decoración Navideña: Ofrece servicios de decoración navideña para hogares y negocios, especificando que las ganancias apoyarán el viaje misionero.

Estas ideas no solo ayudan a recaudar fondos, sino que también involucran a la comunidad en apoyar tu misión.

Referencia: https://whydonate.com/es/blog/ideas-para-recaudar-fondos-para-viajes-misioneros/