dreammmlife

[dreammmlife]

Phương pháp học từ vựng

Một vài phương pháp mình đang sử dụng

#Youtube

[dreammmlife]

Cải thiện tiếng anh cùng Phillip

PHÁT ÂM - PRONUNCIATION

Mọi người có thể tìm những video tương tự với từ khóa IPA tiếng anh

Kênh Dan Hauer: https://youtu.be/Qejo8-epylk

NGỮ PHÁP

Bộ sách kinh điển Mai Lan Hương

Grammar in use (Quyển này dùng để tra cứu thêm về 1 chủ đề ngữ pháp nào đó, không khuyến khích dùng để học)

TỪ VỰNG - READING

Đọc báo tiếng anh (Cách tốt nhất để nhớ từ nhưng cũng là khó nhất khi với bắt đầu)

Bộ sách in use huyền thoại - A1 Elementary - A2 Pre-intermediate + Intermediate - B1 Upper-intermadiate - B2 Advanced

Speaklanguages https://vi.speaklanguages.com/ti%E1%BA%BFng-anh/

Languages guilde (Hình ảnh sinh động dễ hiểu) https://www.languageguide.org/

LISTENING

News in level (Dạng bài báo ngắn, dễ nghe không gây buồn ngủ) https://www.newsinlevels.com/

Voicetube (Các video của youtube nhưng đã được làm phụ đề để hỗ trợ việc nghe) https://www.voicetube.com/

[dreammmlife]

Những quyển sách bắt buộc phải học để đỗ B1

1. Destination B1:

Ưu điểm: có thể nói quyển này có đầy đủ các từ vựng cần có trong bài thi B1. Phần ngữ pháp trong bài cũng khá cần thiết, có một vài ngữ pháp đặc thù mà sách khác không có như Câu hỏi gián tiếp...

Nhược điểm: - Hơi dài, muốn hiểu rõ thêm về từng cấu trúc ngữ pháp có lẽ nên đọc thêm trên GG cho nhanh hoặc đọc quyển Mai Lan Hương. - Nhược điểm khá lớn nữa là sách viết toàn bộ bằng tiếng anh.

2. Destination B2: Nếu muốn học lên cao nữa thì có thể tham khảo cuốn này, vì lượng kiến thức của nó khá lớn, nó sẽ đi sâu vào cách dùng của từng từ vựng nên thời gian học ra là khá nhiều.

=> ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TIẾNG ANH THÌ MÌNH ĐÃ SƯU TẦM THÊM QUYỂN GIẢI NGHĨA TIẾNG VIỆT CỦA MỖI CUỐN, KHÁ LÀ CHẤT LƯỢNG ĐÓ.

Bìa của quyển giải mình để ảnh bên dưới.

Link sách B1+B2: https://drive.google.com/drive/folders/1svdx0L3oxxXtBZq_sgMg5Tesq3-8LLi5?usp=sharing

3. Đọc báo Mình nghĩ đây là cách tốt nhất để nhớ từ vựng, vừa tăng kiến thức xã hội, vừa nhớ được ngữ cảnh của từ. Để tiện cho việc tìm bài đọc thì mình có sưu tầm 300 bài báo trên VOA, có file nghe và dịch nghĩa tiếng Việt kèm theo, cố gắng 1 bài đọc 1 ngày hoặc lười hơn thì 2 ngày 1 bài nhé.

Link File 300 bài VOA: https://drive.google.com/drive/folders/1Z8xZPiN1ufkShVVUSV6742ASjuYm2zfa?usp=sharing

[dreammmlife]

Dictionary

Chắc hẳn các bạn đã quá quen thuộc với từ điển T-Flash rồi đúng không nào, hôm nay mình sẽ giới thiệu cho các bạn 1 app từ điển offline khác mà mình đang sử dụng và coi như là từ điển tiếng Anh duy nhất ở trong điện thoại.

ProDict - English Vietnamese Dictionary📱

Tích hợp từ điển Việt Anh

Từ điển Anh Anh Cambridge dictionay

Từ điển từ đồng nghĩa Thesaurous

Từ điển collocation

Rất nhiều ví dụ minh họa đi kèm được giải nghĩa bằng tiếng Việt.

Nếu muốn đọc dịch tốt thì nên làm quen dần với từ điển Anh Anh nhé, nếu luôn cố gắng dịch word by word từng chữ thì tốc độ cũng như khả năng sử dụng từ trong giao tiếp sẽ rất chậm.

Link:

Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.dict.user.prodict&hl=en_US&gl=US

IOS: https://apps.apple.com/vn/app/english-dictionary-prodict/id961635636

Chúc mọi người học tốt!

#dictionary

[dreammmlife]

As = at the same time (cùng lúc)

Eg.

We all waved goodbye to Liz as she drove away. (We waved and she drove away at the same time)

As I walked along the street, I looked in the shop windows.

Can you turn off the light as you go out, please?

Just as = exactly at that moment (Cùng lúc)

Just as I sat down, the doorbell rang.

I had to leave just as the conversation was getting interesting.

As = because = since (vì, bởi vì)

As I was hungry, I decided to find somewhere to eat. (= because I was hungry)

As we have plenty of time before our flight, let's go and have a coffee.

We watched TV all evening as we didn't have anything better to do.

As I don't watch television any more, I gave my TV to a friend of mine. (Since I don’t watch TV any more)

#english #phillip #grammar

[dreammmlife]

You can’t go in unless you are a member.

Bạn không thể vào nếu bạn không phải thành viên.

You can borrow my car as long as/so long as you promise not to drive too fast.

Bạn có thể mượn xe của tôi miễn là bạn hứa không lái quá nhanh.

Travelling by car is convenient provided (that)/providing (that) you have somewhere to park.

Di chuyển bằng xe thì tiện lợi thật nhưng chỉ khi bạn có chỗ để đậu.

(= but only if you have somewhere to park)

Providing (that)/Provided (that) the room is clean, I don't mind which hotel we stay at.

Nhưng chỉ khi phòng sạch, tôi sẽ không phiền chúng ta sẽ ở khách sạn nào.

=> When you are talking about the future, do not use will after unless / as long as / so long as / provided / providing. Use a present tense.

#english #phillip #grammar

[dreammmlife]

"Forward" is to the front. This is an adverb.

Eg.

"Please move forward."

"The street is blocked. Our car cannot move forward."

"My hair fell forward when I bent down."

------

"Toward" is in a certain direction (not always front). This is a preposition.

Eg.

"Please move toward the building."

"The building is built toward the sky."

"She walked toward the back."

#english #phillip #grammar

[dreammmlife]

Teachers Get Mental Health Training, Help Students

From VOA Learning English, this is the Health & Lifestyle report.

Since the pandemic started, experts have warned of a mental health crisis facing American children. That is now happening in the form of increased depression, anxiety, eating disorders, fights, and thoughts of suicide.

Kể từ khi đại dịch khởi phát, các chuyên gia đã cảnh báo về một cuộc khủng hoảng sức khỏe tinh thần mà trẻ em Mỹ phải đối mặt. Điều này đang xảy ra dưới hình thức tăng sự chán nản, lo lắng, rối loạn ăn uống, đánh nhau, và có những suy nghĩ về việc tự tử.

Last December, U.S. Surgeon General Vivek Murthy spoke about “the urgent need to address the nation’s youth mental health crisis.”

Tháng 12 năm ngoái, Bác sĩ ngoại khoa Hoa Kỳ Vivek Murthy đã nói về "nhu cầu cần thiết để giải quyết sự khủng hoảng sức khỏe tinh thần thanh niên của quốc gia."

He said that in early 2021, emergency room visits in the U.S. for suspected suicide attempts were 51 percent higher for teenage girls and 4 percent higher for teenage boys compared to the same period in 2019.

Ông ta nói rằng vào đầu năm 2021, số người tới phòng cấp cứu tại Hoa Kỳ vì bị nghi ngờ về nỗ lực tự tử đã cao hơn 51% với những bé gái tuổi vị thành niên và cao hơn 4% với những bé trai vị thành niên so với cùng kỳ năm 2019.

Sharon Hoover is a professor and co-director of the National Center for School Mental Health at the University of Maryland. She said child abuse and neglect increased during the pandemic.

Sharon Hoover là một giáo sư và đồng lãnh đạo của Trung tâm quốc gia về sức khỏe tinh thần học đường tại trường đại học Maryland. Cô cho biết lạm dụng và bỏ bê trẻ em gia tăng trong đại dịch.

Students who lacked technology or good internet connections were isolated more than others. They fell behind in their studies and socially. And returning to school increased the anxiety of some children.

Học sinh thiếu đồ công nghệ hoặc kết nối internet tốt bị cô lập nhiều hơn những người khác. Họ tụt lại trong học tập và xã hội. Và sự trở lại trường học gia tăng sự lo lắng cho một số trẻ em.

“We cannot (can’t) assume that ‘OK we’re back in school, it’s been a few months and now everyone should be back to normal.’ That is not the case,” said Hoover.

"Chúng ta không thể cho rằng 'Ổn thôi chúng ta quay trở lại trường, đã được vài tháng và hiện tại mọi người nên quay trở lại bình thường.' Điều đó là không đúng, Hoover cho hay.

The silver lining -- which means a good thing to come from a bad situation -- is special mental health training for teachers.

Lớp gói bạc -- Điều đó có nghĩa là Trong cái rủi vẫn có cái may -- là chương trình đào tạo sức khỏe tinh thần đặc biệt cho giáo viên.

One California teacher

Một giáo viên California

One teacher taking the training is Benito Luna-Herrera. He teaches seventh-grade social studies in a high-poverty area of the Mojave Desert, a two-hour drive from Los Angeles, California.

Một giáo viên tham gia khoá đào tạo là Benito Luna-Herrera. Anh ta dạy lớp xã hội học lần thứ bảy ở vùng rất nghèo của sa mạc Mojave, khoảng 2 giờ lái xe từ Los Angeles, California.

Just two weeks after the training, he saw a student arguing online with her then-boyfriend.

“I asked her if she was OK,” he said. Little by little, the girl told Luna-Herrera about problems with friends, her boyfriend, and at home. She said she felt alone. The 12-year-old told Luna-Herrera she had considered hurting herself.

The training taught him how to handle such a crisis: Raise the alarm. Get expert help. Do not leave a person thinking about suicide alone.

As Luna-Herrera continued talking to the girl, he texted school officials. They called an emergency number sending police to the girl’s home. The police spoke with her mother, who was surprised about her daughter’s suicidal thoughts.

Steps in the training

The training helps teachers recognize the difference between normal ways of dealing with pressure and warning signs of serious mental suffering. Those warning signs can be clear, or they can be hidden.

For example, warning signs include talking about death or suicide. But saying, “I can’t do this anymore,” or “I’m tired of this,” could be warnings, too.

Changes in behavior could be cause for concern. For example, a teacher might be concerned if a child:

stops an activity they loved without replacing it with another

is usually tidy but starts looking untidy

has falling grades or stops completing assignments

eats lunch alone every day

stops spending time with friends

After seeing that something might be wrong, the training teaches the next steps: Ask the student about their situation without pressure or judgment; let them know you care; let them know you want to help.

The training tells adults to ask open-ended questions. These questions need more than simple yes or no answers. The goal is to keep the child talking.

The adults are advised to see the importance of the problem and avoid saying, “You’ll be fine,” or “It’s not that bad.” They are also advised to not put themselves into a child’s problems with comments such as, “I went through that, too.”

And that’s the Health & Lifestyle report.

I’m Anna Matteo.

Jocelyn Gecker reported this story from San Francisco, California for the Associated Press. Anna Matteo adapted it for VOA Learning English.

#phillip #english #translation