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DIA 07/08/2017 MARCOU O INICIO DO SEMESTRE

E como se era de esperar, estávamos todos cheios de disposição e preparados para essa nova etapa.

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1ª Contato com a disciplina

No dia 07/08, os alunos da matéria tiveram contato com o plano de estudos elaborado pelo professor onde foi apresentado a descrição da disciplina e tudo que viria ser trabalhado ao longo do semestre.Mostrando uma lista com os métodos que seriamos usados para estudo, e guias explicativos de como dar seguimento aos trabalhos ao decorrer da disciplina.

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Logo no nosso primeiro contato tivemos uma surpresa...

Fomos surpreendidos com uma falta de energia em toda  a UNB…

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A principio pensei que era trote... mas não era, realmente ficamos sem luz.

E tivemos de voltar para casa assim.

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Modos de ensinar e aprender na Sociedade da Informação

Foi nos apresentado um seminário ministrado pelo doutorando Fernando Alves sobre o uso das novas tecnologias em sala de aula, e todos os seus recursos, uma aula interativa e dinâmica onde fomos colocados em grupos para debater entre nós e partilhar de uma opinião. “Somos contra ou a favor das novas tecnologias na sala de aula?” 

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Não basta ter a parafernália dentro da escola. A escola precisa saber aonde ela quer chegar, qual o sentido que ela tem. Escola é para viver

Eliane Ferreira (via portifolioetec)

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Atualmente encontramos muitos recursos interessantes e colaborativos para ensinar e aprender de forma simples e gratuita se temos acesso à Internet. Vamos (junto com a professora SILVIA FICHMANN) discutir como utilizar melhor na educação as chamadas tecnologias Web 2.0 como os blogs, os documentos colaborativos (como o Wiki ou Google Docs), os programas digitais de áudio (podcasts), os vídeos (YouTube) para pesquisa, comunicação, desenvolvimento de projetos, para divulgação dos resultados, para aprendermos juntos em rede. Sabemos que, no meio de carências e dificuldades, muitos educadores desenvolvem práticas interessantes de integração de tecnologias simples no dia a dia das nossas escolas. A utilização inovadora destes recursos em rede está contribuindo para dinamizar nossas aulas, motivar mais nossos alunos e para encontrar caminhos para uma educação humanista mais flexível, atraente e eficiente.

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Interação via Facegrupo

o Facegrupo foi criado para os nossos encontros virtuais, onde ele foi a ponte entre os alunos e professor, a interação começou ocorrendo via facebook, onde foi o palco para nossa sala de aula virtual.

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Quem diria que aprender em um ambiente virtual seria tão proveitoso?

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A tecnologia pode fazer da escola um lugar mais atrativo para os jovens do Ensino Médio. Já o bullying, impactando o estado emocional, chega a afastá-los. Neste 2º episódio da série sobre Educação com jovens estudantes, o Jornal Hoje fala sobre esses temas, tendo como ponto de partida a pesquisa Repensar o Ensino Médio, do Todos Pela Educação.

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A primeira etapa do projeto se encerrou com a entrega do 1º Trabalho via Facegrupo.

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Novas formas de ensinar e aprender na sociedade da Informação

“Ensinar a aprender na sociedade do Conhecimento” (Joaquim José Jacinto Escola)

  O artigo discute como a evolução da mídia, e o excesso de informação gerado através do século tem afetado a educação durante os anos. Ressalta também a evolução do homem em relação ao conhecimento, e monstra que mesmo através do século a escola tem sobrevivido ao grande impacto trazido pelo excesso de informações obtidos através das mídias e meios de comunicação que foram surgindo através do tempo.

Apesar de todo o avanço, e deixado claro a necessidade de transformar o excesso de informação tomado pela criança em algo benefício para sala de aula, e é por isso que durante todo o processo evolucionário, tanto da oralidade para escrita, da escrita para as figuras e das figuras para a televisão ele vem mostrando as dificuldades enfrentadas pelo  professor que precisa cada vez mais se adaptar as evoluções que ocorrem no mundo e fazendo assim daquele novo meio cultural, um novo meio de aprendizado para a criança, que por exemplo passa horas em frente à televisão e sofre um excesso de informação que ela capta fora da sala de aula, e cabe ao professor trazer essa evolução para dentro da sala de aula, onde o que o aluno conhece fora da sala de aula, possa se familiarizar dentro dela, sendo assim discutido se o uso de imagens implica ou facilita a aprendizagem.

O autor deixa sempre claro o importante papel do professor na sociedade, que mesmo em meio a tanta evolução e excesso de conhecimento sempre vai se fazer necessário, sendo assim insubstituível por qualquer tipo de tecnologia, mais sim o responsável por conhecer e trazer novos métodos de ensinar para os alunos com todos os recursos do qual ele já tem conhecimento lá fora.

    Ensinar aprender no meio virtual: rompendo paradigmas

(Gilberto Lacerda dos Santos)

O artigo aprofunda na preocupação em uma adaptação no modo de ensinar, onde se faz necessária uma avaliação do modo de ensinar e como ensinar pelo meio virtual, onde abriremos assim espaço entre a sala de aula convencional para a sala de aula moderna, onde todo tem acesso a sala de aula em casa, em viagem ou em qualquer lugar e em determinada hora.

Sendo assim o texto aborda a necessidade e a responsabilidade que o professor tem de entender e se adaptar as novas formas de ensino e tentando absorver o máximo de benefícios que as tecnologias e o acesso a informação nos oferecem, trazendo uma troca de informações não só para o aluno como para o professor, onde ele é responsável por visualizar e idealizar o ensino usando os meios virtuais, onde há uma necessidade por materiais didáticos que o professor pode oferecer pro aluno nesses ambientes e o alcance que isso pode trazer, até onde isso pode ser um benefício e estimulo para a aprendizagem do aluno tanto no ambiente presencial como no virtual.

Foca na necessidade do professor conhecer, se adaptar e trazer inovações nesse novo meio, onde ele é pode se tornar totalmente comum nos próximos anos, onde talvez daqui um tempo será um dos novos métodos de ensinar, levando assim informações tanto dentro, como fora da sala de aula.

  Documentário: a educação e os desafios do nosso tempo

(Unowebtv – Unochapecó)

    O documentário tem como foco discutir e mostrar os avanços que o mundo vem obtendo com a tecnologia e as transformações que ela provoca no mundo, as mudanças que a tecnologia e a acessibilidade a informações de alguma forma afetam a educação hoje e até quando será benéfica para nós? – São questões que o documentário levanta.

O vídeo discute a evolução dos seres humanos, e como essas transformações trouxeram benefícios durante nossa trajetória no mundo, com foco no século XXI e seus grandes avanços tecnológicos, que crescem cada dia mais, e buscam trazer para o ser humano uma acessibilidade nas informações.

O Dr. Ireno Antônio Berticelli diz que a tecnologia de certa forma expandiu o conhecimento e acessibilidade a educação para todos, onde ela leva para todos onde tiverem acesso a informações, onde continuaremos sempre em frente na inovação em relação a educação, trazendo assim inovação nos meios de ensinar.

Já para a Doutoranda Tania Mara Zacanaro Pieczkowski diz que esse excesso de informação não gera conhecimentos e sim pessoas com opiniões, onde o professor precisa estar à frente do aluno que possui informações das quais o professor é responsável por ajudar na busca do conhecimento, onde ela fala da extrema importância da escola apesar da tecnologia em que a sala de aula ainda se faz necessária como a presença do professor.

O vídeo explora também todas as mudanças que a tecnologia tem trazido para os desenvolvimentos em diversas áreas do mundo, inclusive a criação de aplicativos socioeducativos que facilitam o aluno a aprendizagem exatamente com o avanço atual do tempo, nessa mudança de culturas que estamos passando onde a educação vem sendo transformada com as evoluções do homem, onde ela jamais poderá ser esquecida, o homem estará sempre em evolução e a educação estará com ela.

    “A evolução dos métodos de ensinar no mundo tecnológico”

(Lucas Moraes de Azevedo)

  Como vimos durante as leituras dos textos é bem explicita a evolução da informação, e o alcance que ela vem tendo de longas datas, desde as escritas até a era digital, e focam a necessidade da constante adaptação do homem as novas informações e tecnológicas que vem sugiro.

A Tecnologia vem cada dia mais mostrando que veio para ficar, e que não irá embora tão cedo, o papel agora do professor é trazer essa evolução e adaptação em beneficio para a sala de aula. Trazer para o aluno informações com base no que ele tem, no que ele acessa, no que ele traz, pois estamos em constante aprendizagem tanto dentro como fora da sala de aula.

É visto também o quanto por datas essas mudanças eram temidas, e como foram vencidas e adaptadas para os dias atuais. Hoje passamos por mais uma dessas evoluções, onde o mundo virtual está mais presente diante de nós, tem se adaptado e continuará se adaptando ao nosso cotidiano.

Caberá agora ao professor mais uma vez se adaptar as novas formas de ensino, trazer esse excesso de informação benefício para os alunos, transformando a sala em um ambiente virtual. A Sala de aula de certa forma não será substituída, ela será adaptada em uma constante linha evolutiva, onde os meios de ensinar não se perderam, mas sim se farão mais necessários com a constante mudança que a sociedade passa diariamente.  

  O que é aprendizagem

(Pedro Demo – Politica Social do Conhecimento.)

A aprendizagem está na vida dos seres humanos desde os tempos primórdios, e em uma constante linha evolutiva foi se passando de geração para geração, tendo como base e influencia fatores que são adquiridos com experiências vividas pelo sujeito durante a sua trajetória.

Para o autor a aprendizagem se relaciona com experiências emocionais, neurológicos, relacionadas e ambientais da qual sempre vai haver um determinado co-autor no processo de aprendizagem no indivíduo, onde se fez durante gerações a gerações e sempre segue uma constante linha de mudanças evolutivas.

Um indivíduo tem como seu papel na aprendizagem ser aquele que absorve informação, que pode ser influenciado por determinadas culturas e outros meios a aprender e absorver informações, fazendo assim com que a participação de co-autores seja totalmente presente durante seu processo de aprendizagem, que o determina com base nas suas escolhas, interações e o ambiente em que se encontra.

O Professor tem sua função na aprendizagem do indivíduo como o comunicador de informações, onde ele é responsável pelas mudanças que podem vir a ocorrer naquele indivíduo, sendo assim um dos co-autores responsáveis pelo processo de aprendizagem do indivíduo, onde há uma troca entre o professor e o aluno, uma troca de informações, onde o professor é importante no papel de formar pessoas pensantes.

Onde o autor conclui que para a transmissão dos conhecimentos é necessária que ela seja cooperativa em conjunto, para que o professor possa formar indivíduos que segundo o autor sejam protagonistas das suas próprias histórias, determinando o foco e sendo o dono da sua principal aprendizagem.

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Como a tecnologia tem tomado espaço no nosso dia a dia...

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Este artigo é uma proposta de reflexão sobre a prática e a valorização da atual sociedade, onde o professor precisa se adaptar as mudanças sociais.

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