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Animal upon Animal – Coordenação Motora Fina

  Em Animal upon Animal, lançado por Conclave Editora, cada jogador tem de empilhar seu próprio conjunto de animais de madeira. Assim a criança pode aprender sobre formas e como elaborar a melhor maneira de dispô-las para não cair. As regras são muito simples: a cada lançamento do dado, um dos jogadores é desafiado a colocar o número de animais que apareceu no dado, o que pode derrubar todos deste jogador ou ajudá-lo a acabar com o seu conjunto de animais fornecidos no início da partida. Ganha quem conseguir se livrar de todas as suas peças

Após a partida, pode mostrar a criança figuras reais dos animais, decobrir onde habitam, e fazer confecções de desenhos dos bichinhos. Quem se interessou pode acessar ao vídeo abaixo, onde o jogo é explicado por Fernando Tsukumo do canal Sua Vez:

Logo postaremos mais jogos interessantes para o uso em educação!

Até lá!

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Puerto Rico e o Sistema Colonial

  Os boardgames modernos trazem em si um apanhado de conhecimento e  seus temas podem ser utilizados para atrair a atenção do estudante e estimulá-lo a estudar mais profundamente, posteriormente.

  Em Puerto Rico que já esteve em 1º lugar no ranking do Board Game Geek, podemos compreender um pouco sobre o sistema colonial dos seculos XVI  a XVIII da nossa História, as grandes navegações. O jogo foi lançado aqui no Brasil pela Grow e já tem previsão de reimpressão.  As regras são um pouco complexas e para aqueles que não costumam ler manuais dos jogos, a explicação foi feita por Jack Explicador e pode ser encontrada nos links colocados ao final do texto.

  Em Puerto Rico, cada jogador é  proprietário de plantações que podem ser escolhidas entre diferentes tipos de culturas (milho, índigo, tabaco, açúcar e café) e devem conduzir seus negócios de forma mais eficiente do que seus concorrentes mais próximos. Eles tem de manter cultivo e armazenagem, e conforme o jogo progride o seu estabelecimento pode ser otimizado e assim desenvolver San Juan com edifícios úteis, utilizar a mão-de-obra de colonos e vender suas colheitas no tempo certo, e, mais importante ainda, transportar suas mercadorias de volta para a Europa para o máximo ganho.   O sistema de jogo permite aos jogadores escolher a ordem das fases em cada turno, permitindo a escolha de um papel  por cada jogador, dentre as várias opções diferentes, existem por exemplo Prefeito, Construtor ou Capitão. Vale lembrar que nenhum papel pode ser selecionado duas vezes na mesma rodada. E por isso é necessário uma estratégia

  Assim, pode-se ensinar administração, história e geografia em um mesmo jogo. Por exemplo, pode-se procurar onde se situa Puerto Rico, descobrir quais as similaridades há entre nossas histórias e aprender como organizar seu próprio negócio, observando a concorrência e os seus próprios pontos fortes, que foram selecionados conforme progride o jogo.

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Permita-se divertir

“Deus quis que os homens se divertissem com muitos e muitos jogos, pois eles trazem conforto e dissipam as preocupações”  

- Rei Afonso X de Leão e Castela, o Sábio.

   Um coração alegre é capaz de realizar melhores obras do que um coração triste. Muito contrário do que se pensa sobre a Idade Média, Santo Tomás de Aquino já abordava sobre o humor e o brincar como necessários na formação e convivência humana. Para Santo Tomás, o lúdico é próprio do homem e constitui sua moral.

   Na Suma Teologica, O Aquinate discorre sobre a alegria e o prazer como fatores importantes para educação, atribuindo-lhes a característica de “dilatadores” do aprendizado. A diversão expande a capacidade cognitiva e permite uma melhor absorção do conteúdo. Deste modo, a utilização do lúdico para compor atividades que dificilmente são assimiláveis ao educando se faz útil e muitas vezes necessário.  

  Através do divertimento, é possível forjar caráter, que o Bispo Tihamer Toth definiu como “vontade humana fixada no Bem”. Em uma partida de jogo é preciso obedecer às regras estabelecidas para o seu bom desenvolvimento; assim como na vida real, a competição precisa de cooperação.  Ainda podemos explorar mais a fundo e, perceber quantas chances há de fortalecer as virtudes, como, por exemplo, a humildade de saber perder e evitar a soberba ao ganhar, a honestidade e obediência,  altruísmo, empatia. Pode-se também fortalecer outras competências como espírito de liderança e criatividade.

  Depois de realizar o trabalho, é importante descansar. São João Bosco orienta o descanso, mas que não seja um descanso “vazio”, ou seja, que se tenha uma utilidade e que não seja uma atividade meramente recreativa. Quiet, non otioera o lema dos romanos, que não se permitiam a preguiça, mas apenas descansar. Através de jogos, é possível descansar e ao mesmo tempo aprender algo, não só do ponto de vista das virtudes como também pedagogicamente.

   Assim como os livros, os jogos apresentam uma interface da realidade. O ancestral do xadrez atual foi utilizado para desenvolver estratégias de guerra, no século V por Sessa na Índia. Muito se pode aprender com o tema abordado.  Em jogos de tabuleiro modernos, temos uma temática que instiga a curiosidade sobre determinados assuntos e muitas vezes podem ajudar a memorizar datas, mapas, entre outros.  Mas isto será abordado de forma mais aprofundada nos próximos posts, nos quais iremos discorrer sobre alguns deles e como podem ser utilizados na educação!  

 Referencias Bibliográficas:

LAUAND, Jean. Deus Ludens…. In: Valéria Amorim Arantes. (Org.). Humor e Alegria na Educação. São Paulo: Summus, 2006, v. , p. 31-56.

BOSCO, São João. O Cristão Bem Formado. São Paulo: CEDET, 2014.

TOTH, Tihamer. O Jovem de Carater. São Paulo:Molokai,2014.

TOTH, Tihamer.  A Boa Educação. São Paulo:Molokai,2013.

SEABRA, MARIO. Os melhores jogos do mundo. São Paulo: Editora Abril:1978.

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