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“CULTURA AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE”
Planteamiento del problema: La contaminación de los suelos en las zonas agrícolas de Almoloya de Alquisiras representa un problema que se deriva del abuso de herbicidas, plasticidad, insecticidas y fertilizantes.
Objetivo general: Identificar y evaluar la contaminación del suelo por el uso inadecuado de fertilizantes en Almoloya de Alquisiras, con base en la observación pretendemos dar a conocer la información a través de las redes sociales para concientizar a la población del municipio.
Hipótesis: La contaminación del suelo se debe al uso inadecuado de los fertilizantes, por lo tanto, está alterando el bienestar de la población de Almoloya de Alquisiras.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO
ARGUMENTACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICO
Definición de suelo de (Marcos, 2019): El suelo es el material suelto no consolidado que resulta inicialmente de la alteración meteorológica o de la disgregación física de las rocas y que, bajo la influencia de los seres vivos, evoluciona hasta formar un sistema complejo de estructura estratificada y composición específica.
¿Cómo se divide y organiza el suelo?
(Ariadna, 2019) establece que los suelos y sus características pueden variar, tanto lateral como verticalmente. La variabilidad vertical está definida por la presencia de distintos niveles. Por tanto, los horizontes son niveles más o menos paralelos a la superficie con unas características que le diferencian de los otros pero que están relacionados.
¿Qué es la contaminación del suelo?
Según (Cumbre Pueblos, 2019): La contaminación del suelo consiste en la degradación dada en la calidad de la superficie terrestre asociada a múltiples causas; pero principalmente generada por sustancias químicas. Por su parte, esto ha provocado el aumento en la concentración de dichas sustancias; las cuales en su mayoría se relaciona con la existencia a partir del ser humano.
¿Qué es la contaminación del suelo?
Según (Cumbre Pueblos, 2019): La contaminación del suelo consiste en la degradación dada en la calidad de la superficie terrestre asociada a múltiples causas; pero principalmente generada por sustancias químicas. Por su parte, esto ha provocado el aumento en la concentración de dichas sustancias; las cuales en su mayoría se relaciona con la existencia a partir del ser humano.
LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO EN EL MUNDO
El sitio web del noticiero (PÚBLICO, 2018) alude a que las sustancias que contaminan los suelos por actividades humanas como la minería, la industria o la agricultura representan un "problema creciente" del que se conoce demasiado poco, ha alertado la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Un riesgo cada vez mayor lo representan las sustancias de tipo biológico, hormonal o farmacéutico, así como los viejos dispositivos electrónicos o los plásticos que acaban en el suelo, sin olvidar elementos peligrosos como el arsénico, el plomo o el cadmio.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO EN ALMOLOYA DE ALQUISIRAS
Se origina por la basura doméstica, residuos orgánicos (defecación al aire libre de humanos y animales), basura electrónica, escoria de hospitales y de comercios. El municipio de Almoloya de Alquisiras está rodeado de basureros al aire libre. La basura comercial y los desechos sólidos representan una porción significativa de la basura sólida.
INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN-ENCUESTA
El instrumento que propusimos para recolectar información sobre nuestra problemática (contaminación del suelo) fue la encuesta.
La encuesta es una serie de preguntas que se hace a muchas personas para reunir datos o para detectar la opinión pública sobre un asunto determinado.
En el presente trabajo se encuentran los resultados de la aplicación de las encuestas, la información que recopilamos en las mismas la obtuvimos con nuestros compañeros de la escuela preparatoria no. 10 “Mtro. José Ignacio Pichardo Pagaza”.
Determinamos el tamaño de la muestra para poder obtener el número de encuestados, en base a un muestreo aleatorio simple. Posteriormente aplicamos las encuestas, tabulamos y colocamos los resultados en tablas, así como en gráficas de las cinco preguntas más relevantes que aportan información a nuestro tema.
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MURAL “DEL AMOR, LA VIDA Y LO SUSTENTABLE”
El mural está realizado por una estructura compositiva ya que suele estar formado por figuras geométricas. Tiene un fondo de color negro, en medio de ello está colocado el planeta con un fondo de color azul y a su alrededor tiene bordes oblicuos que están de color amarillo lo cual está representado el contorno del sol de manera diferente a la convencional. El planeta es la primera figura geométrica que está representada por un circulo y de color verde dentro de ella tiene estrellas de un color amarillo lo cual es símbolo de la limpieza, las nubes de color gris, flores que son cosas que habita el medio ambiente, aves de color negro y dos hojas a un borde del planeta de color verde. Este planeta está colocado sobre una maceta, la maceta esta de color café dentro de ella tiene el símbolo del reciclaje y dentro de ella tiene un corazón como significado de cuidado y protección al medio ambiente.
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¿EN QUE SE RELACIONA EL CALCULO DIFERENCIAL CON UN HUERTO VERTICAL?
El problema que actualmente está afectando a nuestro medio ambiente es la generación de basura, sobretodo de botellas pet, por lo que hemos decidido realizar un proyecto con nuestros compañeros de otro equipo con el cual tuvimos la misma idea que contribuyera a reutilizar las botellas pet., que se desechan en los hogares o calles después de haber utilizado su contenido; dicho proyecto consiste en cortar una aparte de forma irregular a las botellas a reutilizar y llenar cada parte con tierra para sembrar semillas, tales como: rábano, cebolla, chícharo, cilantro, entre otras. Para continuar con el proyecto, nos hemos hecho esta preguntan ¿Qué tanto de tierra necesitan cada una de las partes de las botellas cortadas a la mitad, considerando que se reutilizarán botellas con capacidad de 2 a 3 litros?, entonces, para saber la porción de tierra a ocupar se necesita ecuaciones para sacar volumen, peso, altura, entre otras y es necesario tener un factor “X” que es el que se obtendrá al resolver la ecuación aplicada para el factor a obtener.
Si bien las matemáticas son de suma importancia porque nuestra vida cotidiana gira en torno a ellas, ya sea al momento de ir a la tienda y comprar algo, debes sumar o restar, cuando compras algo con descuento, sacas el porcentaje del descuento. Debemos saber cómo aplicarlas, ya que si bien el celular nos ayuda en todo eso, no está de más saber cómo usarlas, porque no en todas las circunstancias el celular te dará la respuesta.
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Concepto de límite de función a través del tiempo
John Wallis (1616-1703)
Formuló la que es aceptada como la primera en el siglo XVII “El límite describe la tendencia de una función a medida que los parámetros de esa función se acercan a determinado valor, es decir el cálculo de limite se dedica al entorno reducido de los valores”.
Louis Cauchy (1789-1857)
“Cuando los valores atribuidos sucesivamente a una variable se aproximan indefinidamente a un valor fijo para llegar por ultimo a diferir de este valor en una cantidad tan pequeña como se desee, entonces dicho valor fijo recibe el nombre de límite de todos los demás valores”.
Karl Weierstrass
Vino a rematar la faena del delicado concepto de límite, con la ayuda de su épsilon y su delta, que no son más que “números reales, muy pequeños y muy aproximados a cero, y que tanto éxito le dieron”. Weierstrass, hizo una rigurosa presentación de la técnica hecha pública en los años 1850 y 1860, y desde entonces se ha convertido en el método estándar para trabajar con limites
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HISTORIA DEL CONCEPTO DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
La idea y definición de límite, en especial la del límite de funciones reales, es una cuestión matemáticamente delicada se logro la Idea intuitiva de límite con la definición actual recién en la segunda mitad del siglo XIX. El abordaje de este tema ofrece dificultades de índole técnico-didáctica que hace que la comprensión fina de éste ocurra en etapas sucesivas y posteriores, cuando el estudiante logre una madurez matemática suficiente.
En la primera etapa del siglo XX el tratamiento del concepto de límite en los libros españoles estaba ligado a los conceptos de sucesión y variable. Además la idea de infinitésimos estaba implícitamente subyacente en ella y, efectivamente, el lenguaje de infinitésimos se utilizaba abundantemente a lo largo del tema. La definición del límite funcional real de una variable real a partir de sucesiones de números reales, fue usada en los libros hispánicos hasta aproximadamente 1965. En esta época esta definición fue completada con una interpretación geométrica del límite de una función en un punto, la cual utilizó entornos simétricos.
Como es bien conocido, a comienzos de los años setenta, triunfo en casi todo el mundo occidental la enseñanza de las llamadas “matemáticas modernas”. Siguiendo los libros españoles las ideas de esta matemática, los conjuntos y las aplicaciones eran los cimientos sobre los que se pretendía construir el edificio de la matemática, y las estructuras, las herramientas para construir dicho edificio. Estas ideas se vieron reflejadas en el tratamiento.
En la segunda mitad del siglo XX, aproximadamente entre 1967 y 1975, la definición de límite fue evolucionando hasta un mayor formalismo. En algunos libros españoles se enfatizo la definición por sucesiones, aunque también apareció de modo residual la definición topológica que utilizó entornos generales; en cambio en otros textos del mismo país la Idea intuitiva de límite se enfatizó la definición topológica y se quiso conducir progresivamente al alumno a partir de ciertos ejemplos hasta dicha definición.
Las notaciones evolucionaron desde las correspondientes a la definición de límite por sucesiones hasta la definición topológica, adaptándose a cada tipo de definición; y se inicio el uso de la simbología de los cuantificadores. A mediados de la década del setenta, sugerido como una orientación didáctica en los nuevos diseños curriculares españoles, se escribió una definición de límite funcional donde los entornos de la definición topológicos se expresaban como distancias entre puntos, y donde también se utilizaron los símbolos de los cuantificadores. A esta definición se la llamó métrica. Estos diseños curriculares se implementaron en la mayoría de los países del mundo occidental, salvo raras excepciones, y su aceptación fue universal.
Desde 1980 hasta nuestros días, la definición de límite se presenta prioritariamente en forma métrica, aunque también se utilizan las definición por sucesiones y la topológica. La definición métrica la llamamos definición clásica del límite funcional real de una variable real, puesto que ella es la que nos acompaña en casi todos los libros desde 1980 hasta hoy .
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Aplicaciones del cálculo en diferentes ciencias.
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