lxsfantasmasdemiplacard - Tumblr blog

lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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ESCALETA ACTUALIZADA

ESC 1- INT. COMEDOR FER- DIA

FER está en su casa intentando dibujar, pero por el ruido de sus hermanitos no se puede concentrar y le envía un mensaje a PEPO.

ESC. 2- EXT. CALLE BARRIO- DIA

FER camina hacia lo de PEPO escuchando música. En el camino imagina pequeñas animaciones. Pega un sticker en un poste.

Aparece el título: I- LA PROMESA.

ESC. 3- INT. LIVING COMEDOR DE PEPO- DÍA

FER dibuja en casa de PEPO, mientras PEPO Y JUJA charlan. ROBI llega enojada porque la echaron de su banda. Para consolarla, sus amigxs le proponen armar una banda entre ellxs. La incluyen a FER porque toca el bajo.

ESC. 4- EXT. PLACITA EMBRUJADA- DÍA

ROBI, JUJA Y PEPO llevan a FER a la placita embrujada. Improvisan unos covers, FER se siente cómoda. Imagina animaciones sobre lxs demás. JUJA propone verse todos los martes.

ESC. 5- INT. COCINA PEPO- MEDIODÍA

Título: II- LO VISIBLE

PEPO calienta un clavo en la hornalla con el que luego atraviesa un juguete de plástico. Revisa el budín del horno. Tiene un porrito en la boca.

ESC. 6- INT. LIVING COMEDOR DE PEPO- MEDIODÍA

PEPO le coloca un ganchito de aro al juguete de plástico. Se lo pone con la ayuda de un espejito de mano. Mueve algunos muebles y acondiciona para el ensayo. Llegan lxs demás.

ESC. 7- INT. LIVING COMEDOR DE PEPO- TARDE

PEPO, JUJA, FER Y ROBI ensayan, juegan con los instrumentos, relajadxs. JUJA Y FER se van antes que oscurezca. ROBI se queda.

ESC. 8- EXT. PARED RANCIA- NOCHE

PEPO Y ROBI taggean/ pegatinean.

ESC. 9- EXT. VEREDA- NOCHE

PEPO y ROBI vuelven a la casa de PEPO fumando un puchito, ROBI le propone seguir la noche, PEPO no accede por responsabilidades al día siguiente.

ESC. 10- EXT . CALLE DE BARRIO- DIA

JUJA camina mientras envía mensajes de audio. TITULO :III- EL MOTOR. Se detiene a fotografiar el cartel que pegaron PEPO Y ROBI la noche anterior.

ESC. 11- EXT. FACHADA CASA PEPO- DIA

JUJA llega a lo de PEPO, ve a lxs demás desde la ventana pasándola bien, lxs graba.

ESC. 12- INT. LIVING COMEDOR DE PEPO- DIA

Preparan para empezar. JUJA propone otros planes por fuera de la música pero el tema siempre vuelve a girar en torno a la banda. JUJA está incómoda durante el ensayo. Les comunica a lxs demás que no quiere pertenecer más a la banda.

ESC. 13- EXT. TERRAZA/PATIO PEPO- DIA

En la terraza (o patio) están tomando una birrita. Le convidan un pucho a Fer, que tose y no quiere más. Ahí charlando, juja con la camarita, Fer le propone que haga un pseudo- documental. Juja trata de filmar la luna.

ESC. 15- INT. HABITACIÓN ROBI- DIA (persiana cerrada)

ROBI toca la guitarra. Aparece el título : IV- ??? Después arranca unos carteles de su ex del placard. La ropa de él la guarda en la parte de arriba del placard. No tiene ganas de ensayar, lxs demás la llaman.

ESC. 16- INT. HABITACIÓN ROBI- DIA (persiana cerrada)

JUJA, FER Y PEPO le hacen compañía a ROBI. PEPO le propone que baje esos sentimientos a papel, hacen un cadáver exquisito que pegan junto a dibujos en los huecos que quedaron en el placard. Se repite el título: IV- ???. Se borran los signos de pregunta y se reemplazan por IV- EL REFUGIO.

ESC. 17- EXT. TERRAZA/PATIO PEPO- MEDIODÍA

PEPO, FER, JUJA Y ROBI están relajadxs, se están decolorando el pelo. Proponen agregar a alguien más a esta banda. Proponen nombre.

#EncuentroGuion

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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TP #6

CARPETA DE PRODUCCIÓN PROYECTOS

SINOPSIS:

Situado en el conurbano bonaerense, un grupo de amigues adolescentes emprende un proyecto musical improvisado, excusa con la cual JUJA, PEPO y ROBI incorporan a FER a su grupo. A modo de retrato, el audiovisual explora qué significa para cada unx esta banda y este espacio: una promesa, una pausa, un espejo y un refugio. PERSONAJES/ CASTING:

✦☆FER☆✦

(Ella)

FER tiene 15 años, es introvertida pero simpática, muy charleta, tiene mucha memoria y almacena datos random. Se acuerda fechas, horas, lugares, hechos qué llevaba puesto y qué música sonaba en ese momento.

Tiene una personalidad especial, intenta ser más grande, pero en confianza no esconde su edad. Un poco ingenua y naif. Es fan de las ranas. Sabe cuál es su diferencia biológica, y qué dicen las manchas de su cuerpo. Las ilustra con detalle, tiene página de Instagram y un blog. Vende comisiones online y con esa plata, pudo comprarse su primer tableta gráfica para seguir ilustrando. Ahora está en una con la animación, le encantaría poder dedicarse a eso. Está en primeros pasos de hallar su identidad propia, encontrar un grupo al que realmente pertenece. Va a la escuela Juan Bautista Alberdi en Ezpeleta, está en cuarto año. Tiene muches amigues de internet y de otras ciudades, les de su colegio le caen un poco mal. Encuentra tranquilidad en la casa de PEPO, su prima. En su casa no saben muy bien por qué pasa tantas horas adentro. Le encantaría tatuarse pero no la dejan. Siempre tiene los brazos manchados por posibles tatuajes. Tiene una “amiga” que le comenzó a dar clases de guitarra/bajo, pero dejó. Siguió aprendiendo por youtube. Le encantaría tener una banda.

Su estilo es un híbrido entre under, pop y otaku.

VESTUARIO Camisita abierta, remeras lisas, colores, jean chupin y jean clásico. Zapas. Simple.

FER es Lucía Arreche

-pepo-

(Ella/Elle)

PEPO tiene 19 años, tiene una personalidad tranquila, relajada, tiene mucha paciencia para aprender y escuchar. Callade y buen oyente. Siempre está liste para darte un abrazo cuando más lo necesitás. Le gustan los mimos, todo pasa por lo sensorial.

Tiene una personalidad neutral, no se hace problema por nada, cree que, buscándole la vuelta, todo encuentra solución. Es fan de las plantas, en su patio tiene yuyitos para el mate y porro, cocina muy buenos budines y le gusta agasajar a sus amigas. Buena anfitriona. Está interesade por la producción musical, autodidacta. Sus horas libres las pasa con ROBI, cuando ella no está con su novio (ex). ROBI tiene una compu gamer donde PEPO está aprendiendo a usar Ableton. Está explorando y aprendiendo mucho de si misme, este primer año de facu, le abrió puertas a nuevas preguntas. En este momento se autopercibe no binarie.

Estudia en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) Licenciatura en música y tecnología. Tiene una buena relación con sus xadres, su casa es un lugar de encuentro seguro. No tiene mucha guita pero la pilotean para llegar a fin de mes, sus xadres le bancan.

ROBI y PEPO son culo y calzón. Se conocen desde que tienen 5 años y de ahí nunca se despegaron. Comparten música, manija y salidas. Saben dónde se arman movidas piolas de música y donde no caer porque se junta de machitos. Son un poco groupies. Este es el primer año que están un poco separades, ROBI repitió sexto año y no siempre coincide con los tiempos de la facu de PEPO.

VESTUARIO

Remerón, negro, skater, jogging, buzito grande, campera rompeviento.

PEPO es Agus Arena JUJA

(Ella)

JUJA tiene 18 años, su cabeza siempre está a mil, tiene la capacidad de aprender fácilmente, tuvo muchos hobbies. Habla con la velocidad que piensa, sabe defenderse con palabras. Escucha con atención a sus amigas, siempre tiene una reflexión o un consejo, tiene mucha inteligencia emocional. Tiene memoria fotográfica.

Si PEPO era neutral, JUJA es todo lo opuesto. Es un poco sara hebe “No me importa nada pero a la vez me importa todo”. Se la juega, se anima, pone la cara. Es quien organiza las salidas.

Es fan de los detalles, muy observadora, le atrae la fotografía, sabe ver el momento justo para sacar la foto, sabe buscar la luz, pero aún no se compra la cámara. Está interesada en el maquillaje y sabe maquillarse muy bien. Aunque siempre esté a mil, piensa siempre en sus amigas y se hace un rato. Hace danza para encontrarse con ella misma y bajar, es el único espacio que tiene para ella.

Va a la escuela Santa Teresita del Niño Jesús en Ezpeleta, en el mismo curso que ROBI. Además de la escuela, trabaja en el negocio de sus xadres, una rotisería de barrio. Ellxs esperan el momento que JUJA finalmente termine la escuela y se vaya de casa.

Aunque no parezca, es la mas torta del grupo, la que come callada, come dos veces, le dicen.

VESTUARIO

Camisa floreada cerrada, jean chupin roto, zapatillas, pollera cuadrillé, bucaneras, remeras superpuestas.

JUJA es Suyai Lopardo

ROBI.

(Ella)

ROBI tiene 19 años, vive con intensidad, todo lo que le sucede es importante y urgente. Siempre tiene algo para decir. Toca la guitarra y canta. Disfruta mucho estar en grupo, le gusta un poco ser estrellita, es muy buena contando anécdotas con mucho detalle y exagerando, haciendo reir. Todo lo diluye con humor.

Es de las personas que te pasan por al lado y llaman la atención. Ella eso lo tiene bastante claro y sabe usarlo a su favor. Es un poco gede y bastante noctámbula, tiene todas las datas de fiestas clandestinas y fechas under. Le mete mucho acting a todo. Un poco drama queen. Todo está muy bien o muy mal, no hay grises.

Es fan de las guitarras, en su casa tiene varias que le compraron desde que es chica. Cosa que ve y le gusta, sus xadres se la compran. Está interesada en componer sus propias canciones, todavía le cuesta, pero, en secreto ya escribió sus primeras letras.

En su casa, están realmente estables económicamente y por eso pueden permitirse costear los caprichos de ROBI. Sin embargo, ella está un poco en contra de todo lo que profesa su familia cheta. Eso se ve reflejado en su habitación, un espacio con objetos nuevos pero con todas las paredes escritas y ropa vieja.

Va a la escuela Santa Teresita del Niño Jesús en Ezpeleta cursando último año, en el mismo curso que JUJA. Ahora pueden estar juntas porque ROBI repitió el curso. Además de la escuela, solía tener una banda de Indie, con su ex novio, Rolito. Desde que elles se separaron, le pidieron muy amablemente a ROBI que no vuelva.

Desde hace años ya se autopercibe como bisexual.

ROBI y PEPO son culo y calzón. Se conocen desde que tienen 5 años y de ahí nunca se despegaron. Comparten música, manija y salidas. Saben dónde se arman movidas piolas de música y donde no caer porque se junta de machitos. Son un poco groupies. Este es el primer año que están un poco separades, ROBI no siempre coincide con los tiempos de la facu de PEPO.

VESTUARIO

Campera de cuero, borcegos, remeras con transparencias, remerones, tachas, aros.

ROBI es Catalina Pallanza

#tp6

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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TP#6

LOCACIONES:

LIVING Y TERRAZA/PATIO [CASA DE PEPO]: POSIBLE LOCACIÓN: CASA ALQUIMIA - CALLE 71 12 Y 13

(nos faltarían fotos de la terraza) LOCACIÓN CONFIRMADA

HABITACIÓN ROBI:

55 e/ 8 y 9

Las locaciones que aún nos faltan son: PLAZITA EMBRUJADA, PAREDÓN, CALLES/VEREDA CONURBANO. CRONOGRAMA GENERAL: MES DE SEPTIEMBRE: Preproducción: - 6 de Septiembre- Guión final. - Terminar de cerrar y confirmar las locaciones. - Propuesta estética: propuesta de fotografía, propuesta de sonido, propuesta de arte. - Pruebas de vestuarios. - Ensayos con actrices. - Plan de rodaje. - Reserva de equipos y transporte necesario.

MES DE OCTUBRE: - Rodaje durante los fines de semana.

MES DE NOVIEMBRE: - Montaje del material.

MES DE DICIEMBRE: - Entrega de primer corte de montaje.

PLAN DE RODAJE:

Aún no tenemos un plan de rodaje. Las jornadas serán realizadas durante los fines de semanas.

EQUIPO TÉCNICO:

VALENTINA ALORO - Asistente de de dirección.

CARMEN ABRACIANO - Producción.

DOLORES SOSA - Dirección de Sonido

LUCIA BALEANI- Dirección de fotografía y cámara.

STEFANIA RIFFO WILLIAMS- Dirección de arte.

TOMÁS GUTIERREZ- Asistencia de arte.

AGUSTINA ARRATIVE y MALENA MINISCALCO- Co-dirección.

PRESUPUESTO: Para la producción, contamos con algunos equipos propios, también contamos con poder acceder a los equipos de iluminación de la facultad. En paralelo hemos realizado algunas actividades para recaudar fondos. GUIÓN:

TRATAMIENTO

Se ven píxeles de colores, parece que un cursor está pintando digitalmente. Poco a poco la imagen se abre, se ve que dibujan y borran, dibujan y borran, la imagen se abre un poco mas, se ve el contorno de una computadora con stickers. Un audio de whatsapp se graba: de fondo se escuchan dos niñxs peleando, música infantil, un lavarropa, una madre que grita que no se peelen. Fer habla: Pepo, estas en tu casa? puedo ir un ratito? No me puedo concentrar- en la pantalla se lee: ¿Desea cerrar sin guardar? - Aceptar.

Fer camina por la vereda con auriculares puestos. De ella solo se ven referencias, un flequillo, una tira de la mochila, unas zapas. En un poste de luz, pega un sticker, hay varios mas, todos del mismo estilo, algunos mas viejos, arrancados, todos con el estilo de Fer. Nos quedamos en el poste de luz, aparece en pantalla: I- LA PROMESA.

En la casa de Pepo, Fer está en la mesa con la compu dibujando, con auriculares. En el sillón, Pepo y Juja charlan, Fer no escucha la conversación, pero cada tanto les mira. Pepo tiene unos aritos con fueguitos- Fer le agrega un fueguito al dibujo que está haciendo- es una ranita leyendo un libro, como en una carpa de sábanas, fuego afuera, acompañado de un texto son pocos los lugares tranquilos. Tocan muy fuerte la puerta, la línea del círculo que dibujaba Fer se tuerce por el sobresalto. Fer presta atención y para la música, pero no se saca los auriculares. Levanta la manito para saludar a Robi, que entra hecha una furia, guitarra al hombro y sin maldad la ignora, la acaban de echar de su banda. Mientras cuenta todo, camina por la habitación. Se sienta finalmente, rendida. Juja la abraza, le propone en chiste armar una banda, Pepo manijea, Robi se emociona, puede ser, dice. Robi se da vuelta, mira a Fer y le pregunta si ella toca la guitarra. Fer se saca los auriculares, le contesta que no, que solo tomó algunas clases. Pepo dice que ya la vio en un video de instagram tocando, que se cope. Fer dice que puede ser, Robi resopla, les propone salir a pensar con aire. En la pantalla de la compu se lee: ¿Desea guardar los cambios?- Si. Fer la cierra.

En la placita embrujada, Fer observa todo, maravillada por ese mundillo. Hablan sobre qué tipo de música pueden hacer, y bromean sobre dónde podrían tocar, le preguntan a Fer que escucha, piensan que es la primera vez que charlan tanto. Le recomiendan una banda. Robi saca la guitarra, tararean un cover de las exs. Fer lo conoce, se suma haciendo sonidos con las llaves que tiene el bolsillo. En ese momento musical, aparecen dibujitos sobre la pantalla, sobre los cuerpos de les demás, como si lo que se viera formara parte de los dibujos de Fer. Juja propone tener un día clave, Hoy martes es el dia que mas libre tengo, y si nos juntamos todos los martes? pero no cuelguen, Pepo vos siempre la colgás, Fer vos podes? prometanlo- Fer asiente con la cabeza, sigue maravillada.

II- LO VISIBLE se lee sobre un fondo negro, texturado. Es la puerta del horno, que se abre para meter un budín. Pepo se sacude las manos, elije yuyitos para el mate, ordenados en frascos de distintos tamaños en la alacena, con un porrito en la boca. En la sala, revuelve una cajita llena de accesorios extraños. Elije un arito que es un bebé, otro que es un caramelo. Uno se lo pone sin mirar, el otro le cuesta y se ayuda de un espejito de mano, de paso se peina el flequillo para un lado, para el otro, para atrás. Después, con una gorra puesta, corre los muebles de la sala. Estira una frazada en el piso, cuelga unas lucecitas, trae una lámpara de color, cierra las cortinas. Después se tira en la frazadita a esperar, sintiendo la tela, mientras estira las piernas y mira las formas que hacen los nudos de madera en el techo. Tocan la puerta, Pepo sale de su trance y abre, las pibas llegan charlando, riendo, llenas de sonido, con instrumentos colgados, se abrazan Uh que olorcito rico-

Después, en ese espacio de ensayo improvisado, Pepo está con el cajón. Las pibas con instrumentos varios. Juja llevó una camarita, está registrando algunas cosas. Prueban cosas, buscan algún acorde en la compu, se rien mucho. Se hace tarde, Fer y Juja tienen que irse. Robi las saluda desde el sillón, Pepo vuelve a sentarse en el cajón, se miran con Robi con complicidad. Pepo Le da un golpe al cajón .

Pepo y Robi pegatinean/ graffitean- Conversan en off/ solo se ven sus manitos. Se interrumpen, parece que un vecino se asoma por una ventana y se van.

Pepo y Robi caminan hacia sus casas, fumando un puchito, animadxs. Robi le propone comprar unas birras de pasadita y quedarse a dormir, pepo le dice que no, que esta matada y mañana cursa pero que se quede a dormir igual. Robi medio en chiste medio en verdad le dice que fue, que falte, Pepo sabe que ya faltó un montón Na después sino ya veo que tengo que cursarla de nuevo- ay se me cayó el puchito, iluminame con el celu.

III- EL MOTOR/ ¿La pausa?

El título aparece por letras, en distintas partes de la pantalla antes de fijarse. Se escuchan pasos, Juja manda audios: a un pibe que le da particular, a la mamá le dice que pasó por la casa de descartables, a las pibas que se atrasó pero está yendo, a otra amiga que le escribio para tomar una birra le dice que mañana tiene un rato. Juja está yendo en bici a lo de Pepo, con el uniforme del colegio, vemos videos de la camarita. Frena a filmar la pared que graffitearon las pibas.

Juja llega, y parada en la puerta se saca los auriculares, antes de tocar les ve por la ventana, disfrutando. Las graba desde afuera.

Adentro, mientras preparan cositas y toman un mate, Juja les propone otro plan, algo que no tiene que ver con la banda, les cuenta otra cosa. Rápidamente el tema vuelve a virar a la banda. Juja conversa de nuevo de otra cosa, y el tema vuelve a la banda. Les demás pensaron algo, una letra, una idea, una banda nueva que descubrieron. Juja no pensó en la banda mas allá de la juntada. Comienza el ensayo, Juja aún con su flauta, está un poco fuera de lugar. Graba un poquito, ahi se divierte. En un momento una de las pibas propone que uh y ahi Juja te tiras un solo de flauta, se rien pero a Juja no le da risa. Digo en serio amiga, no te estoy boludeando. Juja se sienta en el sillón y les confiesa que no quiere tocar música, que no está para otra responsabilidad. Lxs demás entienden, que está bien. Juja mira el celu y responde mensajes. A mi vieja le dije que daba particular, al de particular que tenía que laburar en el local, asi que me quedo un ratito más.

En la terraza están tomando una birrita. Le convidan un pucho a Fer, que tose y no quiere más. Ahí charlando, Fer le propone a Juja haga documental de la banda. Juja trata de filmar la luna.

IV- ??? - Los signos de pregunta resaltan sobre el fondo negro. Tiemblan con la distorsión.

Sobre la cama hay fotos y cartas. Robi toca la guitarra energeticamente, se pasea por la habitación, cada tanto arranca algún papel colgado. Se intercala con imagenes de ella tirada en la cama, con otra energía, revisamdo con nostalgia esos papeles que arrancó violentamente y seguimos escuchando la guitarra. Agarra uno, lo hace un bollo con bronca, pero lo guarda en una cajita. Agarra una tirita de fotos de maquina qué hijo de puta le da un besito y también la guarda. La caja la guarda en la parte mas alta del placard. También mete arriba unas camisas de Rolito, empuja todo al fondo. La puerta interior quedó con huecos de lo que retiró. Cierra de un portazo y se tira en el piso, mirando el techo controlando la respiración (lo aprendió de Pepo). El celu le suena, zumbido zumbido. Robi lee los mensajes de sus amigues Che amiga, k paso? venís?. Atina a ignorarlos, pero la llaman antes de que suelte el celu. Atiende irónicamente Que onda amiga estás interrumpiendo mi mental breakdown-

Acto seguido, les pibis están en la pieza de Robi. Robi en la cama con Juja, que intenta hacerle trencitas (en realidad solo es una excusa para mimarse). Pepo en la compu ceba un matecito a Fer, que está en el piso, sentada en unos almohadones. Robi charla de nimiedades. Juja habla, incisiva ¿Nos querés contar?.Robi duda pero termina abriéndose con ellas. Pepo le propone que lo baje, que haga algo con esa sensación. Robi no está acostumbrada a ello. Entre lxs cuatro hacen un cadáver exquisito, que cuelgan uno de los huecos que habían quedado en la puerta del placard. Fer le regala un dibujito de su cuaderno, y también lo pegan. Bromean sobre todas las cosas que tiene guardadas, pseudoacumuladora, que un día las cosas que tiene ahí van a cobrar vida- Para Robi mejor, si las pelis de terror le encantan. Fer le pregunta porque no tira las cartas, Todavía no le responde Robi.

Sobre negro, otra vez IV- ???- Los signos se borran, se escribe, EL REFUGIO

El sol pega directamente en la terraza de Pepo. Les pibis están relajades, en reposeras y sillas de jardín. Tienen papelitos aluminio en el pelo, están esperando que haga efecto el decolorante. Pepo encontró una batería, está juntando plata para comprarla, por eso están planeando qué hacer, si budines, si un evento, si prepizzas, Juja puede hacer un precio en la fiambrería. Robi estuvo sacando ropa, pueden feriar. -¿Vaciaste el placard? me muero. Estás mintiendo. -Na, tampoco la emoción, saque algunas cositas, pero es la idea. Igual las poli poket no las suelto ni en pedo. Pepo bromea pero fuera de joda, aprovechá y hace plata lo espiritu q hay en ese placard .Fer le sonríe al celu, Juja muy atenta -te vi! quién te escribió picarona? Fer, sonrojada contesta que maite (amiga que nombró ya muchas veces), y menciona casualmente que ella toca el teclado muy bien, -Guarda con agregar un tecladito medio cumbiero. A Pepo la idea le emociona. -y de repente somos parte de la movida tropical. Taraean un ritmo cumbiero. Robi acompaña con la guitarra, se paran, Pepo golpea el termo de metal, Fer y Juja juegan a las coristas, haciendo un pasito al mismo tiempo. Una pequeña fiesta.

#TP6

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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MICRO APROXIMACIONES ESTÉTICAS (sobre cada capítulo/focalización)

1- LA PROMESA (FER) En este primer momento, vemos el mundo desde el punto de vista de FER, un mundo intervenido con sus dibujos en pantalla y con música indie que la acompaña en sus auriculares. FER no se siente cómoda adentro de su casa, por lo tanto, siempre está afuera. Las amigas de PEPO le parecen muy cool, las vemos bien iluminadas con un filtro nube que hace parecer todo un sueño. Se asemeja a la exploración que hicimos en el #tp4 https://www.youtube.com/watch?v=ee_7M2s4H3M&ab_channel=AgustinaArrative y el #tp3 https://www.youtube.com/watch?v=T7whvYiPFkk&ab_channel=MalenaMiniscalco

2- LO VISIBLE (PEPO) Pepo tiene un ritmo de vida relajado, los movimientos de cámara son mas bien suaves y fluidos. Hay abundancia de planos detalle de elle, sus manos y de sus amigas haciendo, poniendo el cuerpo. El hacer con las manos es su fuerte, las texturas y los colores de los objetos que están al alcance de la mano se destacan. Se asemeja al #TP3 (planos de manos haciendo) https://www.youtube.com/watch?v=orHvLIFBQBQ&ab_channel=AgustinaArrative

3- LA PAUSA (JUJA) Juja siempre está corriendo, está llegando tarde. Todo el tiempo recibe mensajes, escucha y manda audios, pertenece a un mundo ruidoso donde las voces suenan más fuerte y superpuestas, el montaje es vertiginoso, acelerado y hay abundancia de información en plano. Ella es quien se encarga de filmar y/o sacar fotos, éstas aparecen en forma de collage, sobre el plano. Se asemeja al #TP3 https://www.youtube.com/watch?v=xoYVv1Segc8&ab_channel=LuciaBaleani

4-??? (ROBI) El mundo de robi es caótico y contradictorio, los espacios que ocupa como su habitación están desordenados pero bajo control, nuevos pero grafiteados, en su desorden, ellas se entiende. Previamente habiamos pensado en una Robi que convive mucho con la luz artificial, con fuentes de luces de colores, con la nocturnidad. Los planos están recortados, nunca vemos los cuerpos completos, sólo fragmentos.

5- EL REFUGIO (TODXS) En el cierre del cortometraje, pensamos en un sólo plano, casi general, con movimiento interno, elles. Dado por una focalización externa.

#tp5

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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texturas, colores, ideas, búsqueda estética, subjetividades.

#lxsfantasmasdemiplacard

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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TP #5

ENSAYO/ REFLEXIÓN

A partir de la devolución del parcial, reformulamos la idea. Entre esos cambios, realizamos un recorte de temas, lo que nos sirvió para puntualizar y poder definir un concepto organizador: la amistad como refugio. Este enfoque, junto con la revisión de nuestras primeras notas del proyecto nos sugirió una estructura de capítulos. Al mismo tiempo, esto es posible por la construcción fuerte de personajes que tenemos (traspolados de la idea anterior a la actual), es por ello que cada capítulo gira en torno a una subjetividad, una mirada sobre esa amistad (cada capítulo corresponde a un personaje). Entonces, cada personaje con sus características particulares configuran estas focalizaciones, define la estética del capítulo y aporta desde su punto de vista y personalidad a la temática.

De este modo, la estructura por capítulos se ve unificada por la temática, y el relato parte de un deseo de experimentación con la música. Así, funciona como un retrato de cada mundo particular. A partir de la mirada sobre el mundo de cada personaje, entendemos un nuevo aspecto de la amistad: ¿qué significa ese refugio para cada unx de ellxs?

Planteamos una temporalidad lineal y cronológica. Buscamos un tratamiento naturalista, tanto del tiempo como de las actuaciones y apuntamos a una construcción de lo íntimo, lo cotidiano, que les espectadores sean bienvenides al relato. Imaginamos escenas de mucho diálogo, por ende un tiempo que se asemeje al tiempo real.

En cambio, en relación al espacio, nos permitimos experimentar un poco más con la forma, a través de la imagen inspirada en el collage y el fanzine (propuesta que mantenemos desde el principio). Analizando entregas previas, en donde las primeras pruebas audiovisuales tenían un alto grado de superposición de imágenes, y la última, que correspondía a una estructura más clásica, por ende el juego con la superposición había quedado relegado por la narración, apuntamos a encontrar un equilibrio entre ambas cosas.

Al mismo tiempo, estos espacios están teñidos por la subjetividad de cada personaje y su correspondiente propuesta estética

Si bien pretendemos lograr un efecto de realidad, no contamos con la improvisación durante el rodaje (lo que no quiere decir que estemos atadas a un guión cerrado, hay apertura para lo que pueda surgir en el rodaje, teniendo como marco el guión), nos interesa que a partir de los ensayos sea posible dar forma al guión previamente. Teniendo en cuenta todo lo anterior, nuestro plan es: en primer lugar, cerrar el guión (al menos una primer versión) para poder realizar los ensayos con las actrices, y poder terminar de darle forma junto con ellas (entendemos que lxs personajes se acercan mucho a su experiencia real, nos parece una buena forma de dar profundidad a lxs mismxs). Con un guión medianamente avanzado, comenzamos la preproducción con un rodaje próximo (¿quizás a fin de septiembre?). Para diciembre esperamos llegar a un corte final de montaje.

#tp5

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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TP #5

REVISIÓN DEL PARCIAL

En base a las correcciones de la última vez, hicimos un recorte de tema, de escenas, le dimos otro enfoque. Nos propusieron despegarnos un poco de la narrativa dura y pura y poder generar un proyecto más flexible. También que le demos una vuelta de tuerca en relación a lo musical, por eso ahora no existe una banda previa, sino amigues que empiezan una banda con lo que saben.

Pensando en el gran tema de la amistad como refugio, proponemos que gire alrededor de eso. Entonces, lo que nos interesa es cómo cada personaje vive esa premisa, y su manera de ver el mundo.

Pensamos una estructura de 4 momentos, cada uno correspondiente a un personaje, donde se desarrolle cada punto de vista, acercándonos un poco a esas individualidades dentro de grupo. Cada título da cuenta de qué valores encuentran estos personajes en la amistad. 1- LA PROMESA (FER) Mundo de las ideas, primer momento, chispa, ilusiones, admiración, lo que una tiene en el pedestal, las primeras veces, la fantasía. Fer encuentra en este grupo de amigxs un lugar de pertenencia, hay una expectativa, una promesa, algo que tendrá continuidad, un proyecto en común.

2- LO VISIBLE (PEPO) Poner el cuerpo, lo físico, lo experimental, poner manos a la obra, búsqueda de ser visible. Pepo encuentra en este espacio amistoso un canal a través del cual poder expresarse, comunicar lo que tiene para decir.

3- LA PAUSA (JUJA) Mundo del hacer más razonado, organización, planificación, repetición. Para Juja la amistad es su lugar de pausa, en su vida cotidiana suele estar ocupada, con responsabilidades, siempre al límite del desborde. Este grupo es su espacio de distensión, por eso al formarse una banda tiene la contradicción de que ahora tiene una responsabilidad más. Es para ella una preocupación, por eso deja de ser parte desde el lado musical, para ser partícipe desde un lugar que le genere disfrute.

4-??? (ROBI) La realidad, bajar a tierra, ocupar un espacio, disfrutar, superación. Para Robi, la amistad tiene que ver con un único espacio donde se permite ser vulnerable. Después de su separación reafirma esos lazos amistosos, que la sostienen.

5- EL REFUGIO (TODXS) Cierre del cortometraje. Estos personajes han hallado en la amistad un refugio, un lugar seguro. Se plantea la posible incorporación de alguien más a la banda: la amistad no es clausura, constantemente se generan cambios, la ternura es expansiva.

El primer momento corresponde a Fer. Fer es prima de Pepo, tiene 15 recién cumplidos, es muy simpática pero a pesar de eso no tiene muchos amigos cerca. Sí virtuales. Dibuja, tiene un instagram donde anónimamente sube dibujos de ranas coloridas con mensajes tiernos. Ùltimamente pasa mucho tiempo en lo de Pepo porque están construyendo en su casa y no se puede concentrar.

Uno de esos días que escapa del caos de su casa, Fer está con la computadora mientras Pepo y Juja toman mates, ajena a esa situación. Robi llega enojada porque la echaron de la banda que tenía con su ex. Sus amigues le proponen, medio en chiste, armar una banda entre elles. El chiste parece cobrar forma para Robi, la invitan a Fer a participar (había ido a algunas clases de guitarra). Fer se emociona y se suma.

En la placita embrujada, siguen planeando cosas referentes a esa banda que puede surgir. Fer es la primera vez que va. También es la primera vez que se junta con las amigas de Pepo más allá de algún cumpleaños. Fer les admira hace tiempo, les parecen muy cool. Ahí mismo, con guitarra criolla tararean canciones y quedan en reunirse todos los martes. Fer está muy contenta de pertenecer a un grupo.

El martes siguiente, Pepo las espera en su casa, punto de reunión. Cuando está sole se aburre, así que se pone a cocinar, ordena, prepara el espacio. Busca en youtube como hacer instrumentos de percu de manera casera o con elementos reciclados. Se queda sin cosas para hacer y espera a las demás. Llegan y ensayan, Robi consiguió un cajón peruano y su guitarra. Juja una flauta, que para sorpresa de todxs, toca muy bien. Fer lleva un ukelele que le prestó una “amiga”. Prueba, se divierten, tocan poco y charlan mucho. Cuando ellas se van, la casa de Pepo vuelve a quedar en silencio, desordenada. El cajón quedó en su casa, Pepo se sienta, da golpecitos suaves, cada vez mas fuertes, gozándola.

Otro martes más, Juja camina yendo a lo de Pepo. Mientras anda, con los auriculares escucha musica y responde mensajes por whatsapp. Responde con audios, tiene varias conversaciones en simultáneo. Anda siempre a mil, ya está planeando la birra que se va a tomar después del ensayo.

Cuando llega a lo de Pepo, tarde, les ve desde afuera (o les escucha) y un poco le enternece la escena. Les ve muy enganchades con la idea pero ella lo siente como una responsabilidad más con la que no puede lidiar. Experimentar no es lo suyo, prefiere cosas concretas que lleguen a objetivos concretos. En el ensayo les demás estuvieron averiguando, buscando, consiguiendo como llevar a cabo este plan que ahora es una realidad. Juja busca la manera de decirles que se quiere bajar de la banda sin que se ofendan, aunque le guste mucho compartir tiempo con elles. Elles le proponen que puede seguir formando parte en tanto disfrute lo que está haciendo, Juja les propone ser quien registre todo con una cámara.

El otro martes, Robi está en su habitación. Está bajón, pensando en su ex, decide que tiene que borrar todo rastro de él, abre su placard y comienza a sacar prendas de ropa y algunas cartas pegadas en las puertas del placard, algunas las guarda con ternura, otras las tira. Por mensaje les pregunta si pueden ensayar otro dia, que no está de ánimo. Les demás van a su casa a hacerle el aguante. Esa tarde no ensayan, charlan, se distraen, Robi es contenida. Agregan a Fer al placard de la fama, y tapan con un sticker de ranita el nombre de Rolito. Pepo le propone a Robi que baje esas emociones a papel. Entre todes hacen un cadáver exquisito y lo tararean.

Otro día, están en la terraza de Pepo. Es mediodía, está soleado, tienen cachitos de aluminio en el pelo, están esperando que haga efecto el decolorante. Juja, les comenta que vio una publicación en face que vendían una batería muy barata, pero en Cañuelas y Pepo confiesa que ya comenzó a ahorrar.

Notita al pie: Queremos agregar más calle, más placita embrujada, más del camino de los personajes entre espacios. Cada focalización tiene una estética ligeramente diferente, ya no funciona como una narración clásica, sino como un retrato de esos micromundos.

#tp5

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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Elenco

#parcial

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lxsfantasmasdemiplacard · 3 years

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INSTRUCTIVO INDIVIDUAL

Agustina Arrative En cuanto a la pieza audiovisual que presentamos como parcial, realizamos en conjunto la dirección de arte y el storyboard para luego poder filmar. Durante el rodaje, conversé con las actrices sobre el guión de la escena, hicimos aclaraciones al respecto y dirigimos los ensayos en conjunto, hice cámara y posteriormente montaje, de cualquier manera, el trabajo con mi compañera Male es completamente horizontal, nos consultamos las decisiones y las tomamos en conjunto.

En cuanto a la producción escrita, participé en las decisiones formales, sin embargo, Male se encargó de bajar todo a palabras.

Reflexión

Al día de la fecha puedo decir que hemos avanzado poco a poco con varias cosas que nos preocupaban:

Logramos formar un equipo técnico conformado por amigas y colegas en las que confiamos plenamente, nos reunimos con ellas a hablar del proyecto, las vimos interesadas, entusiasmadas y muy predispuestas a trabajar, lo que nos pone muy contentas.

El elenco de actrices logró comenzar las prácticas frente a cámara, se mostraron cómodas y conformes durante este breve rodaje para el parcial, y logramos coordinar ensayos donde se puedan encontrar ellas solas a practicar con los instrumentos.

Creo que el ejercicio de parcial nos sirvió para verlas en pantalla trabajando en conjunto, viendo allí si esos personajes funcionan y si son verosímiles. Nos trajo también nuevas conclusiones sobre la propuesta estética y parte del guión, pensando en que la historia tenga dos focalizaciones, una de Robi más trash y otra desde Fer más naif. Deberemos investigar y refrescar conceptos para poder llevar esto a cabo. Somos conscientes de los errores que tiene el parcial, como por el ejemplo, la continuidad, sin embargo, creemos que nos sirvió mucho para justamente, probar cosas.

Por otro lado, creemos que aún nos falta una buena propuesta de dirección de fotografía, ya que nosotras no solemos desempeñar ese rol, esto lo iremos trabajando con la df.

También deberemos investigar junto con la sonidista cómo grabar los ensayos “en vivo” de la banda, y solucionar demás cuestiones de producción que competen al ámbito musical como por ejemplo cuestiones de derechos de autor en cuanto a las obras, covers y demás.

La dinámica que venimos llevando con mi compañera creo que funciona muy bien, siendo ella quien produce lo textual y yo haciendo la parte que conlleva comunicación y producción con las actrices y el equipo técnico.

Male Miniscalco

En la pieza audiovisual realizada, trabajamos con Agus bastante parejas. Ambas estuvimos presentes en la reunión previa con las actrices. También pensamos juntas este primer boceto de propuesta estética, en el vestuario de los personajes, en el armado de la escenografía. También pensamos entre las dos el storyboard, Agus pudo aportar más en este sentido, así como en la dirección de las actrices. Si bien fui quién bajo a papel la escritura de la escena, fue pensada por ambas.

Ejercicios anteriores, había ejercido el rol de cámara, esta vez Agus estuvo presente en ese rol, con la cámara principal. Yo grabé los planos con la cámara rosa (que funcionan como inserts). De todas maneras, quien ocupe definitivamente el rol durante el rodaje será Lucia Baleani (integrante inicial del proyecto de tesis).

Agus realizó el montaje, una vez hecho el primer corte, lo visualizamos y debatimos algunas cosas. Mientras Agus editaba, yo me enfoqué en la parte escrita. Muchas de las cosas que allí figuran, ya las habíamos charlado en distintas ocasiones. Me encargué de bajarlas y concretar ideas. Buscar sutilezas, darle una vuelta, revisar escenas, quitar algunas, agregar otras. Tiene que ver con nuestras respectivas orientaciones (guión en mi caso, realización en el de Agus).

Hasta ahora creo que nuestro trabajo funciona en conjunto. Nos gusta y nos sentimos cómodas tomando las decisiones entre las dos, charlandolas, debatiendolas. Tenemos ideas sobre conceptos claves que queremos que estén presentes en la puesta en forma y propuesta estética. En este punto, comenzamos a puntualizar más en nuestra orientación, ella en relación a conceptos más realizativos, yo trabajando el guión, construyendo en base a lo que ya hemos planteado ambas, y con la posibilidad de que sea abierto a aportes, tanto de las actrices como del resto del equipo técnico, qué les sugiere, qué les hace ruido, qué les interpela, qué estaría bueno reforzar.

La deuda más grande, las dudas que tenemos, son en relación a cómo se graba una banda. Si el ensayo se graba realmente, todo junto, separado, se graba aparte y se hace playback, no sabemos. Estamos investigando. Sobre todo contando con el apoyo confirmado de una directora de sonido que también nos ayuda con las averiguaciones. Si bien las actrices tocan instrumentos, necesitaríamos que afilen más, aunque sea un tema en particular. Repito, nuestra duda más grande es en relación a lo realizativo musical, que si bien no son muchas las escenas donde se ve, es necesario que sea creíble.

Más allá de eso, la conformación definitiva del equipo técnico abre a un trabajo colaborativo, donde nuestras compañeras se encargan de sus respectivas áreas, pero con reuniones grupales para debatir ideas, en constante diálogo.

Creemos que la escaleta actual es pilar fundamental del guión, si bien aún falta trabajo de diálogos y sutilezas en las acciones y cómo repercuten en los personajes. Imaginamos mucho trabajo desde el arte, en un espacio y vestuario que cuente. Contamos con Stefi, directora de arte, que aportará teniendo en cuenta esas puntas. El planteamiento de esta doble focalización, estos dos momentos (el primero de Fer, el segundo de Robi), nos ayudan a pensar más claramente a nivel iluminación, atmósfera. Siento que a partir de ahora, tenemos que pensar en cómo reforzar esos dos puntos de vista que planteamos desde la puesta en escena. En la escena que realizamos, hay un esbozo, falta encontrar la imagen plástica, el emplazamiento de cámara justo. Quizás puntualizar más en las miradas, los detalles. Incorporamos nuevamente el cuaderno, nos parece un acierto. Dejamos un poco de lado la superposición, somos más medidas en cómo y cuándo lo usamos.

Como decisiones definitivas, pienso que identificar como tema la amistad como refugio nos sirve para todas las decisiones que surjan después. También es definitiva la incorporación de la idea del escrache, no como un escrache público, con el objetivo de cancelar a alguien y hacerle la vida imposible, sino como una separación en búsqueda del bienestar personal ante una situación violenta, y en consecuencia, el acompañamiento vincular en los procesos de sanación. Si es necesario cortar una amistad porque hace daño, que así sea. Si un otro actúa desde la violencia, se hará cargo de sus decisiones, y trabajará con otros círculos en caso de arrepentimiento. Es una convicción personal. Más allá de eso, el cortometraje pasa por otro lado. El escrache de Rolito es el disparador, creo que, gracias a eso, tiene sentido que los personajes actúen como lo hacen. Es una historia de procesos. Eso es una certeza. La autogestión, el punk, la disidencia, todo se desprende de la amistad.

#parcial

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