#mediální vzdělávání

[pepikhipik]

Struhárik Filip: Co je nového v médiích

Knihy ze série Co je nového jsou převážně skvělé – a tahle to potvrzuje. Na pár stránkách čtivou formou shrnuje podstatné změny posledních desetiletí v médiích. ⬇️

Začíná Soumrakem novin, obdobím, kdy to vypadalo, že noviny odchází do zapomnění a pokračovat bude Online žurnalistika. Kromě toho celkový trend byla Ztráta důvěry a také téma Objektivity.

Šéfredaktor holandského webu De Correspondent Rob Wijnberg je přesvědčený, že novinářská objektivita je hrozbou pro demokracii. Podle něj je objektivita nejhůř pochopenou, neustupující a nebezpečnou iluzí, v jakou kdy novináři věřili. „Nepochopenou, protože si ji lidé často pletou s nezávislostí a nestranností. Neustupující, protože vypadá jednoduše a je laciná. Nebezpečnou, protože je tou největší lží, kterou můžete publiku říct. A iluzí, protože vlastně neexistuje,“napsal Wijnberg v článku v roce 2017. A dodal: „Je doslova nemožné popisovat svět bez toho, abychom měli představu, co je dobré, nebo zlé, relevantní, nebo triviální, pravdivé, nebo nepravdivé.“ (Str. 32)

Následují Nová média, tedy mimo jiné IPTV, hybridní televize, streaming, otevřená žurnalistika i žurnalistika automatická, robotická, ale také newslettery a podcasty. A pochopitelně Sociální média. Sociální sítě, jejich algoritmy, které preferují polarizující a emotivní obsah, neprůhlednost, čerpání výhod a vyhýbání se zodpovědnosti, problémy se servírováním nevhodného obsahu, …

Téměř všechna tato odhalení popisovala podobný příběh: zaměstnanci Facebooku zkoumali problémy, které může sociální síť způsobovat, a přinášeli návrhy řešení. Problémem bylo, že management Facebooku tato řešení brzdil, pokud mohla ohrozit výdělky, aktivitu uživatelů, růst firmy nebo její image. Všechny tyto problémy nevznikly omylem, ale protože Facebook funguje přesně tak, jak by měl fungovat, vysvětluje Siva Vaidhyanathan ve své knize Antisocial Media. (Str. 53)

Pokračují Dezinformace. Co to je, kde se berou a jak fungují, atd. Hezké shrnutí toho, proč jim lidé věří:

Lidé mají tendenci věřit konspiracím, pokud pociťují nedostatek kontroly nad svým životem. To se děje ve větší míře právě v mimořádných situacích, jakými je například pandemie. Lidem může tehdy konspirační příběh poskytnout určitou strukturu a schéma, jak se se složitostí světa vypořádat. Pokud věříte, že je za aktuálními událostmi nějaký plán a někdo mocný je za toto všechno zodpovědný, dává vám to iluzi kontroly, možná úlevu a hlavně dobrý pocit, že jste to odhalili a nenechali jste se zmanipulovat. Někteří lidé mají tendenci věřit, že za velkými událostmi jsou i velké příčiny, ačkoli to tak vůbec nemusí být. Tento jev se v angličtině nazývá proportionality bias, tedy předpojatost proporcionality. Dezinformacím také častěji věří lidé, kteří nedůvěřují systému, institucím, politikům či médiím. (Str. 65)

A také připomenutí skutečného cíle zaplavování veřejného prostoru nesmysly a různými variantami – vzbudit nedůvěru a relativizování.

Odborníci varují také před deepfake. Jde o techniku využívající umělou inteligenci, která dokáže vytvářet falešná videa. Ukazovat mohou například známé osobnosti nebo politiky při něčem, co ve skutečnosti nikdy neudělali. Nebo obsahují něco, co nikdy neřekli. Hrůzostrašné důsledky těchto možností si umí představit asi každý. Velké technologické společnosti už vyvíjejí systémy, které mají pomoct odhalovat falzifikáty, ale deepfake může i tak narušit důvěru lidí v audiovizuální obsah. A to je vlastně to, co konspirátorům vyhovuje – nepotřebují, aby lidé uvěřili nějakému konkrétnímu nesmyslu, stačí vzbudit nejistotu, že se nedá věřit nikomu a ničemu. (Str. 68)

Jakmile začneme bojovat s dezinformacemi, narazíme na otázku Svobody médií. Funkce novinářů a jejich ohrožování, míra svobody. Závěr pak přináší ještě další témata – placení za obsah, rozmanitost, čištění informačního „odpadu“, soukromí a jeho ohrožení, regulace. A samozřejmě to nejdůležitější, co nás vrací na začátek žurnalistika, žurnalisté a jejich nezbytnost.

Pokud se nechcete prokousávat například Sociologií žurnalistiky nebo si filtrovat relevantní informace z Manipulace a propagandy na pozadí současné informační války, pokud chcete stručný souhrn, tohle je skvělá volba.

Odkazy:

Co je nového v médiích v ČBDB

Co je nového v médiích v Databázi knih

recenze Jan Lukavec, iLiteratura

STRUHÁRIK, Filip. Co je nového v médiích. Praha: Nová Beseda, 2022. ISBN 978-80-88383-34-5.

Zdroj ⬇️

#knižní tip #knižní recenze #mediální vzdělávání #mediální gramotnost

[elolsovska]

Hry a simulace ve vzdělávání (poznámky)

Důležitou složkou her je vyprávění příběhu, u simulací alespoň obecný popis situací, ve kterých se člověk ocitne, aby věděl, do čeho půjde.

U příběhu je důležité jak navození atmosféry/vtáhnutí hráče do příběhu, tak i jednotná příběhová linka (např. A vede k B a pak k C, ne B k A a pak k C, to by jinak hráč přestal hrát, nebo by byl zmatený).

Zaujala mě i poznámka o tom, že detaily, které slyšíme na začátku, mohou být důležité na jeho konci (nějaký kousek skládačky, který nám nakonec s ostatními dílky zapadne do sebe).

Pokud budeme dělat simulace, či něco co má něco společné s nějakou skutečnou prací, je třeba propojit činnosti s událostmi/situacemi, které se mohou stát.

Zkoušela jsem i hry z Objav kompetencie online. Přišlo mi, že bych rozhodně byla lepší dobrovolník pracující s dětmi než koordinátor. Což je překvapivý, protože i když jsem doteď měla pocit, že práce s dětmi není pro mě, jsem vše ve vztahu k dětem vyřešila buďto výborně, nebo alespoň v kompromisu, aby se nikdo nehádal. Koordinátor byl pro mě těžší z toho důvodu, že nejsem moc zkušená ohledně organizace takovýchto věcí (upřímně jsem v prvním pokusu skončila po pěti otázkách, na druhý jsem to zvládla na dobrou).

Historické hry založené čistě na vyprávění skutečného příběhu: Svoboda 1945, Atentát 1942, Návrat '68

Větší důraz je na skutečnost příběhu i postav, v podstatě by se dalo říct, že se jedná o vzdělávací hru založenou na vzpomínkách pamětníků a tyto vzpomínky byly převedeny do herního prostředí.

Neexistuje postava hráče, pouze postavy ze vzpomínek pamětníků.

Hry zaujmou milovníky novodobé a moderní historie, kteří chtějí znát autenticitu minulosti.

Historické hry založeny na volbě hráčů: My Child Lebensborn, srpen 1968,

Hra chce cílové skupiny dětí i dospělých spojit sice na skutečných událostech. Typ grafického zpracování hry je ale většinou mířen na děti (děti většinou nehledají to, co připomíná realitu).

Figuruje zde postava hráče, v rámci které hráč rozhoduje co se bude ve hře dít (např. v Lebensborn hrajeme za nejmenného opatrovníka, srpen 1968 pomocníka). Víme ale, že se jedná o hráče, protože identita není spojovaná s nějakou skutečnou osobou (nemá známé jméno/osobnost).

Hlavní atraktivní položka jsou právě okolnosti hry a činnosti, které hráč podniká ve hře.

Hry založené čistě na nereálném settingu, či prvcích, propojené se vzdělávacím obsahem: Fakescape a Infosaurus

Hry mířené na mladší publikum, děti moc realita zatím nedokáže nadchnout a proto prvky jako např. skákací dinosaurus jim může pomoct propojit mosty mezi cílovou skupinou a vzdělávacím obsahem.

Simulace situací, které se mohou stát v dnešní době a slouží proto jako součást prevence: Digistories: Nela, Předvolební dezinformační hra, Chcete se stát dezinformátorem?

Dobré pro skupiny náchylné k podobným situacím (například ke kyberšikaně, nebo k mediální manipulaci).

Simulátory které se snaží hráče trénovat ve specifické aktivitě: McDonald's Till-Training Game, Objav kompetencie online, Clashing, KIPS

Hra je designovaná tak, aby nachlup mohla zachytit skutečnost situace, jsou zde do ní zakomponovány faktory (např. nálada, časový limit na každého zákazníka apod.).

Hlavní cílová skupina jsou zaměstnaní, či budoucí zaměstnanci.

Jsou do nich v některých případech zapojeny i kontaktní formuláře.

Hry na hranici mezi situačními a tréningovými simulátory: Digital Media Ethics

Dobré spíše pro studenty konkrétního oboru (např. Mediálních studií).

Čistě vzdělávací hry ve formě procvičování: RoboMise

Hra je zaměřená na ty, kteří se chtějí naučit základy nějaké činnosti, např. programování. Věk není omezen, grafika je vhodná pro děti i dospělé.

Hry typu ,,Vyber si své dobrodružství": Abducted

Je zde větší apel na příběh. V případě Abducted jsou hlavním hracím prvkem otázky o zeměpisu, jelikož právě ten hlavní postava využívá k lokaci oběti. Upřímně si myslím, že interaktivita v této hře je nedostatečná a že by hráč měl mít větší možnost volby v příběhu. Je zde ale vidět že více důležitosti bylo věnováno zeměpisným znalostem. Pokud neodpovíme správně alespoň na 2 ze tří otázek, nemůžeme číst dál.

[vipnoviny]

Donald Trump během svého prezidentského období narušil infiltraci komunismu do USA

V prezidentských volbách roku 2016 v USA málokdo čekal, že Donald Trump vyhraje volby a stane se prezidentem USA. V té době to narušilo proces infiltrace světového komunismu do USA a na západ. Globalisté nevěděli co si mají počít s liberálně smýšlejícím prezidentem. Proto proti němu poštvali své levicové organizace, aby Donalda Trumpa zdiskteditovaly. Při zpětném pohledu nám tuto situaci vysvětluje pasáž z knihy „Jak přízrak komunismu vládne světu“ kde na straně 117 je popsáno k čemu tenkrát došlo.

Citát z knihy:

"Americké prezidentské volby roku 2016 patřily mezi nejdramatičtější za posledních několik desetiletí. Volební klání bylo plné překvapivých zvratů, které pokračovaly i dlouho po volbách. Vítěz a kandidát za Republikánskou stranu Donald Trump se ocitl v obležení negativní mediální publicity a protestů ve městech po celé zemi. Demonstranti drželi cedule s nápisy jako „Tohle není můj prezident!“ a prohlašovali, že Trump je rasista, sexista, xenofob či nacista. Někteří lidé požadovali opakování voleb a jiní vyhrožovali Trumpovi ústavní obžalobou z velezrady dokonce ještě předtím, než převzal úřad. Investigativní novináři odhalili, že mnohé z těchto protestů byly podníceny konkrétními zájmovými skupinami. Dokumentární film Amerika v obležení: Občanská válka 2017 (America Under Siege: Civil War 2017) badatele Trevora Loudona ukazuje, že významnou část protestujících tvořili „profesionální revolucionáři“ s vazbami na komunistické a jiné totalitní režimy, jako jsou Severní Korea, Írán, Venezuela nebo Kuba. Loudonův dokument také upozornil na roli dvou amerických socialistických organizací: stalinistické Světové strany dělníků (Workers World Party) a maoistické Socialistické organizace Cesta svobody (Freedom Road Socialist Organization). Loudon, který od 80. let zkoumá komunistická hnutí, zjistil, že levicové organizace si udělaly ze Spojených států prvořadý cíl pro svou infiltraci a podvracení. Oblasti americké politiky, vzdělávání, médií a podnikání se pod vlivem vhodně umístěných jednotlivců, působících na citlivých místech, posouvají čím dál více doleva. Dokonce i po studené válce, kdy se lidé těšili z triumfu svobodného světa, komunismus pokradmu obsazoval veřejné instituce západní společnosti a připravoval se na svůj konečný zápas. Zatímco ve východních zemích, jako např. v Sovětském svazu nebo v Číně, se komunismus projevuje ve formě totalitní vlády, masového zabíjení a ničení tradiční kultury, nad Západem potichu a nepřetržitě přebírá kontrolu použitím podvracení a dezinformací. Pomalu podkopává ekonomiku, politické procesy, sociální strukturu i morální základy společnosti ve snaze zapříčinit degeneraci a zkázu lidstva." Konec citace.

Závěr

Z toho je zřejmé, že Donald Trump stal v cestě globalistům, aby zavedli celosvětový komunismus. To je také důvod, proč v USA byly zfalšovány volby a na místo Donalda Trumpa byl dosazen semilní stařík Joe Biden, jako loutka, která v současné době vede USA k destrukci a úpadku. Všeobecně můžeme dnes vidět, jak jsou téměř ve všech Evropských zemích (snad kromě Maďarska) dosazovány „neschopné vlády“, které své občany vedou k chudobě, bídě, a potravinové a energetické krizi. To není náhoda, ale záměr s cílem prosadit světový komunismus, kterému dnes globalisté říkají Great Reset. Read the full article

#amerikavobležení #cestasvobody #donaldtrump #komunismus #nacista #občanskáválka2017 #sexista #světovástranadělníků #xenofob

[ocemsemlci]

Stanislav Novotný se ptá Michala Semína jak se změnilo školství Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Dobrý den, vážení diváci. Pojďme se podívat na to, co se stalo s naším školstvím. Před listopadem 89 tolik jsme se v roce 89 těšili na svobodu na od ideology zvanou školství. Těšili jsme se na to, že děti vychovávané pro národní budoucnost na to, že nebudou obtěžovat politici svými vlezlými projevy, že je nebude nikdo indoktrinovat, že dostanou plnohodnotnou znalostních průpravu do života na to, že se znalostmi si životem pro sebe jiné ponesou morální étos naší původní civilizace, což je, co jsem řekl zejména v základním středním polistopadový školstvím postupně stalo. Prof. Piťha se pokusil někdy v roce 94 o nápravu minulosti a na viselo jako ministr školství poměrně normální směr směr, jenž byl schopen navázat na relativně dobrou tradici školství tereziánského, ale jak byl ten jeho dobrý úmysl s kárkou vám v podstatě otázka člověkem se celý život zaobírá pedagogů stavem českého školství na člověka stál u zrodu domácího vzdělávání na Michala Semína. Toť onen dobrý muž, vítej, Michale, pozor v pořadu O čem se mlčí. Michal Semín (pedagog a publicista) Děkuju Stando za pozvání. Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Tak, co si o tom školství po listopadu 89 myslíš, jako co bylo v pořádku, nebylo v pořádku a ty hlavní trendy tendence, které se nelíbí. Michal Semín (pedagog a publicista) Tak ten polistopadový režim zdědil poměrně robustní kvalitní školství, když odejdeme o to o to ideologického balastu, který poměrně rychle byl odstraněn, tak bylo, na čem stavět v těch prvních letech v těch devadesátých letech, řekněme, to vypadalo poměrně dobře, jenomže potom začal ze západu přicházet silný progresi listy lidský proud různých nových ideologií a do škol se začala pomalu zase vkrádat taková jako takový duch indoktrinace a zároveň určitý tlak vlastně na odklon toho dosavadního znalostního a a školství vlastně zaměřeného na na určitý výkon, který jsme tu byli zvyklí. A tím pádem začalo docházet k jednoznačné degradaci vlastně jaksi kvality toho vzdělání v podstatě každou tou reformou, která přicházela kurikulární širší ty ty nové vzdělávací plány, a tak dál, tak začala vlastně klesat kvalita toho školství. Vidíme to dnes třeba v tom útoku na matematiku vůbec exaktní myšlení exaktní vědy. Naopak se posilují různé výchovy, vymýšlí se úplně zcela nové typy výchov mediální a finanční gramotnost. Já nevím, co všechno přes různá průřezová témata se do jednotlivých předmětů vlamují prostě věci, které to školství skutečně jako odvádí ideologicky někam úplně jinam zase zpátky vlastně k nějakým takovým totalitní myšlenkovým proudům, Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Jak ta tzv. proticovidová, opatření pata mě zasáhla celý ten vzdělávací celý ten školský systém, jak zranila vlastně školský systém zranila děti rodiče, Michal Semín (pedagog a publicista) Tak ono v těch v těch podstatných ohledech v zásadě ta před covidová nebo pocovidové, když žádné po covidové době ještě teda exil jako nežijeme, ale tak těch podstatných ohledech se to příliš neliší pouze ten COVID. Ty ty ty dříve započaté procesy urychlil, co je jakoby Novu je pochopitelně ta distanční výuka a po návratu dětí do školy prostě taková ta sanitární opatření, to je něco, co skutečně ten dětem dlouhodobě ubližuje, protože, zvláště ten, ten to nošení roušek ve škole, to to je nějaký prvek takového odosobnění a v zásadě, že tvář člověka to je vlastně té brána ke vstupenkám, jak, jak jaksi k té k té k té osobě, že nápadníci, takže na tom stále na nás ještě asi ano, ale na té vizualizaci díváme se tváříte, když vlastně to dítě nevidí pořádně tvář svých spolužáků své učitelky. Nevidíte emoce, že, a tak dál, takto to vlastně také vede vede, ale to se netýká jenom vzdělání, to se potom týká vůbec jakoby i zhoršení těch mezilidských vztahů, a tak dál, čili a ta distanční výuka pochopitelně, že jo, ve chvíli, kdy se od osobní ta výuka, kdy vlastně jsou všichni jenom zapojený na těch přístrojích, tak to skutečně nemá klasickou pedagogikou, kde ten živý kontakt. Učitel, který uvádí to dítě vlastně do života a předává nějaké znalosti, tak to vlastně úplně odpadá, tak to nemá s pedagogikou nic společného. Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Vlastně se vkradl do školského systému teď nenápadně nikdo to vlastně nemluví. Je tady nový nějaký program, který ministr ano, tak potichoučku vyhlásil. Michal Semín (pedagog a publicista) Já myslím, že to je prostě převýchova, že problém v zásadě je v tom, že jste školní třídy, která původně určena ke vzdělávání k tomu klasickému vzdělání, takže se stává takový před výchovný ústav takové jako terapeutické zařízení, kde vlastně ty děti mládež si mají osvojovat nějaké nové hodnoty nové postoje. A čili tenhleten stát ten režim, který covidový, který teď jaksi velmi posiluje, tak jsi vysloveně osvojuje takové ty typické znaky těch totalitních režimů tzn. zmocnit se školství a tou vlastně formací těch nejmladších generací si začít prostě budovat budovat ty ty světlé zítřky atomu je zapotřebí se velmi aktivně bránit Nick a ať už prostě politicky nebo jinými cestami prostě zapotřebí najít cesty, jak, jak s jaksi udělat nějakou otočku zase se vrátit k tomu k tomu původnímu klasickému vzdělá žáky, teď se by se dalo bránit. Přímo recept. Víš, ono taky jsou 2 cesty buď jedné shora instalací nějakého rozumného ministra, který bude mít kvalitní loajální tým, to je velmi těžké vzhledem k tomu, jaká chobotnice se mezitím za těch 30 let kolem ministerstva vytvořila všechny ty neziskovky, všechny ty parazitující prostě zájmový skupiny, ale, řekněme, i tak je zapotřebí se o to pokoušet ta politická cesta druhá je zdolá aktivitami rodičů, tzn. aktivitami různých školských radách komunikací se školou, anebo paralelně alternativně domácí vzdělávání přejít opravdu jakoby, v uvozovkách do podzemí a tam se doma tam jsem tak nějak dlouhodobě doma. Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Ano, co bys řekl, kdyby se ti měla naložit tahle ta povinnost tvoje záda, protože doposud jsme na tom ministerstvu moc už dlouho jsme neviděli nějakou osobnost. Současný ministr také neosobnost, takže co by se tomu říkal, kdyby náhodou někdo vyzval, aby dělal ministra školství. Neříkej, ne. Michal Semín (pedagog a publicista) To si mě zaskočil, tak já to teda beru, ale budeš mi dělat náměstka. (smích) Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) No klidně tak já tě podepřu zezadu. (smích) Michal Semín (pedagog a publicista) Tak jsme domluvení (smích) Stanislav Novotný (předseda Asociace nezávislých médií) Díky, tak na viděnou a na slyšenou s tebou a diváky, u pořadu O čem se mlčí, O čem se mlčí, O čem se mlčí. https://www.ocemsemlci.cz/o-cem-se-mlci-michal-semin/?feed_id=31

#MichalSemín #StanislavNovotný

[witches-fel-cvut]

Ohlédnutí za rokem 2018 - podzim

Tak je tu slíbené ohlédnutí za podzimem 2018, který byl opravdu nabitý. Víc jak 15 workshopů, plno venkovních akcí, článek v ABC, hodinový rozhovor na Českém rozhlasu, workshopy pro děti z dětských domovů a 10 nových členek. To všechno jsme stihly. Byli jste s námi na nějaké akci? Pokud ne, čtěte dále a pojďte se s námi podívat na to, jaký byl náš podzim 2018!

Workshopy

Naší hlavní aktivitou je pořádání Vámi oblíbených workshopů v prostorách Fakulty elektrotechnické ČVUT v Praze. Na podzim se nám povedlo uspořádat 15 víkendových workshopů na všech 5 témat, které učíme. V rámci toho jsme kromě klasických workshopů uspořádaly i několik workshopů pro pokročilé, aby se k nám mohly podívat i staré známé tváře :) . Nově jsme uspořádaly pokročilý workshop Ozoboti II a 2 workshopy (Ozoboti I a Micro:bit) v anglickém jazyce pro nečesky mluvící děti.

Děti podzimu 2018

Workshopy pro Dětské domovy

Největší novinkou, se kterou přišla naše skvělá čarodějka Ana (nedávno obhájila svou disertační práci, jsme na ni velmi pyšné!), je pořádání workshopů pro děti z dětských domovů. Tyto workshopy jsou netradiční, trvají celý den a děti mají bohatý program spojený z několika témat. Tento podzim se děti seznámily s malou autonomní formulí a vyzkoušeli si programování ozobotů a micro:bitu. Díky sponzorským darům jsme po skvělém dni mohly dětem pár Micro:bitů a Ozobota věnovat, aby mohly ve zkoumání IT a elektrotechnického světa pokračovat i doma. Pokud víte o nějakém dětském domově, který by k nám rád vyslal své děti, neváhejte nám napsat na [email protected] a můžeme uspořádat program i pro Vás.

Návštěva z Dětského domova

Kde jste nás mohly potkat?

Jak už asi víte, rády se účastníme i akcí mimo naši fakultu, pokud nám to čas dovolí. Minulý podzim jsme se takto zúčastnily milého programu Braník sobě a jak název napovídá, je to festival občanů žijících v Braníku na Praze 4. Na “Kulaťáku” opět probíhal Festival vědy. Společně s celým ČVUTem, VŠCHT a dalšími výzkumnými organizacemi jsme připravili program pro děti na celý den. Na místě jste mohli získat razítka za splnění úkolů a za ně si vyzvednout odměnu. Příští rok musíte dorazit také!

Braník Sobě 2018 a Festival vědy 2018

Jedna z našich nejoblíbenějších aktivit během roku je Noc vědců. Program na tuto akci jsme již připravily několikrát, každý rok na jiné téma, a pokaždé jste se s námi mohli vydat na různá dobrodružství. Letos jsme večer vyzdobily v tématu Harry Potter. Mladé kouzelnice a kouzelníci si mohli vyrobit svou vlastní kouzelnou hůlku u Ollivandera v Příčné ulici a pak se přímo vydat do Bradavic, kde se po nepovedeném kouzlu museli vrátit v čase a vše napravit. V chodbách Bradavic se museli vyhnout profesoru Snapovi a sestrojit správně obraceč času. Jen tak mohli získat body pro svou oblíbenou kolej. Jak můžete vidět na fotkách, večer byl opravdu kouzelný.

Noc vědců 2018

Přijela za námi i Česká televize a natočila reportáž do programu Déčko. Pokud Vás to baví, mrkněte na video. 

Zmíním ještě pár akcí, pravidelně se účastníme Akce Prvák, která slouží k lepšímu zapojení nových studentů na naší fakultě do studia. Svá kouzla ukazujeme i na Dnech otevřených dveří a poprvé jsme byly už i na Gaudeamu Praha - veletrh vysokoškolského vzdělávání. Na naší fakultě vznikají nové studentské kluby a tak jsme všichni společně uspořádali “grilovačku”, kam se s námi mohli přijít seznámit studentky a studenti FEL ČVUT.

Gaudeamus Praha 2019 a Den zájmových klubů FEL 2018

Exkurze

Každý půlrok se snažíme uspořádat exkurzi do firmy, aby děti mohly vidět, jak to vypadá v opravdové IT či elektrotechnické firmě. Tentokrát jsme se vypravily do SAP Concur. Připravili pro nás bohatý program, spoustu ukázek a vše jsme zakončili “hostinou”, na které byly nejlepší cupcaky ve tvaru wITches kloboučku. Pokud si chcete přečíst více, už jsme o něm napsaly článek, který si můžete přečíst zde.

Exkurze do firmy SAP Concur

Napsali o nás

Tento půlrok pro nás byl velmi plodný i po mediální stránce. Jak už jsem psala, mohli jste nás vidět v pořadu Zprávičky na České televizi, kde byla reportáž o naší Noci vědců. Dále bych ráda zmínila článek v časopisu ABC, kde jsme publikovaly návod na vytvoření Kouzelné hůlky, návod můžete najít i na našem blogu.

Článek v časopisu ABC - Jak si vyrobit hůlku

Největší výzvou pro nás ale určitě byl hodinový rozhovor v pořadu Rádio Junior vysílaný ve večerním čase na stanici Český Rozhlas 2. Mluvit hodinu na živo, odpovídat na Vaše skvělé dotazy, které jste nám do pořadu posílali, byla opravdu velká výzva, kterou jsme společně s Adélkou překonaly.

Jitka a Adélka živě na Českém rozhlasu 2

A byla to skvělá zkušenost pro nás obě a i pro celou skupinu wITches. Můžete se podívat na upoutávku, kterou jsme společně na tento pořad natočili, a pokud máte ještě více času, můžete si nás pustit i ze záznamu!

Videoupoutávka na rozhovor na Rádiu Junior

Nové členky, teambuildingy

Kromě vzdělávání dětí a propagace elektrotechniky a IT, je naším cílem i udržení dívčí skupiny holek na naší fakultě. Pravidelně tedy přijímáme nové členky a pokud by ses chtěla stát novou čarodějkou i ty, neváhej nás kontaktovat pomocí našeho krátkého dotazníku, ozveme se ti. Abychom přilákaly nové zájemkyně, pořádáme každý rok oficiální Nábor. Tento rok byla účast studentek veliká a skoro jsme se nevešly do naší učebny. Nejen díky náboru se tento půlrok k nám připojilo skoro 10 nových členek. To je skvělé, ne?

Nábor 2018

Teambuildingy

Abychom nové členky dobře začlenily, pořádáme každý půlrok velký 3 denní teambuilding, který je spojen s velkým množství práce, diskuzí a zábavy. Každý půlrok odjíždíme na chalupu a tam diskutujeme nejdůležitější otázky, vymýšlíme nový program, hrajeme hry a pravidelně i fotíme nové fotky celé naší skupiny. Tentokrát jsme vyrazily domů k naší Aně, která nás ubytovala a na její zahradě vznikly všechny fotografie. Díky tomu můžete přesně vidět, kdo stojí za celou naší skupinou. Při focení si vždy užijeme hodně zábavy a dost se nasmějeme.

Velký teambuilding na podzim 2018

Nezapomínáme ale ani na akce v semestru. Snažíme se scházet celá skupina jednou za měsíc na pravém teambuildingu. Chodíme do čajovny, na Lasergame, skákat na trampolíny a nebo si zahrát deskovky. Letos jsme před Vánoci uspořádaly i wITches Vánoce, kde se objevil i Secret Santa! Tak jsme pekly cukroví a naučily se tancovat břišní tance. Ale teda, videa z tancování si necháme radši pro sebe. :)

Vánoční večírek 2018

Tak to je ve stručnosti všechno. Děkujeme, že nám stále držíte přízeň a že jste článek dočetli až sem. :) Pomalu pracujeme na článku Jaro 2019 a už teď Vám mohu slíbit, že bude opět plný zajímavých zážitků.

Pokud Vás zajímá aktuální dění u nás, nejlepší je sledovat naše sociální sítě, jak na Facebooku, Instagramu či Twitteru vystupujeme jako witchescz. Tak nás začněte sledovat, ať Vám nic neunikne.

Těšíme se na Vás,

Mějte se nádherně,

Jitka

[czechzerowaste]

Letní víkend jako stvořený pro blogové soustředění

Rok a půl existence blogu je za námi, všechny se zrovna výjimečně nacházíme v Česku a tak jsme si řekly, že by to chtělo nějaké pořádné zhodnocení toho, jak nám to celé jde. Společně, s blogem, se čtenáři a v kontextu české zero waste komunity. Udělat víkendové soustředění proto zní jako plán!

PÁTEK PODLE MÍŠI

Je několik minut po šesté hodině a já z okna našeho nového slavkovského domu vyhlížím Helču a Janu. Autobus jim měl přijet už před chvílí a ony furt nikde! Už jim chci psát zprávu, jestli se neztratily, když v tom spatřím barevné krosny a hned potom uslyším hlasy holek. Tak jsou tady. A nám začíná naše první Czech Zero Waste soustředění. Rozhodly jsme se využít vzácného času, kdy jsme všechny tři v České republice, a sejít se na dýl než jedno odpoledne. Čeká nás celý víkend plný hodnocení, plánování, natáčení videa a focení – jak za objektivem, tak před ním. Krom toho jsme taky na sobotu pozvali pár kamarádů z mojí a Janiny střední školy na kolaudaci našeho domu. Myslím, že program máme celkem nabitý, stihneme to všechno vůbec?

Jako první bod našeho společného víkendu je v plánu livestreamové video na Facebooku. Ještě nikdy jsme nic podobného nedělaly a jsme trochu nervózní, jak to celé dopadne. Bude to vůbec někoho zajímat? Rozhodneme se to neřešit a raději nachystáme pomazánku, zeleninu a pečivo k večeři a jdeme na to. No a nakonec to není vůbec tak hrozné, jak jsme se bály, spíš naopak. Diváci přibývají, otázky padají a my streamujem až do té doby, než se setmí a nás skoro není vidět. Tak to byl docela úspěšný start soustředění.

Páteční program však ještě nekončí, v agendě nás totiž ještě čeká hodnocení naší dosavadní práce. Tento blok má na starosti Helča, která jej rozdělila na zhodnocení tvorby blogu a toho, jak fungujeme na sociálních sítích – tedy Facebooku a Instagramu. Ke všemu si říkáme, co nám jde, co naopak ne a nějaké návrhy na zlepšení. Po tomhle nás ještě čeká bod, během kterého si chceme říct, jak se nám spolu komunikuje a jak hodnotíme naši spolupráci. Něco však říkal náš naplánovaný harmonogram a něco jiného hodiny a úroveň naší energie. Nakonec jsme se rozhodly blok spojit s tím následným v sobotu ráno a šly se na to pořádně vyspat.

SOBOTA PODLE HELČI

Sobotní ráno jsme nastartovaly skvělou jáhlovou kaší se čtyřmi malinami z Míšiny a Páťovy zahrádky. Potom, co jsme si užily ranní pohodičku, jsme se daly do práce. Na programu jsme měly hodnocení naší spolupráce, komunikace a plány, které máme ohledně blogu. Daly jsme si nějaký čas a s pár otázkami jsme se rozprchly do okolí domu, abychom si na ně v klidu odpověděly. Já jsem si vybrala houpací síť, kde jsem si zase jednou uvědomila, jak je svět krásný. Všude kolem jen stromy, starý baráček a jen v dálce hučela sousedova sekačka.

Po půl hodince jsme se všechny zase sešly (jak jinak než venku) a na otázky jsme si postupně odpovídaly. Řekly jsme si, co nás na blogu baví a co zase ne. Baví nás skoro všechno, na tom jsme se shodly. Jen já mám trochu odpor k Instagramu a focení. Ale nebojte, s tím jsem se pokusila pracovat v průběhu víkendu a i moje fotky budete nadále vídat. Zjistily jsme, že za ten rok jsme se naučily spolupracovat tak, aby nám blog fungoval. Shodly jsme se ale, že nám trochu vázne psaní více článků na blog. Ode dneška se snad můžete těšit na více článků a hlavně více osobnějších příspěvků na blogu i na Facebooku.

Rozdílné oproti dosavadnímu působení bude to, že jsme si každá stanovily, co nás na blogu nejvíce baví a čemu bychom se v budoucnu chtěly věnovat. Míša by se ráda více věnovala vzdělávání, Janu zase láká naučit se vše, co blog vyžaduje po mediální stránce – videa, fotky atd. a já bych ráda spojila znalosti, co jsem získala ve škole, s těmi, co mám ohledně zero waste života, a doufám, že se tyto moje dvě činnosti hezky spojí a vzájemně obohatí.

Potom jsme se vrhly na přípravu oběda, se kterou jsme spojily takový rychlokurz focení fotek na Instagram. Každá z nás si vzala ingredience na přípravu oběda, kousek látky a snažila se vyfotit co nejlepší fotku. Uhodnete podle ingrediencí, co jsme vařily? Nápověda: veganské, bezobalu a s použitím zeleniny ze zahrádky.

Pak jsme si k tomu sedly, řekly si, co se nám líbí a co ne a projely si spoustu dalších instagramových účtů, na kterých jsme se snažily najít inspiraci. V průběhu celého víkendu jsme se snažily zlepšit naše sociální sítě i po jiných stránkách, takže jste v průběhu celého víkendu mohli vidět spoustu instastories, různé příspěvky na facebooku nebo třeba video, v němž si já a Míša dáváme poobědového šlofíčka. Dejte nám vědět, jak se vám to líbilo, ať se můžeme i dál zlepšovat.

Pokud jste z předchozí fotky neuhodli, co to bude, tady je výsledek – mangold po indicku s rýží.

Celé odpoledne jsme strávily plánováním dalších akcí, které nás čekají. A co si budeme povídat, je toho fakt hodně. Kromě klasických věcí, jako je psaní blogu, pořádání přednášek a workshopů se k tomu tentokrát přidávají dvě obrovské položky, na které se můžete těšit. Velká věc je samozřejmě psaní knihy. Klidně nám napište, co byste si v ní rádi přečetli. Píšeme ji pro vás. Další mega akcí je Týden bez odpadu, což je každoroční celosvětová akce, do které jsme se loni zapojily sepsáním několika tipů, které jsme vám pak posílaly na mail. Letos se to chystáme udělat ve větším – snažíme se oslovit snad všechny, co mají něco společného se zero waste v Česku, a pokud to vyjde, tak to bude týden plný zajímavých akcí! (Pokud byste se rádi taky nějak zapojili, dejte nám vědět.)

Zbytek odpoledne proběhl v rámci příprav na kolaudační party. Páťa udělal skvělou mrkvovo-cuketovou buchtu, dále jsme měli humus s chlebem, pop-corn a domácí zeleninku – všechno nakoupené (či vypěstované) bez obalu! Potom, co přijeli hosté, jsme si rozdělali oheň, seděli, povídali, jedli a pili. Dokonce přišel čas i na nějaké hry a hraní na kytaru. Byl to moc krásný večer a Míši a Páťovi se i podařilo ho zorganizovat téměř bezodpadově.

NEDĚLE PODLE JANY

Jít spát ve tři ráno noc před dopolednem, během kterého se chystáte fotit nové oficiální blogové fotky, není asi nejlepší nápad. Jenže hold některé večery jsou lepší, když jsou delší. A tak jsme v neděli ráno spaly téměř do poslední minuty před focením, kterého se stejně jako minulý rok ujala naše spolužačka z gymplu Bětka. Je potřeba jí poděkovat za trpělivost a nápady, které do focení vnesla. Už jsme sice byly poučené z minula a z požadavků na fotky, které se nám sešly během roku, ale i tak naše obecné představy o vyfocení zero waste cestování, vaření či hygieny potřebovaly nějaké konkrétnější obrysy.

Začaly jsme ale tradičně společnými a portrétovými fotkami. Nastrojené v šatech jsme poskakovaly a posedávaly v zahradě, což nejpřirozeněji šlo Míši, která má asi nějaké vílí předky, jinak si tu její krásnou autentičnost nedokážeme vysvětlit. Nejvíce se nám ale nakonec pro skupinové focení osvědčila stará dřevěná vrata od stodoly. Notně nám s Helčou připomínala detaily ze zakarpatské Ukrajiny, kterou jsme prochodily před dvěma lety. A právě do oné ukrajinské atmosféry jsme se přenesly při focení zero waste cestování. Toulání se po blízkých loukách a polňačkách s krosnou na zádech, lahví na vodu a krabičkou na jídlo v rukou bylo pro mne tou nejpřirozenější částí focení. Nejraději bych prostě jen šla dál a vyhlížela zakarpatské oborohy na seno.

Z cest jsme se přesunuly zpět do kulis Míšina domku a před objektivem Bětčina fotoaparátu jsme se pustily do psaní blogu a vaření. Naše bezodpadové koupelnové zátiší jsme sklízely pár minut před bouřkou. S obrovským díky jsme se rozloučily s Bětkou a znavené čekaly při plánování našich blogových úkolů na další týdny na dovaření nedělní polévky (bezobalová jednoduchá a výborná dýňová). Oběd postupně přešel v diskuzi nad stylem, jakým se snažíme psát naši knihu, která snad už za pár měsíců spatří světlo světa. A abychom o psaní jen nemluvily, pustily jsme se rovnou do tvorby tohoto blogového příspěvku.

Po poslední tečce přijde jen rozdělení si knih o zero waste k načtení, úklid, balení a pak zase budeme nakrátko na cestě… dva kilometry lesem s krosnou na zádech, pár minut ve vlaku v výhledem na Hostýnské vrchy… s hlavou plnou bezodpadových nápadů, plánů, přání a idejí, které vám budeme v následujícím roce poodkrývat nejen tady na blogu. Dejte nám vědět, co byste si od nás chtěli přečíst, kde byste nás rádi viděli a co bychom ještě podle vás měly dělat!

#helcinblog #misinblog #janinblog

[marketingmanagementbook]

PŘÍPADOVÁ STUDIE

Klient: Česká republika

 Zadání: Vytvořte značku Česká republika

S pádem komunismu skončilo pro Českou republiku i období politické a ekonomické izolace od zbytku světa. Integrace do mezinárodních struktur, zejména do Evropské unie, znamená pro český stát, firmy a občany nejen pozitiva jako svobodu pohybu, větší příležitosti pro podnikání, možnost spolupodílet se na celosvětovém dění, apod., ale i ohrožení v podobě mnohem tvrdšího konkurenčního prostředí jak na úrovni firem, tak i na úrovni měst, regionů i celých států. Česká republika má ve srovnání např. s Německem, Francií, apod. malý vnitřní trh, disponuje menší politickou a ekonomickou silou, a tudíž je její budoucnost mnohem více závislá na vytváření mezinárodních vazeb – přílivu zahraničních investic, exportu českých výrobků a služeb do zahraničí či příjmů z turistického ruchu.

 Budoucnost České republiky je jinými slovy závislá na vybudování přesvědčivé, specifické a důvěryhodné image země, která podpoří její sílu a jedinečnost v kontextu konkurenčních zemí.

 Svým usnesením č. 74 ze dne 19.1.2005 schválila vláda Koncepci jednotné prezentace České republiky, jejíž realizací pověřila zpracovatele Koncepce – Ministerstvo zahraničních věcí ČR.

 Dlouhodobým cílem je vybudovat image České republiky jako vyspělé demokratické země s bohatou a svébytnou kulturou a identitou, jako věrohodného, kvalitního partnera v obchodních vztazích, mezinárodních organizacích a bezpečnostních strukturách či diplomacii, který je hoden pozornosti a zájmu lidí v jiných zemích.

Jedním z klíčových kroků realizace tohoto usnesení je vytvoření :

 jednotného vizuálního stylu ČR

< Jednotný vizuální styl (anglicky Corporate Design česky Firemní design ) je koncept jednotlivých prvků vizuální prezentace společnosti. Spolu s firemní komunikací, firemní kulturou a produktem je součástí firemní identity (Corporate Identity). Jednotný vizuální styl je obvykle definován grafickým manuálem. >

 , které zahrnuje vytvoření grafického symbolu – loga, včetně textu „Czech Republic“. Logo musí vyjadřovat výše uvedenou vizi prezentace České republiky. Bude sloužit pro marketingovou komunikaci České republiky (informační a propagační materiály, mediální kampaně, výstavy a veletrhy…), realizovanou orgány státní správy, popř. dalšími subjekty.

 Loga a vizuální systémy především evropských zemí vytvářejí konkurenční sestavu, ve které bude nové logo České republiky působit. Cílem je, aby nové logo v této rušné „soutěži“ bylo dostatečně vidět, a aby jednoznačně Českou republiku pozitivně odlišovalo.

 Citace z posudku společnosti Interbrand pro MZV ČR k vytvoření nové vizuální identity:

 „Využijte nové logo pro vytvoření takové myšlenky sdělení, která Vás může odlišit od všech konkurentů v Evropě i dále. Příležitost tu je, protože konkurenční soubor je velmi nediferencovaný. Idea sdělení musí publiku říkat něco, co jej bude motivovat a překvapovat, nikoli pouze posilovat stávající vnímání, tj. je třeba se vyhnout použití vlajky. Uvažujte o proužku, který by Vám pomohl říci širší příběh. Mějte na paměti, že logo může o vás vypovědět pouze jednu nebo dvě věci, a proužek s textem může pomoci. Vytvořte systém identity, nikoli pouze logo. To znamená vyvinout pomocné typy písma, výraznou barevnou paletu, jasný styl fotografií nebo ilustrací a definovaný způsob rozložení všech prezentačních materiálů z České republiky, tj. vše od inzerce po webové stránky. I když bude logo používáno jako identifikační prvek v mnoha komunikačních nástrojích, silný systém identit bude znamenat, že kolem něj můžeme vystavět přesvědčivý svět…

 Zadání soutěže

 1) Zadáním soutěže je vytvoření loga ČR jako základu jednotného vizuálního stylu České republiky. Logo musí splňovat následující kritéria:

 2) Souhrnně o logu

Logo bude základem jednotného vizuálního stylu České republiky pro komunikaci především do zahraničí. Logo bude zastřešovat segmentované prezentace z oblasti obchodu, turistiky či kultury a mělo by proto být využitelné pro každou z nich. Logo musí vytvářet podmínky pro změnu vnímání České republiky v následujícím duchu: Česká republika je moderní, vyspělá a demokratická země s bohatou a svébytnou kulturou a identitou, věrohodný, kvalitní partner v obchodních vztazích, mezinárodních organizacích a bezpečnostních strukturách či diplomacii, který je hoden pozornosti a zájmu lidí v jiných zemích.

 3) Profil cílové skupiny

Primární cílovou skupinou jsou především Evropané – turisté i lidé z podnikatelského prostředí, lidé s potenciálem k vytváření pozitivních vazeb (na bázi poznání, vzdělávání, podnikání, kultury a dalších zájmů). Sekundární cílovou skupinou jsou lidé z celého světa bez geografického omezení.

 4) Pravidla pro vnímání země

Odlišující logo, především v evropském kontextu. Moderní, emocionálně bohaté. Slovní označení použité s logem: Czech Republic (Kromě tohoto povinného slovního označení lze navrhnout i alternativní řešení.) Logo musí splňovat náležitosti nutné k tomu, aby mohlo být chráněno ochrannou známkou.

 5) Komunikační strategie

 a) Klíčové atributy: moderní, chytrý, vyrovnaný (Rovnováha mezi moderní současností a jedinečnou tradicí a historickými kořeny, rovnováha mezi Východem a Západem, bez extrémů ve společenském životě i krajině…)

 b) Hodnoty: invence, kulturnost, vstřícnost (Přátelští a vynalézaví lidé se smyslem pro humor a sebeironii.)

 c) Hlavní zpráva pro cílovou skupinu: vše v rovnováze – chytrá volba (Česká republika je chytrá volba pro pobyt, investování, studium…)

 d) Použití loga: klasická reklama ( TV, tisk, plakáty ), internet a internetové aplikace, reklamní tiskoviny ( brožury, letáky ), direkt marketingové aktivity, expozice na výstavách a veletrzích, dárkové a reklamní předměty.

[autoring]

› ŠKODA AUTO se dlouhodobě a systémově zapojuje v tématice bezpečnosti, nyní přichází s uceleným konceptem „Bezpečný pátek“

› Statistiky Policie ČR: V pátek umírá v důsledku dopravních nehod nejvíce osob (2018: +12 % usmrcených osob v pátek, více než 90 % podíl na této smutné statistice měl lidský faktor)

› Dopravní bezpečnost: Jeden z hlavních pilířů firemní strategie společenské odpovědnosti „For Future“, jen v posledních pěti letech podpořila ŠKODA konkrétní projekty dopravní bezpečnosti částkou 31 mil. Kč

› Výzkumný tým dopravní bezpečnosti působí v mladoboleslavské automobilce již 10 let, za tuto dobu vyjeli experti týmu k více než 1 000 reálným dopravním nehodám

› Kompletní paleta vozů ŠKODA exceluje v nárazových testech Euro NCAP (European New Car Assessment Programe), jejich bezpečnostní výbava poskytuje bezpečí celé posádce

Téma aktivní a pasivní bezpečnosti vozů ŠKODA, stejně jako dopravní výchova a prevence, patří ke klíčovým tématům, kterým se domácí automobilka věnuje dlouhá léta. Po řadě dílčích projektů nyní přichází s uceleným konceptem, který si klade za cíl vtáhnout do dění nejširší veřejnost a přispět tak k popularizaci této problematiky a učinit české silnice bezpečnějšími. Má k tomu ty nejlepší předpoklady. Během posledních deseti let analyzovali experti týmu výzkumu dopravní bezpečnosti více než 1 000 reálných dopravních nehod, její experti se aktivně podílí na školení a prevenci složek IZS a studentů škol, učitelů i široké veřejnosti. V posledních pěti letech navíc podpořila mladoboleslavská automobilka řadu preventivních projektů na podporu dopravní bezpečnosti nejen v lokalitách výrobních závodů částkou 31 mil. Kč. Všechny aktuálně dostupné modelové řady obdržely od nezávislé organizace Euro NCAP v době svého uvedení na trh špičkové pětihvězdičkové hodnocení bezpečnosti. Do konce roku uspořádá ŠKODA AUTO řadu naučně-vzdělávacích akcí, jejichž prostřednictvím hodlá demonstrovat svoji kompetenci na poli dopravní bezpečnosti a konkrétními kroky napomoci ke snížení nehodovosti na českých silnicích.

V pátek je většina motoristů myšlenkami na víkendovém výletě s rodinou nebo na oslavě s přáteli. Z důvodu tzv. „víkendové hlavy“ tak zřejmě umírá v tento den dle statistik Policie ČR nejvíce osob na českých silnicích (01-04/2018: počet usmrcených osob + 11,5 % ve srovnání se stejným obdobím loňského roku). ŠKODA AUTO se rozhodla na tento neblahý trend reagovat a zakládá hnutí za bezpečný pátek, které chce učinit české silnice bezpečnějšími. Sama cítí zodpovědnost za bezpečnost českých řidičů, neboť zdaleka nejvíce jich v ČR jezdí ve vozech ŠKODA. Proto se neustále snaží zlepšovat prvky aktivní i pasivní bezpečnosti ve svých automobilech. Ani vůz splňující nejvyšší bezpečnostní standardy však nedokáže řidiče ochránit ve všech případech a za všech okolností. Hnutí za bezpečný pátek vyzývá nejen řidiče vozů ŠKODA, ale i všechny ostatní, aby se přidali a pomohli změnit nebezpečné pátky na bezpečné.

Kampaní „Bezpečný pátek“ chce ŠKODA AUTO v České republice oslovit především rodiny s dětmi, žáky i jejich pedagogy ve školách, mladé řidiče, ale také seniory. Do konce roku uspořádá řadu naučně-vzdělávacích akcí, seminářů, workshopů a soutěží, jejichž prostřednictvím hodlá demonstrovat svoji kompetenci na poli dopravní bezpečnosti, technickou vyspělost svých vozů, ale především konkrétními kroky napomoci ke snížení nehodovosti na českých silnicích. Aktuálně připravuje spuštění multimediální aplikace pro názorné vzdělávání dětí – chodců.

„Ve ŠKODA AUTO vnímáme společenskou odpovědnost jako přirozenou součást firemní politiky již od samotného založení podniku,“ říká člen představenstva společnosti ŠKODA AUTO odpovědný za oblast řízení lidských zdrojů Bohdan Wojnar. „V oblasti dopravní bezpečnosti podporujeme řadu projektů po celé České republice, a to dlouhodobě. Bezpečný pátek otevírá příležitost pro zastřešující koncept, který naše aktivity v oblasti zvyšování bezpečnosti prohloubí, jasně zaměří a sjednotí pod jednu srozumitelnou a celospolečensky akceptovanou značku,“ dodává Bohdan Wojnar.

Centrálním místem kampaně Bezpečný pátek je rozvíjející se webová prezentace bezpecnypatek.cz, která bude sloužit jako informační rozcestník s přehledem konkrétních nadcházejících aktivit, možnostmi zapojení se, přehledem partnerů i odpovídajícími tipy a radami jak ochránit sebe nebo svůj vůz. Výhledově bude rovněž možná dohoda individuální prezentace dopravní bezpečnosti a proškolení pedagogů základních škol v jednotlivých okresech. Komunikační podpora zahrnuje širokou škálu aktivit i kanálů, včetně mediálních a bude zaměřena nejen na zvýšení povědomí o Bezpečném pátku, ale především na vzdělávání široké veřejnosti v oblasti dopravní bezpečnosti. Oficiální záštitu projektu poskytli: Dopravní police ČR, asociace Záchranný kruh a nezisková organizace Tým silniční bezpečnosti. ŠKODA AUTO nabízí tuto platformu k využití i dalším partnerům aktivním v oblasti bezpečnosti silničního provozu, a to včetně relevantních státních institucí a jejich výkonných složek, které by měly zájem zapojit se pro dobro společné věci. Značka ŠKODA rovněž uvítá mediální partnery projektu, stejně jako výrobce autosedaček, bezpečnostních doplňků pro chodce a další účastníky silničního provozu, kteří by měli zájem podílet se na zvýšení bezpečnosti na českých silnicích.

Rizikové faktory pátečního provozu

Z dlouhodobých policejních statistik lze vyčíst, že nejvíce úmrtí při dopravních nehodách se stane právě v pátek odpoledne (01-04/2018: +11,5% nárůst počtu usmrcených osob v pátek ve srovnání se stejným období loňského roku). Dopravní psychologové přisuzují tento stav končícímu pracovnímu týdnu, kdy se lidé snaží dohonit vše, co nestihli. Další pospíchají odpoledne domů, protože je čeká víkend. Na silnice vyjíždějí také tzv. sváteční řidiči, kteří míří na víkendové nákupy, na cesty za přáteli či příbuznými nebo na chalupy. Ve večerních hodinách se pak přidávají nehody způsobené pod vlivem alkoholu. Ke konci pracovního týdne hraje roli rovněž stoupající únava z pracovního vytížení, což může vést k tomu, že řidiči nevěnují tolik pozornosti situacím v hustém pátečním provozu. Zvláště znepokojivý je trend posledních měsíců, který hlásí nárůst dětských obětí zejména ve městech. Právě z tohoto důvodu bude významná část aktivit zacílena na preventivní osvětu dětí i jejich pedagogů na prvním i druhém stupni základních škol.

Dopravní bezpečnost – klíčová součást společenské odpovědnosti ŠKODA AUTO „For Future“

Dopravní bezpečnost patří, vedle bezbariérové mobility, podpory technického vzdělávání a péče o děti, k zásadním součástem politiky CSR. ŠKODA přispívá k větší bezpečnosti v obcích například investicemi do výstavby a osvětlení přechodů pro chodce, rychlostních radarů či kamerových systémů. V rámci prevence podporuje výstavbu dopravních hřišť a výuku dopravní bezpečnosti nejen na školách. Již v předchozích letech odstartovala vlna akcí ve spolupráci s experty z týmu výzkumu dopravní bezpečnosti s preventivním a edukativním charakterem v mnoha městech a školách po celé ČR, která bude letos pod hlavičkou Bezpečného pátku ještě intenzivnější. Jejich cílem je informovat zábavnou formou děti a učitele ve školách a také širokou veřejnost o tom, jak se správně a bezpečně chovat v silničním provozu. Atraktivní pomůckou jsou ŠKODA vozy „v řezu“, na kterých lze snadno demonstrovat vyspělou techniku prvků aktivní a pasivní bezpečnosti vozů. Již od roku 2012 ŠKODA AUTO také spolupracuje na interaktivním edukačním portálu „Bezpečné cesty“ jehož je generálním partnerem. Portál nabízí praktické informace o silniční bezpečnosti, věnuje se dopravní výchově, ale poskytuje třeba i rady, které se hodí studentům autoškol. Vyhledávaným prvkem je interaktivní mapa ČR, která zobrazuje riziková místa. Tu mohou uživatelé sami upravovat právě umístěním upozornění na nebezpečný úsek v místě jejich bydliště a návrhem možné úpravy.

Výzkum dopravní bezpečnosti ve ŠKODA AUTO

Od roku 2008 působí ve společnosti ŠKODA AUTO zcela unikátní tým výzkumu dopravní bezpečnosti. Věnuje se podrobné analýze příčin, okolností a průběhu různých silničních nehod a vyhodnocuje, jak může vozidlo ještě více eliminovat následky nehody nebo nehodě zcela zabránit. Díky tomu lze lépe pochopit chování vozů při dopravních nehodách, poznat úroveň jejich ochrany a odhalit oblasti budoucích zlepšení. Poznatky z reálných dopravních nehod pomáhají při vývoji prvků aktivní i pasivní bezpečnosti pro nové generace vozů ŠKODA. Další využití nacházejí v preventivních programech a dopravní výchově dětí. Tým výzkumu dopravní bezpečnosti vytváří unikátní audiovizuální materiály z nárazových testů, dbá na šíření informací a osvěty o bezpečném cestování v automobilu a realizuje různá odborná školení. Ve spolupráci s Hasičským záchranným sborem zajišťuje školení hasičů tak, aby vozy ŠKODA znali co nejlépe a mohli v případě potřeby rychle a bezpečně vyprosit posádku z havarovaného vozu.

Špičková úroveň bezpečnosti vozů ŠKODA

Pro automobilku ŠKODA AUTO je bezpečnost jednou z nejvyšších priorit při vývoji nových vozů. Nejedná se však pouze o bezpečnost posádky, nýbrž i ostatních účastníků silničního provozu. Vysoké nároky jsou kladeny mj. na ochranu chodců nebo cyklistů, automobily jsou těmto požadavkům stále lépe přizpůsobovány. Vozy ŠKODA musejí při vývoji splnit náročné interní normy, které jsou v mnoha ohledech přísnější než legislativa Evropské unie. Proto nepřekvapuje, že od roku 2008 obdržely všechny modelové řady ŠKODA, v době svého uvedení na trh, špičkové pětihvězdičkové hodnocení bezpečnosti z pohledu konstrukce i vybavení asistenčními systémy.

[hyokoh-archive-blog]

takže ses taky hlásila na aj a lit. ? tak to jo, možná jo :)

jojo, aj a literatura, aj se zaměřením na vzdělávání a pak mezifakultní dvouoborý studium mediální studia a aj a literatura (to je moje 1. volba ale scia ze zsv🤠)

[pepikhipik]

Slovníček pojmů v hybridní válce: "Chcimíři"

Válka mezi Ruskou federací a Ukrajinou trvá již několik měsíců a snaha dosáhnout míru se stává stále obtížnější. V rámci této situace se objevila skupina lidí, které označujeme jako “chcimíři” a jejichž přístup k míru je velmi kontroverzní. ⬇️

“Chcimíři” se odlišují tím, že prosazují mír za každou cenu, dokonce i za cenu podřízení se agresorovi a souhlasu s jeho podmínkami. Zatímco “chcimíři” zdůrazňují důležitost ukončení násilí a zachování lidských životů, jejich postoj je kontroverzní, protože by mohl znamenat ztrátu části území a oslabení obranných kapacit napadené země. Jejich přesvědčení je založeno na předpokladu, že vyjednávání a kompromisy s agresorem jsou jedinou cestou k dosažení trvalého míru. “Chcimíři” často kritizují podporovatele Ukrajiny za to, že podle jejich slov nechtějí konec války a dodávkami zbraní Ukrajině válku vlastně podporují a eskalují. Dokonce jsme od některých dostali přezdívku “Chciválek”.

Nicméně je důležité zdůraznit, že mnoho lidí, kteří nesouzní s “chcimíry”, také touží po míru. Hlavní rozdíl spočívá v jejich přesvědčení, že mír by měl být založen na spravedlnosti a respektování mezinárodního práva. To znamená, že agresor by měl nést odpovědnost za své činy a být postaven před soud, zatímco napadená země by měla mít právo na spravedlivou a bezpečnou existenci.

Je důležité vyvážit snahu o mír s potřebou ochránit svrchovanost a bezpečnost napadené země. Diskuze o možných řešeních konfliktu by měla zahrnovat všechny strany a brát v úvahu důležité faktory, jako jsou lidská práva, mezinárodní závazky a potřeby obyvatel postižených regionů.

Chcimíři navíc ve svých argumentech vždy zdůrazňují potřebu naši vděčnosti Rusku coby následnickému státu po Sovětském svazu za osvobození ve druhé světové válce. Tímto ale zapomínají na důležitou část dějin. Během druhé světové války se spojenci, včetně Spojených států a Velké Británie, rozhodli podpořit Sovětský svaz ve válce proti nacistickému Německu. K dosažení tohoto cíle USA přijalo Zákon o pronájmu a půjčce. Tato dohoda umožnila spojencům poskytnout Sovětskému svazu značné množství zbraní, munice, vojenského vybavení a dalších zdrojů. Tato podpora měla za cíl posílit sovětské obranné kapacity a pomoci jim vést boj proti nacistické agresi. Tato historická událost je důležitým příkladem mezinárodní spolupráce a podpory v době války.

Diskuse o “chcimírech” a jejich přístupu k míru v konfliktu mezi Ruskem a Ukrajinou zůstává kontroverzní. Jejich snaha o ukončení násilí a dosažení míru je bohulibá, ale ne za cenu přijímání podmínek agresora, to je za cenu ústupků a oslabení obranných kapacit napadené země. Chápeme, že je třeba mezi válčícími stranami začít diskusi a hledat kompromisní řešení, které zohledňuje bezpečnost, spravedlnost a lidská práva všech zúčastněných stran.

Zdrij a poděkování ⬇️

#mediální vzdělávání #dezinformace #manipulace #hoax #konspirace #fake news #propaganda #fact checking #Illumicati #chcimíři #chcimírové

[prahaeu]

Žáci základních škol se budou opět vzdělávat v dílnách, hlavnímu městu v tom pomůže pražská hospodářská komora

Městští radní dnes schválili uzavření memoranda mezi hlavním městem a Hospodářskou komorou hlavního města Prahy, jehož cílem je spolupráce a vzájemná podpora při přípravě žáků základních škol na budoucí povolání v oborech vzdělání s polytechnickým zaměřením. Memorandum umožní návrat tradičních dílen do osnov základních škol. Po jednání rady to uvedla radní pro školství a evropské fondy Irena Ropková.

 Hlavní město před nedávnem ústy radní pro školství Ireny Ropkové oznámilo záměr na vytvoření sítě takzvaných polytechnických hnízd, které by měly již od příštího školního roku suplovat roli tradičních dílen v základním vzdělávání. Žáci základních škol budou již za několik měsíců docházet za polytechnickým vzděláváním do moderně a všestranně vybavených učeben na středních školách, kde si za účasti odborníků i svých starších spolužáků osvojí základní kompetence v oblasti dílenské práce. „Naší ambicí je zprostředkovat žákům základních škol minimálně čtyři vyučovací hodiny měsíčně, ve kterých se seznámí se základy manipulace s nástroji a se zpracováním různorodých materiálů. Takto získané zkušenosti a znalosti budou posléze pod dohledem odborných mistrů i žáků středních škol dále rozvíjet. V dalších fázích výuky se žáci seznámí rovněž se základy robotiky,“ vysvětluje pražská radní pro školství Irena Ropková.

 Hlavní město Praha dlouhodobě usiluje o systémové řešení polytechnického vzdělávání na základních školách a všestrannou podporu odborného vzdělávání v metropoli. Vzhledem k tomu, že obdobné zájmy má rovněž Hospodářská komora hlavního města Prahy, rozhodla se radní Ropková oslovit její zástupce s návrhem spolupráce na celém projektu a dalších souvisejících aktivitách. „Cílem memoranda je společnými silami navrhnout, vytvořit a ověřit podobu výukových jednotek pro elementární seznámení žáků základních škol s technickými profesemi a obory vzdělání s polytechnickým zaměřením,“ říká radní Ropková.

 Společné aktivity obou stran memoranda by se měly týkat mediální komunikace celého projektu směrem k široké veřejnosti, překonávání technických a jiných překážek, organizování následného vzdělávání pedagogů a v neposlední řadě též popularizace oborů s polytechnickým zaměřením s cílem přilákat dostatečné množství zájemců o vzdělávání.

 Memorandum by mělo být podle plánu podepsáno již prvního května.

 Příloha: Polytechnická hnízda pro Prahu (prezentace pptx)

  Praha 28. 3. 2017

[pepikhipik]

Projekt Dezinfobusters

Projekt “Dezinfobusters: Mladí lidé v boji proti dezinformacím” přichází s výzvou pro všechny mladé lidi ve věku 18-21 let, kteří mají zájem se učit a zapojit se do tvorby vlastního projektu, který se soustředí na aktivní boj proti dezinformacím.

Projekt je financovaný z grantu Erasmus+ a nabízí tak jedinečnou a dostupnou příležitost získat nové znalosti, vytvořit vlastní projekty a navázat kontakty s podobně smýšlejícími mladými lidmi. 

Hlavním cílem projektu Dezinfobusters je naučit mladé lidi potřebným nástrojům a dovednostem k identifikaci, odhalování a boji proti dezinformacím. Projekt nabízí širokou škálu aktivit a událostí, které účastníkům umožní se dozvědět více o problematice fake news a jejich dopadu na společnost.

Termíny klíčových událostí projektu Dezinfobusters jsou následující:

středa 12. července –⁠ zahajovací setkání v Brně

středa 2. srpna –⁠ setkání v Brně

středa 30. srpna –⁠ online konzultační drop-in session 

neděle 24. září –⁠ setkání v Brně 

pátek 13. října až neděle 15. října –⁠ celovíkendová akce v okolí Brna 

pátek 10. listopadu až neděle 12. listopadu –⁠ celovíkendová akce v dosahu 3 hodin od Brna

sobota 9. prosince –⁠ závěrečné setkání v Brně

Projekt Dezinfobusters nabízí účastníkům nejen nové zkušenosti, ale také kompetenční certifikát účasti Erasmus+ Youth Pass a možnost navázání dlouhodobé spolupráce s organizací Fakescape. Účastníci budou mít příležitost nejen se dozvědět nové informace, ale také se aktivně podílet na tvorbě a spolupráci na svém vlastním projektu s přidělenými mentory.

Pokud Vás projekt zaujal či znáte někoho, koho by zajímat mohl, budeme moc rádi za sdílení! 

Registrace do projektu Dezinfobusters je otevřena do 4.6.2023 a zájemci se mohou přihlásit prostřednictvím vyplnění tohoto formuláře: https://forms.gle/9Rxc3GS2f3RxAV1A7. Případné dotazy můžete směřovat na [email protected] či [email protected]. 

#dezinformace #manipulace #hoax #konspirace #fake news #propaganda #mediální gramotnost #mediální vzdělávání

[pepikhipik]

ŽIVOT V ČESKU? Opravdu novinařina? A s redaktorem Jiřím Ovčáčkem?

📌Za vším hledej peníze. A kde jsou peníze za kliknutí na odkaz, nehledej morálku, ale účel tě někam v manipulovat.

#dezinformace #manipulace #hoax #konspirace #fake news #propaganda #mediální gramotnost #mediální vzdělávání

[pepikhipik]

Válka a žurnalisti

150 novinářů zemřelo, nebo se stalo nezvěstnými v době jugoslávských válek. Jejich osudy mapuje tento projekt.

#jugoslávká válka #historie #mediální vzdělávání

[pepikhipik]

Proti šíření dezinformací selhává většina známých strategií

Když je někdo přesvědčen o pravdivosti konspirační teorie, je velmi těžké mu to vyvrátit, ať je sebešílenější, ukázala nová analýza dostupných strategií o komunikaci. Vědci současně nastínili, které postupy fungují nejlépe. 

Mezinárodní vědecký tým vedený experty z irské University College Cork prostudoval řadu dostupných prací o tom, jak se dají vyvracet konspirační teorie. Výsledky ukazují, že většina metod je neúčinná. Jediné, co jakžtakž zabírá, jsou ty zaměřené na podporu kritického a analytického myšlení. Studie vyšla na začátku dubna v časopise PLOS ONE.

Důkazy z předchozích výzkumů naznačují, že víra v konspirační teorie může mít negativní dopad nejen na jednotlivce a jejich život, ale i na celé společnosti. Například během pandemie covidu podle vědců konspirace vedly k horšímu dodržování epidemických opatření, což zase způsobilo vyšší úmrtnost.

#dezinformace #konspirace #věda #výzkum #mediální výchova #mediální vzdělávání #mediální gramotnost

[pepikhipik]

Dezinformační sondy Marie Koldinské – propaganda, dezinformace a konspirační válka. V prvním dílu se představila Alexandra Alvarová, autorka bestsellerů Průmysl lži a Krmit démony.

#dezinformace #Dezinformační sondy #Alexandra Alvarová #Marie Koldinská #HYB4CITY #Kampus Hybernská #fake news #mediální vzdělávání #Youtube