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Semana #14 PROYECTO FINAL - Perspectiva e Isométrico. 2da y 3era Lámina.
Lámina 1:
Perspectiva a 2 puntos de fuga mismo modelo de Lámina 1 con transparencias, líneas de construcción geométrica como líneas punteadas.
Dibujo a regla.
Fondo con dibujo de Superficies Placa/ Malla y Claro Oscuro a Lápiz. Aplicar al 50% de la lámina.
Lámina 2:
Dibujo a isométrico del mismo modelo de Lámina 1 con las vistas ortogonales rotuladas respectivamente con transparencias, líneas de construcción geométrica como líneas punteadas.
Dibujo a regla,
Fondo con dibujo de 2D a 3D y aplicar Claro Oscuro a rapidógrafo. Aplicar al 50% de la lámina.
Reflexión
Con estos ejercicios se refuerzan los distintos fundamentos vistos a lo largo del cuatrimestre, los cuales van a ser muy útiles e importante para mi carrera en arquitectura
Referencias
Ejemplos de apoyo para la realización del ejercicio.
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Semana #13 PROYECTO FINAL - Dibujo a Mano Alzada. 1er Lámina.
Dibujo a mano alzada de 3 configuraciones distintas con los cubos: 2 configuraciones a lápiz 2B y 1 configuración final iniciando a mano, pasándola a regla con radiográfico 0.3 a 0.5 calidad de línea y dar Claro Oscuro con marcador.
Reflexión
Con este ejercicio se refuerzan los distintos fundamentos vistos a lo largo del cuatrimestre, los cuales van a ser muy útiles e importante para mi carrera en arquitectura.
Referencias
Ejemplo de apoyo para la realización del ejercicio.
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Semana #12 Construcción de Mundos. Análisis de las ADICIÓN y SUSTRACCIÓN en dibujo 3D.
Lámina 1: Creación de mundo, dibujo a mano.
Lámina 2: Creación de mundo, dibujo con regla.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Refuerzo todos los fundamentos vistos anteriormente en el cuatrimestre. También, mejoro mis habilidades para crear dibujos 3D, los cuales van a ser de suma importancia en mi carrera.
Referencias
Ejemplo de Adición y Sustracción
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Semana #11 Representación de Teselaciones y Superficies, uso de la trama gráfica.
Representación de Teselaciones y Superficies, uso de la trama gráfica, basado en planos y basado en curvas y volúmenes simple donde se describen su superficie. Agregando Claro Oscuro.
Lámina 1: con curvas
Lámina 2: con planos
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Por supuesto. Este tipo de contenido me va a ayudar a generar habilidades para poder hacer dibujos de terrenos, principalmente, terrenos irregulares.
Referencias
Ejemplo de Teselaciones y Superficies
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Semana #10 Dibujo Cubos y su interacción. Bases Perspectiva a 2 puntos de fuga.
Lámina 1: Foto y dibujo a mano de la parte del modelo aislado,
Lámina 2: Vistas y dibujo Isométrico a regla, usar la Retícula isométrica 30 y 30 grados, dibujo a regla usando las escuadras.
Lámina 3: Usando la Perspectiva a 2 puntos de fuga, a regla.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Me ayuda a desarrollar habilidades para mis próximos trabajos como arquitecta. Además, practico y refuerzo la materia que hemos visto anteriormente en el cuatrimestre.
Referencias
Ejemplo de apoyo para la elaboración del ejercicio
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Semana #9 Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación. Bases Perspectiva a 1 y 2 puntos de fuga.
Lámina 1: Sobre los 9 cubos a 1 punto de fuga conectar a través de planos y darle un plano negativo de fondo en perspectiva.
Lámina 2: Calcando y dibujando el plano negativo en perspectiva a 2 puntos de fuga.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Como mencioné anteriormente, este tipo de ejercicio me ayuda a desarrollar habilidades para crear planos arquitectónicos desde diferentes puntos de fuga y poder visualizar el diseño desde diferentes ángulos.
Referencias
Ejemplos de trabajos de otros estudiantes como apoyo para poder realizar la tarea.
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Semana #8 Valoración tonal. Láminas tratamiento a claro/oscuro, grises y degradaciones. Valoración tonal (Luz y Sombra)
Lámina 1: Tratamiento de claro oscuro, grises y degradaciones. Aplicado a Cubo y Cilindro. Utilizando lápiz, rapidógrafo y marcadores.
Lámina 2: Valoración tonal en 3 cubos. Usar lápiz en un cubo, marcador en otro y rapidógrafo en otro. Dibujar 9 cubos como se indica en el video, realizado en Perspectiva de un 1 punto de fuga.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Me ayuda en la realización de planos arquitectónicos desde diferentes puntos de fuga, creando profundidad y aplicación de sombra y luz para enfatizar el objeto 3D.
Referencias
Ejemplo de formas geométricas desde un punto de fuga.
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Semana #7 Proyecciones y Vistas Ortogonales. Vista Superior, frontal y lateral.
Lámina 1: Trabajo en clase, vistas superior, frontal y lateral, luego el dibujo en 3D EN BASE al CUBO. Dibujo a MANO, sin regla.
Lámina 2: Ejercicio 1.14(mínimo hacer unos 3 ejercicios del ejercicio 1.14). Deben volver a dibujar las vistas ortogonales(superior, frontal y lateral).
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Claro. Como mencione anteriormente, es importante, como futura arquitecta, desarrollar habilidades para entender y dibujar formas más complejas en 3D, ya que es algo que voy a practicar todos los días en mi trabajo.
Referencias
Ejercicio de la estudiante María Celeste Villegas Valverde
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Semana #6 Retícula isométrica 30 y 30 grados, Diseño de 2D a 3D.
Lámina 1: Diseño de 2D a 3D.
Lámina 2: Dibujo de Elevaciones y superficies.
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Desde luego. Igualmente a los ejercicios anteriores, esto me ayuda desarrollar habilidades en la elaboración de dibujos en 3D con mayor facilidad, lo cual, es muy importante en la creación de planos arquitectónicos.
Referencias
Obra de M. C. Escher " Sky and Water"
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Semana #5 Dibujo de Construcción 3D con cubos y su subdivisión
Lámina 1: Ejercicio realizado en clase con el diseño del la K de la clase. A mano y con regla.
Lámina 2: Ejercicio realizado en clase pero usando SU LETRA/diseño abstracto. Diseño propio.
Lámina 3: Construcción de 20 cubos como base de aplicación del ejercicio. Creados con la herramienta digitalmente Tinkercad y a mano.
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Claro. Como futura arquitecta ocupa desarrollar habilidades para entender y dibujar formas más complejas en 3D, ya que es algo que voy a practicar todos los días en mi trabajo.
Referencias
Ejercicio de la estudiante Tatiana García
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Semana #4 Construcción rotulación retícula.
Lámina1: Lámina trabajo dibujo con estructura y construcción de la PORTADA de la Bitácora--- ; Tipografía, rotulación y imagen ---. Justificar en un 11x17 del nombre, Curso y Carrera.
Lámina 2: Aplicación Letras en Rotulación, Abecedario.
Lámina 3: Rostro dibujado con el lado derecho del cerebro y el lado izquierdo. Líneas de los EJES de CONSTRUCCIÓN.
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Claro. La elaboración de retículas funciona para tener organización en los dibujos; como se puede apreciar en el último dibujo. Además, La rotulación es muy funcional en todas las carreras de Diseño, ya que embellece los trabajos y logran llamar la atención del cliente.
Referencias
Ejemplos de Dibujos con el lado derecho y el lado izquierdo del cerebro, basados en la teoría de Betty Edwards.
Betty Edwards
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Semana #3 Dibujo de Línea, Cuadrado, Cubo y su aplicación.
Lámina 1: Creación y dibujo de un modulo abstracto y como patrón continuo modular(repetir el módulo). REPETICIÓN. Usar la construcción de rectas y la forma portadora el cuadrado. Iniciar con lápiz y a mano alzada, luego usar regla y lápiz y terminar usando regla, rapidógrafo y marcador para el final, todo el proceso en la lámina 11x 17".
Lámina 2: Variantes de construcción de la forma geométrica. APLICACIÓN del módulo en las caras del cubo.
Lámina N3: 50 Elementos cúbicos y aplicaciones. Construir el 3D(x,y, z) usando paralelas. Mitad a regla y con el uso de las distintas calidades de línea, tanto las de construcción, la punteada de transparencia, como la de definición por grosor. Entintar la mitad de los dibujos usando rapidógrafo.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Este ejercicio me ayuda a mejorar mis líneas a mano alzada y a generar destrezas en la elaboración de dibujo en 3D, ya que, en la carrera de Arquitectura es muy importante poder hacer dibujos sin regla y, tener una visión en tercer dimensión.
Referencias
Ejercicio del estudiante David Gonzales
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Semana #2Láminas Expresivas. Dibujo de 4 etapas de control. Uso del cuerpo para dibujar.
2 Láminas Abstractas Tema: Los Sentidos
11x 17 pulgadas en papel grueso (Fabriano o CANSON), cada una, utilizando el dibujo de las 4 etapas, carboncillo, grafito, lápiz de color y tinta china(marcador).
Lámina #1: Tacto y Olfato
Lámina #2: Oído.
Reflexión
¿Tiene sentido este contenido de dibujo en la profesión?
Por supuesto. Este ejercicio nos ayuda a controlar nuestras movimientos a la hora de dibujar y tener más fluidez. Desarrollamos destrezas de dibujo que puede ser que muchos no sabían que tenían. Además, se experimenta con otros materiales que nos van a ser de utilidad para próximos trabajos o tareas, y posiblemente, a futuro en nuestra profesión.
Referencia
Foto, obra del artista Jackson Pollock.
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Semana #1 Láminas ejercicio abstracto, línea y jerarquía, láminas trama gráfica.
Lámina 1. Dibujar Puntos y Líneas, a MANO.
Lámina 2. Dibujar Puntos, Líneas y Tramas , a REGLA.
Lámina 3. Dibujar Formas ABSTRACTAS con la ayuda de Puntos, Líneas y Tramas . Combinarlos.
Reflexión
¿Cómo me ayuda el ejercicio de dibujo realizado en mi carrera?
Este tipo de ejercicios ayuda a desarrollar destrozas que luego serán utilizadas en la elaboración de planos. Ya que, en la arquitectura la unión de puntos y líneas esta presente todo el tiempo. En el momento que diseñemos planos de infraestructura nos toparemos con estos elementos a la hora de dibujar, ya sea a mano o por medio de programas digitales de diseño.
Referencias
Foto del ejercicio realizado por la estudiante Marcela Gómez.
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