#ιδιωτικη εκπαιδευση | Explore Tumblr Posts and Blogs

spoilersgr · 4 years

Link

Κορονοϊός. Οδηγίες για όλα τα σχολεία και υποχρεωτική χρήση μάσκας Πως θα λειτουργήσουν όλα τα σχολεία και γενικά οι εκπαιδευτικές μονάδες Αριθμ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 55339/2020 – ΦΕΚ τεύχος Β’ 3780/08-09-2020 Λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, εργαστηριακών κέντρων και σχολικών εργαστηρίων, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης, Μεταλυκειακού έτους τάξης Μαθητείας ΕΠΑΛ, Κολλεγίων, Κέντρα Διά Βίου Μάθησης, δομών Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων, φροντιστηρίων, κέντρων ξένων γλωσσών, φορέων παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσων ινστιτούτων εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφών δομών, δημοσίων και ιδιωτικών, Δημοσίων Βιβλιοθηκών, της Εθνικ��ς Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και των Γενικών Αρχείων του Κράτους κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2020-2021 και μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη λειτουργία τους. ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ-ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ-ΥΓΕΙΑΣ-ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ-ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝαποφασίζουμε: ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Άρθρο 1Λειτουργία σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης 1. Κατά τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης εφαρμόζονται τα μέτρα αποφυγής διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 που ορίζονται στην παρούσα απόφαση και ακολουθούνται οι οδηγίες της από 3.9.2020 εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, όπως αυτές επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), οι οποίες κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. 2. Με την επιφύλαξη των κατωτέρω άρθρων, για τα νηπιαγωγεία ισχύουν ειδικότερα μέτρα κατά παρέκκλιση του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), σύμφωνα με την από 3.9.2020 εισήγηση της Εθνικής Επιτροπής Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, για τη λειτουργία νηπιαγωγείων, παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών, όπως αυτά επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, οι οποίες κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Άρθρο 2Υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας 1. Η χρήση μη ιατρικής (ή ιατρικής/χειρουργικής) μάσκας είναι υποχρεωτική για τους μαθητές σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. Ειδικά για τους μαθητές από το Νηπιαγωγείο έως και την Γ’Δημοτικού ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην εκπαίδευση και εξοικείωση με την ενδεδειγμένη χρήση της μάσκας. Η χρήση μη ιατρικής μάσκας είναι υποχρεωτική στις ακόλουθες περιπτώσεις: α) σε όλους τους εσωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων,β) στους εξωτερικούς χώρους των σχολικών μονάδων όταν υπάρχει συνωστισμός, όπως ενδεικτικά κατά την προσέλευση και αποχώρηση από τη σχολική μονάδα, καθώς και στην περίπτωση συνωστισμού σε κυλικεία εξωτερικού χώρου,γ) στα μέσα μεταφοράς μαθητών,δ) κατά την περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο, από υγιή, σταθερό συνοδό (γονέα, κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο). Δεν είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας κατά τη διάρκεια του φαγητού και κατά τη διάρκεια της γυμναστικής/ άθλησης. 2. Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό Νοσηλευτή, καθώς και στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στα Κέντρα Εκπαίδευσης και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ), προκρίνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο επικοινωνίας. Οι συνοδοί μαθητών στα ΚΕΣΥ φέρουν υποχρεωτικά μη ιατρική μάσκα. 3. Η χρήση της χειρουργικής μάσκας έναντι της απλής υφασμάτινης μπορεί να προκριθεί από τους γονείς κατ’ επιλογήν τους ή τον θεράποντα ιατρό για παιδιά με υποκείμενα νοσήματα, όπως ενδεικτικά περιγράφονται στον παρακάτω πίνακα: α) Μαθητές με προηγούμενο ιστορικό σοβαρής ανοσοκαταστολής (χημειοθεραπεία, μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων ή συμπαγούς οργάνου),β) Μαθητές με ινοκυστική νόσο,γ) Μαθητές που λαμβάνουν βιολογικούς παράγοντες, όπως είναι τα παιδιά με ρευματολογικά νοσήματα ή φλεγμονώδη νόσο του εντέρου,δ) Μαθητές με μεσογειακή αναιμία,ε) Μαθητές με σακχαρώδη διαβήτη. 4. Από την υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας εξαιρούνται οι ακόλουθες κατηγορίες μαθητών, οι οποίοι προσέρχονται κανονικά στο σχολείο, αφού προσκομίσουν τα απαραίτητα σχετικά δικαιολογητικά: α) μαθητές με γνωσιακή, αναπτυξιακή, ψυχική διαταραχή ή διαταραχή συμπεριφοράς, β) μαθητές με σοβαρό νευρολογικό ή μυϊκό ή άλλο νόσημα που τους εμποδίζει να χειριστούν τη μάσκα τους. 5. Για τους μαθητές σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και στους μαθητές που προσέρχονται στα ΚΕΣΥ, συστήνεται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό και συμβατό με τον βαθμό και το είδος της αναπηρίας/ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης. 6. Προβλέπεται εκπαίδευση εντός της σχολικής μονάδας για την ενδεδειγμένη χρήση μάσκας από εκπαιδευτικούς και μαθητές. 7. Σε περίπτωση που μαθητής δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση μάσκας (μη ιατρικής ή ιατρικής/χειρουργικής), δεν του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη και λαμβάνει απουσία, ενώ, εφόσον είναι ανήλικος, παραμένει σε ειδικό χώρο, με τήρηση όσο το δυνατόν επαρκούς απόστασης και των λοιπών μέτρων προστασίας, μέχρι την παραλαβή του από τους γονείς/κηδεμόνες του. Ο ειδικός χώρος ορίζεται με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων, υπό την εποπτεία του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Κατά την άφιξη των γονέων/κηδεμόνων, επισημαίνονται η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα της χρήσης μάσκας. Άρθρο 3Εκπαιδευτικές εκδρομές, μετακινήσεις μαθητών, σχολικές βιβλιοθήκες, μαθητικοί διαγωνισμοί, σχολικές εκδηλώσεις και τελετές 1. Δεν πραγματοποιούνται εκδρομές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, μαθητικά συνέδρια, σχολικά πρωταθλήματα και προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και εκπαιδευτικών. Διδακτικές επισκέψεις και περίπατοι δύνανται να διεξάγονται ανά τμήμα με υποχρεωτική χρήση μάσκας. 2. Οι σχολικές βιβλιοθήκες λειτουργούν με υποχρεωτική χρήση μάσκας από όλους τους εισερχόμενους σε αυτές (μαθητές, καθηγητές, λοιπό προσωπικό) και τήρηση απόστασης ενάμισι (1,5) μέτρου μεταξύ αυτών, λόγω της ανάμειξης διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων. 3. Οι μαθητικοί διαγωνισμοί τελούνται με υποχρεωτική χρήση μάσκας και την τήρηση των λοιπών μέτρων προστασίας. 4. Οι σχολικοί εορτασμοί πραγματοποιούνται εντός του κάθε τμήματος. 5. Εκδηλώσεις (π.χ. τελετές αποφοίτησης) είναι δυνατόν να πραγματοποιούνται με την παρουσία μόνο μαθητών και εκπαιδευτικών, ενδεχομένως κατά τμήματα ή με μέρος των τμημάτων, αναλόγως του διαθέσιμου χώρου, ώστε να τηρούνται οι απαραίτητες κοινωνικές αποστάσεις. Άρθρο 4Ολοήμερο Πρόγραμμα Το Ολοήμερο Πρόγραμμα λειτουργεί κανονικά με τήρηση των μέτρων που προβλέπονται στην παρούσα με ευθύνη του Διευθυντή/Προϊστάμενου της σχολικής μονάδας και των απασχολουμένων σε αυτό εκπαιδευτικών. Πριν και μετά τη χρήση των αιθουσών διδασκαλίας του Ολοήμερου Προγράμματος, πρέπει να γίνεται καλός αερισμός αυτών και σχολαστικός καθαρισμός των επιφανειών και του εξοπλισμού μετά από κάθε χρήση. Η χρήση μάσκας από τους μαθητές, οι οποίοι έχουν εγγραφεί και παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα, καθώς και από το προσωπικό, είναι ομοίως υποχρεωτική. Οι ίδιοι κανόνες ισχύουν και για τα τμήματα πρωινής ζώνης, όπου αυτά λειτουργούν. Άρθρο 5Λειτουργία κυλικείων και χώρων σίτισης-κυρώσεις 1. Τα κυλικεία λειτουργούν σύμφωνα με τις οδηγίες της από 3.9.2020 εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, οι οποίες επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με οδηγίες του ΕΟΔΥ που κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Σε κάθε περίπτωση: α) Το προσωπικό των κυλικείων πρέπει να εφαρμόζει σχολαστικά τους γενικούς κανόνες καθαριότητας, απολύμανσης χώρων και ατομικής υγιεινής (π.χ. καλό και συχνό πλύσιμο χεριών με σαπούνι και νερό ή/και εφαρμογή αντισηπτικού χεριών, ιδιαίτερα πριν και μετά τον χειρισμό τροφίμων, εφαρμογή απολύμανσης επιφανειών). β) Το προσωπικό των κυλικείων πρέπει επίσης να εφαρμόζει τα γενικά μέτρα προφύλαξης για πρόληψη της μετάδοσης του ιού SARS-CoV-2, ο οποίος είναι υπεύθυνος για τη νόσο COVID-19 (π.χ. αποχή από την εργασία σε περίπτωση εμφάνισης πυρετού ή άλλων συμπτωμάτων συμβατών με COVID-19, χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς χώρους και σε εξωτερικούς χώρους όταν υπάρχει συνωστισμός). γ) Η χρήση προστατευτικής μάσκας και γαντιών από το προσωπικό κατά τη διάρκεια της εργασίας στο κυλικείο (προετοιμασία ή διανομή προϊόντων) είναι υποχρεωτική. δ) Τα κυλικεία των σχολείων πρέπει να διαθέτουν μόνο τρόφιμα και υγρά που είναι συσκευασμένα ή έχουν ετοιμαστεί από το κυλικείο πριν την ώρα διάθεσής τους σε ατομικές συσκευασίες που προστατεύονται από κατάλληλο υλικό. ε) Οι μαθητές πρέπει να τηρούν αποστάσεις τουλάχιστον ενάμισι (1,5) μέτρου κατά την αναμονή για εξυπηρέτηση από το κυλικείο (προτείνεται σήμανση στο έδαφος με τις προβλεπόμενες αποστάσεις). στ) Στις ειδικές περιπτώσεις που η τήρηση αποστάσεων σε κυλικεία εξωτερικών χώρων μεταξύ των μαθητών κατά την αναμονή δεν είναι δυνατή, η χρήση προστατευτικής μάσκας είναι απαραίτητη. Στα κυλικεία εσωτερικού χώρου πρέπει κατά την αναμονή να γίνεται πάντα χρήση μάσκας. ζ) Συνιστάται οι μαθητές να χρησιμοποιούν αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα χεριών μετά τη συναλλαγή με το κυλικείο και πριν τη λήψη του γεύματος. Είναι υποχρεωτική η ύπαρξη αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος χεριών δίπλα στο ταμείο του κυλικείου, το οποίο θα μπορούν να χρησιμοποιούν οι μαθητές. 2. Η σίτιση μαθητών, όπου αυτή προβλέπεται, γίνεται σύμφωνα με τους υγειονομικούς όρους και τις συστάσεις της από 3.9.2020 εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, όπως επικαιροποιείται και εξειδικεύεται με οδηγίες του ΕΟΔΥ που κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και σε κάθε περίπτωση με μέριμνα για την αποφυγή ανάμειξης και αλληλεπίδρασης μαθητών διαφορετικών τμημάτων κατά τη χρήση τραπεζαρίας, εάν υπάρχει. Εναλλακτικά, προκρίνεται η σίτιση των μαθητών σε άλλο χώρο (π.χ. στο θρανίο των μαθητών στην τάξη τους, στο προαύλιο τηρώντας την ενδεδειγμένη απόσταση κλπ.). 3. Οι μαθητές φέρουν ατομικό μπουκάλι ή παγούρι. 4. Η παράβαση του παρόντος άρθρου επισύρει τις ακόλουθες κυρώσεις: Ιδιωτικές επιχειρήσεις (ΚΑΔ) Παράβαση ανά περίπτωση Κυρώσεις Υπηρεσίες που παρέχονται από σχολικές καντίνες (κυλικεία) (ΚΑΔ 56.29.20.04) Μη τήρηση αποστάσεων και κανόνων υγιεινής 1η παράβαση Διοικητικό πρόστιμο δύο χιλιάδων (2.000) ευρώ και αναστολή λειτουργίας για δεκαπέντε (15) ημερολογιακές ημέρες 2η παράβαση Διοικητικό πρόστιμο τεσσάρων χιλιάδων (4.000) ευρώ και αναστολή λειτουργίας για τριάντα (30) ημερολογιακές ημέρες Άρθρο 6Γενικά μέτρα προστασίας 1. Τόσο στους εσωτερικούς όσο και στους εξωτερικούς χώρους της σχολικής μονάδας συστήνεται η τήρηση των μέγιστων δυνατών αποστάσεων μεταξύ όλων των προσώπων, ήτοι μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, λοιπού προσωπικού και επισκεπτών. 2. Δεν πραγματοποιείται συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο των σχολικών μονάδων πριν την έναρξη του ωρολογίου προγράμματος και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των σχολικών αιθουσών. Σε περίπτωση που λόγω έκτακτων αναγκών κριθεί απαραίτητη η συγκέντρωση μαθητών στο προαύλιο και σε οποιαδήποτε άλλη συνθήκη συνωστισμού εφαρμόζονται αναλογικά οι διατάξεις του άρθρου 2. 3. Προβλέπονται διαφορετικά διαλείμματα σε σταθερές ομάδες μαθητών, προκειμένου να αποφευχθούν ο συγχρωτισμός και η ανάμειξη διαφορετικών ομάδων. Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών, τόσο το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα διεξαγωγής μαθημάτων και διαλειμμάτων όσο και το πρόγραμμα εφημεριών δύναται να αναπροσαρμόζονται κατά παρέκκλιση της κείμενης νομοθεσίας, με ευθύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας και του Συλλόγου Διδασκόντων με τη σύνταξη σχετικού πρακτικού και την κοινοποίησή του στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης. 4. Προτείνεται η συχνή και ορθή εφαρμογή υγιεινής των χεριών, πλύσιμο με σαπούνι και νερό ή/και εφαρμογή αντισηπτικού χεριών από μαθητές και εκπαιδευτικούς, καθώς και καλός αερισμός των αιθουσών, καθαριότητα χώρων και τακτική εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες. 5. Τα παιχνίδια με μπάλες και λοιπά όργανα γυμναστικής/αθλοπαιδιών επιτρέπονται, εφόσον πραγματοποιούνται ανά τμήμα, έπειτα από σχολαστική εφαρμογή των γενικών κανόνων καθαριότητας στα όργανα γυμναστικής και με την προϋπόθεση ότι κάθε τμήμα χρησιμοποιεί κατά αποκλειστικότητα συγκεκριμένες μπάλες. Προβλέπεται καθαρισμός των παιχνιδιών μετά από κάθε χρήση, ενώ δεν επιτρέπεται οι μαθητές να φέρνουν στο σχολείο παιχνίδια από το σπίτι. 6. Το μάθημα της Πληροφορικής πραγματοποιείται κανονικά, με καθαρισμό του πληκτρολογίου και του ποντικιού μετά από κάθε χρήση. Σε περιπτώσεις χρήσης μουσικών οργάνων είναι υποχρεωτικός ο καθαρισμός μετά από κάθε χρήση. 7. Συστήνεται οι αίθουσες διδασκαλίας να χρησιμοποιούνται όσο είναι δυνατόν, αποκλειστικά από συγκεκριμένο τμήμα μαθητών, ώστε να είναι μειωμένες οι πιθανότητες μετάδοσης του ιού μεταξύ των τμημάτων. Σε περιπτώσεις που δεν μπορεί να αποφευχθεί η χρήση αίθουσας από περισσότερα τμήματα, όπως η αίθουσα Πληροφορικής ή τα εργαστήρια, συστήνεται η μεσολάβηση αερισμού για ένα τέταρτο (1/4) της ώρας και σχολαστικός καθαρισμός του χρησιμοποιούμενου εξοπλισμού/επιφανειών μετά από κάθε χρήση, πριν εισέλθουν οι μαθητές. 8. Προβλέπεται αποχή από το σχολείο όσων εκδηλώνουν πυρετό ή/και άλλα συμπτώματα συμβατά με τον κορωνοϊό COVID-19, για την προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες. 9. Με ευθύνη του Διευθυντή κάθε σχολικής μονάδας και της σχολικής επιτροπής, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους, επιβάλλεται σχολαστικός καθαρισμός, καθώς και η παροχή αναλώσιμων υλικών (αντισηπτικά, μάσκες κ.λπ.), σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του ΕΟΔΥ. 10. Τα εργαστηριακά μαθήματα και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΠΑ.Λ.) γίνονται σε τμήματα και πραγματοποιούνται, κατά το δυνατόν, με αποφυγή της εναλλαγής αιθουσών. Σε κάθε περίπτωση, πρέπει να γίνεται αερισμός και σχολαστικός καθαρισμός του κοινόχρηστου εξοπλισμού, των υλικών, των πάγκων εργασίας και των επιφανειών των εργαστηριακών χώρων, καθώς και να τηρούνται οι μέγιστες δυνατές αποστάσεις μεταξύ όλων των συμμετεχόντων. Από το πέρας των εργαστηριακών μαθημάτων έως την έναρξη του επόμενου εργαστηριακού μαθήματος, οι χώροι πρέπει να παραμένουν κενοί τουλάχιστον για ένα τέταρτο (1/4) της ώρας, προκειμένου να υπάρξουν ο απαραίτητος αερισμός και η κατάλληλη προετοιμασία για τη χρήση αυτών από το επόμενο τμήμα. Το ίδιο ισχύει κατ΄ αναλογία για τα σχολικά εργαστήρια των ΕΠΑ.Λ. 11. Σε κάθε σχολική μονάδα, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ, ορίζεται κατά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ένας υπεύθυνος για την διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων, λοίμωξης COVID-19, με τον αναπληρωτή του. Ο υπεύθυνος εκπαιδεύει το προσωπικό σχετικά με την έγκαιρη αναγνώριση και τη διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων λοίμωξης και, σε περίπτωση κρούσματος, ακολουθεί το πρωτόκολλο διαχείρισης κρούσματος του ΕΟΔΥ, ενημερώνει εγγράφως άμεσα τον ΕΟΔΥ, τα αρμόδια στελέχη εκπαίδευσης, τα οποία με τη σειρά τους ενημερώνουν τη Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής. Σε περίπτωση μη ορισμού η κωλύματος χρέη υπεύθυνου διαχείρισης ύποπτων κρουσμάτων ασκεί ο Διευθυντής της εκπαιδευτικής μονάδας. Άρθρο 7Εφαρμογή και παρακολούθηση τήρησης των μέτρων 1. Ο Διευθυντής/Προϊστάμενος σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, είναι υπεύθυνοι για την ορθή και ενιαία εφαρμογή των μέτρων που περιγράφονται στην παρούσα και για την λήψη των κατάλληλων μέτρων ασφάλειας και προφύλαξης μαθητών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας. 2. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, ο Διευθυντής/Προϊστάμενος σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, προβαίνουν σε όλες τις αναγκαίες ενέργειες, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων που προβλέπονται στα ωρολόγια προγράμματα. Άρθρο 8Καταγραφή και προσμέτρηση απουσιών 1. Οι απουσίες μαθητών σχετικά με τον κορωνοϊό COVID-19 καταγράφονται, αλλά δεν προσμετρώνται στις ακόλουθες περιπτώσεις: α) Αν νοσεί από κορωνοϊό COVID-19 ο ίδιος ο μαθητής ή κάποιος που κατοικεί στο σπίτι του, με απαραίτητη προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. β) Αν ο μαθητής ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου, όπως έχουν οριστεί από τον ΕΟΔΥ, με απαραίτητη προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης από τον θεράποντα ιατρό ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας. Οι ομάδες μαθητών αυξημένου κινδύνου είναι οι ακόλουθες: i. Μαθητές που λαμβάνουν χημειοθεραπεία για κακοήθεια ή μετά από ομόλογη μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων, εάν έχουν παρέλθει λιγότερο από έξι (6) μήνες από την ολοκλήρωσή της. ii. Μαθητές μετά από αλλογενή μεταμόσχευση αιμοποιητικών κυττάρων, εάν έχουν παρέλθει λιγότεροι από δώδεκα (12) μήνες. iii. Μαθητές μετά από μεταμόσχευση συμπαγούς οργάνου, εάν έχουν παρέλθει λιγότεροι από εικοσιτέσσερις (24) μήνες. iv. Μαθητές με δρεπανοκυτταρική αναιμία. v. Μαθητές με σοβαρή συγγενή ή επίκτητη ανοσοανεπάρκεια (HIV και CD4 20mg/μέρα). vii. Μαθητές με σοβαρή χρόνια νεφρική νόσο ή νεφρική ανεπάρκεια. viii. Μαθητές με αιμοδυναμικά σημαντική συγγενή καρδιοπάθεια ή γνωστή μυοκαρδιοπάθεια. ix. Μαθητές με χρόνια, σοβαρή πνευμονοπάθεια, όπως κυστική ίνωση με αναπνευστική ανεπάρκεια ή μαθητές με σοβαρό και μη ελεγχόμενο άσθμα, σύμφωνα με τη γνωμάτευση εξειδικευμένου κέντρου. x. Μαθητές με σύνθετα μεταβολικά ή νευρολογικά προβλήματα. γ) Μαθητής που έχει υποβληθεί σε μοριακή διαγνωστική εξέταση για τον κορωνοϊό COVID-19 και για όσο χρόνο αναμένει την έκδοση του αποτελέσματος. 2. Για τους μαθητές που απουσιάζουν εντασσόμενοι σε ευπαθείς ομάδες, προβλέπεται η παρακολούθηση μαθημάτων μέσω σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Άρθρο 9Ειδική άδεια απουσίας εκπαιδευτικών 1. Εκπαιδευτικός που ο ίδιος ή κάποιο πρόσωπο, με το οποίο συνοικεί, νοσεί από κορωνοϊό COVID-19 ή αναμένει το αποτέλεσμα μοριακής διαγνωστικής εξέτασης για τον κορωνοϊό COVID-19, στην οποία έχει υποβληθεί, λαμβάνει ειδική άδεια απουσίας με απαραίτητη προσκόμιση σχετικής ιατρικής βεβαίωσης. 2. Εκπαιδευτικός που ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου σύμφωνα με την υπό στοιχεία ΔΙΔΑΔ/Φ.64/346/9011/14.5.2020 κοινή απόφαση των Υπουργών Υγείας και Εσωτερικών (Β΄ 1856) όπως εκάστοτε ισχύει, παρέχει εξ αποστάσεως εργασία, προσκομίζοντας ιατρική βεβαίωση από τον θεράποντα ιατρό του ή από ιατρό της σχετικής ειδικότητας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄Εκπαιδευτικές Δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης Άρθρο 10Λειτουργία Εκπαιδευτικών Δομών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, (Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης, Μεταλυκειακό Έτος Τάξη Μαθητείας ΕΠΑΛ, Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Κέντρα Διά Βίου Μάθησης, δομές Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων) Άρθρο 11Υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας Άρθρο 12Εργαστήρια, Πρακτική άσκηση, Μαθητεία Άρθρο 13Εκπαιδευτικές εκδρομές, μετακινήσεις, διαγωνισμοί, εκδηλώσεις και τελετές Άρθρο 14Λειτουργία κυλικείων Άρθρο 15Γενικά μέτρα προστασίας Άρθρο 16Εφαρμογή και παρακολούθηση τήρησης των μέτρων Άρθρο 17Καταγραφή και προσμέτρηση απουσιών Άρθρο 18Ειδική άδεια απουσίας εκπαιδευτών και εκπαιδευτικού προσωπικού ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄Φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών και άλλοι συναφείς φορείς και δομές Άρθρο 19Λειτουργία των φροντιστηρίων, κέντρων ξένων γλωσσών, φορέων παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσων ινστιτούτων εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφών δομών Άρθρο 20Διεξαγωγή εξετάσεων σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια, κέντρα ξένων γλωσσών, φορείς παροχής εκπαίδευσης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, ξενόγλωσσα ινστιτούτα εκπαίδευσης και πάσης φύσεως συναφείς δομές Άρθρο 21Μέτρα προστασίας κατά τη μετακίνηση των μαθητών ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄Λειτουργία Κολλεγίων και μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 Άρθρο 22Λειτουργία Κολλεγίων Άρθρο 23Υποχρεωτική χρήση μη ιατρικής μάσκας Άρθρο 24Εκπαιδευτική διαδικασία Άρθρο 25Λειτουργία καταστημάτων υγειονομικού ενδιαφέροντος εντός των Κολλεγίων Άρθρο 26Συμμετοχή αλλογενών/αλλοδαπών στην εκπαιδευτική διαδικασία των Κολλεγίων Άρθρο 27Τελετές αποφοίτησης Άρθρο 28Ευπαθείς ομάδες-Διαχείριση πιθανού ή επιβεβαιωμένου περιστατικού COVID-19 Άρθρο 29Γενικά μέτρα προστασίας Άρθρο 30Παραβάσεις κανόνων λειτουργίας καταστημάτων υγειονομικού ενδιαφέροντος εντός των Κολλεγίων-κυρώσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄Βιβλιοθήκες, Γενικά Αρχεία του Κράτους Άρθρο 31Λειτουργία Βιβλιοθηκών και Γενικών Αρχείων του Κράτους ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄Γενικές διατάξεις Άρθρο 32Επιβολή κυρώσεων-Αρμόδια όργανα Άρθρο 33Διάρκεια ισχύος Η παρούσα απόφαση ισχύει έως τις 30.10.2020. Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως

#coronavirus covid-19 #SARS-CoV-2 #γενικά λύκεια #ΓΥΜΝΑΣΙΑ #ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ #ιδιωτικη εκπαιδευση #κορονοϊός #ΚΥΛΙΚΕΙΑ #μασκα #Νέα - Επικαιρότητα #νέος κοροναϊός #ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ #ΥΓΕΙΑ #υποχρεωτική χρήση μάσκας #φροντιστήρια

0 notes

epikairocom · 7 years

Text

ΞΕΦΤΙΛΑ! Η ΠΟΕΔΗΝ θέλει να κουκουλώσει τα λαμόγια που διορίστηκαν με Μαϊμού Πτυχία ζητώντας €200.000 από την ΟΙΕΛΕ επειδή τα…αποκάλυψε!

Posted by netakias.com

ΧΕΡΙ-ΧΕΡΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΚΑΝΔΑΛΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΑΔΙΖΟΥΝ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΕΔΗΝ ΜΕ ΚΟΙΝΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ, ΤΩΡΑ ΚΑΙ Η ΠΟΕΔΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΟΝΤΩΣΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΑΓΩΓΗ 200.000 ΕΥΡΩ!

Η ΟΙΕΛΕ παρέλαβε την Παρασκευή 18/8 την αγωγή που κατέθεσε η ηγεσία της ΠΟΕΔΗΝ εναντίον της και εναντίον του Προέδρου της, ζητώντας μάλιστα 200.000 ευρώ ως αποζημίωση «ηθικής βλάβης». Όπως θα καταδείξουμε στην παρούσα ανακοίνωση, η συγκεκριμένη κίνηση της ΠΟΕΔΗΝ συμβαδίζει με ένα γενικότερο σχεδιασμό που έχουν επεξεργαστεί επιχειρηματίες της εκπαίδευσης και πολιτικοί κύκλοι όχι μόνο για να καλυφθεί το σκάνδαλο με τους παράνομους τίτλους σπουδών από φορείς ιδιωτικής εκπαίδευσης και τους διορισμούς των κατόχων τους στο δημόσιο, αλλά και για να συνεχιστεί το εμπόριο πτυχίων εις βάρος της ελληνικής κοινωνίας και των μη προνομιούχων.

Η ΜΑΥΡΗ ΑΓΟΡΑ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Η ΟΙΕΛΕ τις τελευταίες δεκαετίες προσπαθεί να αναδείξει ένα από τα πιο σκοτεινά σκάνδαλα στο χώρο της εκπαίδευσης και της εργασίας στην Ελλάδα. Ιδιωτικά σχολεία, γενικά και επαγγελματικά, κέντρα ξένων γλωσσών, φορείς πιστοποίησης προσόντων (κυρίως στους χώρους της πιστοποίησης γνώσης και χρήσης Η/Υ και καλής γνώσης ξένης γλώσσας) κ.λπ. έχουν εκδώσει και εξακολουθούν να εκδίδουν εκατοντάδες τίτλους σπουδών μαϊμού σε μαθητές και σπουδαστές που είτε δεν φοιτούν καθόλου, είτε οι βαθμολογίες τους παραχαράσσονται, είτε οι διαδικασίες εξέτασης για την κτήση των προσόντων είναι διαβλητές. Οι κάτοχοι αυτών των τίτλων τους χρησιμοποιούν για διορισμό στο δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα, ή για βελτίωση των όρων εργασίας τους στη θέση που ήδη υπηρετούν (προαγωγή, μετάθεση κ.λπ.).

Ποιος ξεχνά, πχ, το σκάνδαλο με τη ΝΕΡΙΤ όπου διοικητικό προσωπικό, δημοσιογράφοι προκειμένου να διορισθούν, αλλά και στελέχη του προσωρινού ραδιοτηλεοπτικού θεσμού, προκειμένου να λάβουν διευθυντικές θέσεις, «αγόρασαν» από ιδιωτικούς φορείς πιστοποίησηςακόμα και στη Βόρεια Ελλάδα (αν και κάτοικοι Αθηνών) πιστοποίηση καλής γνώσης ξένης γλώσσας και Πληροφορικής;

Το ζήτημα των παράνομων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά ΤΕΕ είναι ένα μέρος του σκανδάλου. Η ΟΙΕΛΕ το 2005 ανέδειξε το ζήτημα της έκδοσης παράνομων και παράτυπων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά ΤΕΕ σε διάφορες περιοχές της χώρας. Η Ομοσπονδία κατέθεσε τότε μηνύσεις κατά παντός υπευθύνου, όταν ουδείς τολμούσε να ασχοληθεί με την υπόθεση. Όλα τα πολιτικά κόμματα είχαν ενημερωθεί από την ΟΙΕΛΕ εδώ και μια δεκαετία με αναλυτικά υπομνήματα. Τα τότε κόμματα εξουσίας όμως αρνήθηκαν να πράξουν το παραμικρό. Ο μόνος άνθρωπος που μέχρι το 2014 ενδιαφέρθηκε να αντιμετωπίσει αποφασιστικά το ζήτημα ήταν η πρώην Υπουργός Παιδείας Μ.Γιαννάκου. Στο άρθρο 24 του Ν. 3577/2007 περιγράφεται η διαδικασία επανεξέτασης των κατόχων των πλαστών τίτλων σπουδών. Φυσικά ο νόμος αυτός δεν εφαρμόστηκε ποτέ, μέχρι το 2016, όταν ο τότε Υπουργός Ν. Φίλης στο Ν. 4415/2016 ενίσχυσε το νόμο Γιαννάκου. Με βάση τις διατάξεις των Νόμων Γιαννάκου-Φίλη ο νυν Υπουργός κ. Γαβρόγλου προχώρησε στην ψήφιση διάταξης για τον τρόπο επανεξέτασης των κατόχων των παράνομων τίτλων.

ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΟΥΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΟΡΙΣΜΕΝΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΚΑΙ ΠΟΕΔΗΝ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ ΤΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ ΕΚΔΟΣΗΣ ΜΑΪΜΟΥ ΠΤΥΧΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΚΑΤΟΧΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ ως εκπρόσωπος των Ελλήνων εργαζόμενων κατήγγειλε το 2014 το ζήτημα με τους παράνομους τίτλους σπουδών στην Κομισιόν, η οποία επέβαλε τότε ως ποινή στην ελληνική πολιτεία το πάγωμα της διαδικασίας αντιστοίχισης του Ελληνικού με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων. Η απόφαση αυτή της Ε.Ε. ήταν ένα ηχηρό ράπισμα τόσο στο παλιό σύστημα πολιτικής εξουσίας, όσο και στους συγκεκριμένους διεφθαρμένους επιχειρηματίες της εκπαίδευσης. Έντρομοι και έξαλλοι οι εκπρόσωποι του Συνδέσμου των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων (ΣΙΕΙΕ) υπέβαλαν μηνυτήρια αναφορά-έγκληση (Α2014/1373) στον πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ και την ΟΙΕΛΕ, επειδή τάχα διέσυρε τη χώρα διεθνώς με συκοφαντίες για τον «αθώο και άσπιλο» χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης!

Δυστυχώς, τη διαδικασία επαναλαμβάνει με τρόπο καρμπόν – και ακόμη πιο προκλητικά – η ΠΟΕΔΗΝ. Η ηγεσία των εκπροσώπων των εργαζόμενων της δημόσιας Υγείας είχε αντιδράσει εξαιρετικά επιθετικά στην ανακοίνωση της διαδικασίας επενεξέτασης των κατόχων παράνομων τίτλων προαναγγέλλοντας καταλήψεις (!) δημόσιων κτηρίων και άλλες κινητοποιήσεις! Πρόκειται για έναν παγκόσμιας πρωτοτυπίας συνδικαλιστικό «ακτιβισμό» με στόχο να αποτραπεί η νομιμότητα.

Όμως η αγωγή που καταθέτει η ηγεσία της ΠΟΕΔΗΝ και επιδιώκει την οικονομική (ζητούν 200.000 ευρώ από τον Πρόεδρο και τα μέλη του ΔΣ της Ομοσπονδίας) και την πολιτική-επαγγελματική εξόντωση της ΟΙΕΛΕ, είναι ακόμη χειρότερη από τη νομική ενέργεια των εκπροσώπων των σχολαρχών. Ο Σύνδεσμος στην αγωγή του τουλάχιστον αναγνωρίζει ότι υπήρχαν κάποιοι «πλαστογράφοι» τίτλων. Η ΠΟΕΔΗΝ αντιθέτως στο μνημειώδες κείμενο αγωγής της κάνει ένα πρωτοφανές «ξέπλυμα» των παράνομων ιδιωτικών ΤΕΕ και όλων των εμπλεκόμενων στη βρώμικη διαδικασία έκδοσης παράνομων τίτλων που δικαιολογούν οποιονδήποτε συνδέει την ηγεσία της με σκοπιμότητες εξυπηρέτησης ιδιωτικών συμφερόντων.

«ΝΟΜΙΜΑ» ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΤΕΕ ΚΑΙ … «ΑΝΥΠΟΠΤΟΙ» ΜΑΘΗΤΕΣ! ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΩΔΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΠΟΕΔΗΝ

Θα μπορούσε να είναι επιθεωρησιακό κείμενο, όμως δυστυχώς αποτελεί κείμενο αγωγής εργατικής Ομοσπονδίας εναντίον άλλης (φαίνεται ότι κάποιοι δεν αντέχουν την κριτική και τον πολιτικό διάλογο) με αποσπάσματα που προκαλούν τον κοινό νου, καθώς επιχειρείται να δικαιολογηθούν τα αδικαιολόγητα.

Χαρακτηριστικότερο παράδειγμα τα αναγραφόμενα στις σελίδες 2 και 3 της αγωγής. Τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ των οποίων ανακλήθηκαν οι άδειες από την Πολιτεία λόγω της έκδοσης παράνομων τίτλων χαρακτηρίζονται ως «νομίμως» λειτουργούντα μέχρι την ημέρα της ανάκλησης (επομένως ό, ��ι κι αν έκαναν μέχρι τότε είναι νόμιμο!). Επίσης, οι σπουδαστές στα ΤΕΕ αυτά που έλαβαν τους μαϊμού τίτλους και η συντριπτική πλειονότητα των οποίων δεν πήγαιναν να φοιτήσουν, δεν παρακολουθούσαν εργαστήρια και απλώς με τη λήξη του σχολικού έτους παραλάμβαναν το κολλαριστό εικοσάρι για να διοριστούν στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ χαρακτηρίζονται «ανύποπτοι» μαθητές που κατέβαλαν «τον οβολό τους από το υστέρημα των οικογενειών τους» (αν για την ΠΟΕΔΗΝ είναι υστέρημα να καταβάλλονται από 5-15 χιλιάδες ευρώ, ώστε να αποκτηθεί ο παράνομος τίτλος, εμείς πάμε πάσο!). Πρόκειται για ένα κείμενο-βιασμό της κοινής λογικής που δεν θα το έγραφε και ο πλέον σκληροπυρηνικός σχολάρχης, ούτε καν η νομική πλευρά υπεράσπισης των ιδιοκτητών των παράνομων ΤΕΕ που ούτως ή άλλως τηρούν αιδήμονα σιωπή μετά τα εκπαιδευτικά «εγκλήματα» στα οποία προέβησαν.

Για ποιο λόγο αντιδρά τόσο έντονα η πλειοψηφία της ΠΟΕΔΗΝ εναντίον της ΟΙΕΛΕ; Οι κάτοχοι των παράνομων τίτλων δεν είναι τα αθώα και άσπιλα παιδιά. Είναι θύματα (πράγματι) μιας παρασιτικής λογικής που εξετράφη στην ελληνική κοινωνία τα χρόνια της Μεταπολίτευσης. Αν έχεις «δόντι», θα αποκτήσεις και πτυχίο και δουλειά. Οι τίτλοι απονέμονται με την ανοχή τοπικών πολιτικών παραγόντων των τότε κομμάτων εξουσίας και – δυστυχώς – επίορκων δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Οι χιλιάδες κάτοχοι τίτλων προέρχονται ως επί το πλείστον από το φαύλο κομμ��τικό σωλήνα. Και αναρωτιέται κανείς: γιατί κόπτεται η ΠΟΕΔΗΝ; Το σίγουρο, για εμάς, είναι ότι θίγονται οι πελάτες και οι κομματικοί «φίλοι», θίγονται τα δικά μας «παιδιά», θίγονται οι βρώμικες διαδικασίες που εξευτέλισαν την εκπαίδευση και τους θεσμούς. Τι έχει να πει, άραγε, η ΠΟΕΔΗΝ για τους πραγματικά μη προνομιούχους, για τα παιδιά που βρέθηκαν με αυθεντικά πτυχία και με γνήσιο βαθμό στους πίνακες του ΑΣΕΠ και έχασαν τη θέση τους από τους εκλεκτούς του παρασιτισμού και του σάπιου συστήματος;

Τέλος, χαρακτηρίζουν την προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ από το 2005 «ανεξήγητη» μιας που οι εκπαιδευτικοί που υπέγραφαν τους τίτλους είναι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και μέλη μας. Να ξεκαθαρίσουμε εξ αρχής ότι δε ήταν ποτέ μέλη μας εκπαιδευτικοί των συγκεκριμένων ΤΕΕ που ήταν ως επί το πλείστον σχολές-φαντάσματα. Ακόμη κι αν ήταν όμως, αν αντιλαμβανόμασταν την παρανομία, θα τους εκδιώκαμε με τις κλωτσιές. Δεν υπερασπιζόμαστε με όποιο κόστος εργαζόμενους του κλάδου μας. Υπερασπιζόμαστε πρωτίστως την Παιδεία και το δημόσιο συμφέρον. Θυμίζουμε ότι η ΟΙΕΛΕ το 2009 με εισήγησή της σε υπηρεσιακό συμβούλιο πρότεινε την απόλυση ιδιωτικών εκπαιδευτικών που είχαν εμπλακεί σε προσπάθεια καταδολίευσης των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Αντιλαμβανόμαστε για ποιο λόγο δεν μας αντιλαμβάνονται, για ποιο λόγο θεωρούν «ανεξήγητη» την πολιτική μας. Διότι ο δικός τους συνδικαλισμός είναι ο συνδικαλισμός της συντεχνίας, του πελατειακού κράτους και του παρασιτισμού.

Η ΟΙΕΛΕ ΘΑ ΖΗΤΗΣΕΙ ΑΠΟ ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΞΕΚΑΘΑΡΗ ΘΕΣΗ

Πριν από μερικούς μήνες, όταν η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, κόμματα που μέχρι το 2014 δεν εφάρμοζαν το Νόμο Γιαννάκου με αποτέλεσμα να συνεχίζεται η διαφθορά, χαρακτήρισαν υποκριτικά τις διατάξεις του Ν. 4415/2016 με τις οποίες διατάσσεται η επανεξέταση των κατόχων των παράνομων τίτλων «χάδι». Η ΟΙΕΛΕ θα καλέσει τις παρατάξεις αυτές και τα υπόλοιπα κόμματα να λάβουν σαφή θέση για το ζήτημα του σκανδάλου των παράνομων τίτλων και του τι μέλλει γενέσθαι με τους κατόχους τους. Θα ζητήσει, επίσης, από τις ηγεσίες των συνδικαλιστικών συνομοσπονδιών (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) να πάρουν θέση για το ζήτημα.

Τέλος, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή στον Υπουργό Παιδείας με την οποία ζητά την επιτάχυνση των διαδικασιών επανεξέτασης των κατόχων των παράνομων τίτλων, καθώς είναι φανερό πλέον πως επιχειρηματίες της εκπαίδευσης και κάποιοι παρασιτικοί πολιτικοί κύκλοι έχουν βάλει μπροστά σχέδιο για να σταματήσει η αποκατάσταση της διαφάνειας και της αξιοκρατίας στο χώρο της εκπαίδευσης και της εργασίας.

Όσο για την ΠΟΕΔΗΝ επιφυλασσόμεθα, όχι πάντως με ένδικα μέσα…

Δείτε τις απόψεις στελεχών της ΠΟΕΔΗΝ που διαφωνούν με την πλειοψηφία της Ομοσπονδίας τους (arki.gr/, arki.gr/).

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ

from epikairo.com http://ift.tt/2vh99rD

#epikairo.com

0 notes