#profesor javaloyes

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En mi "molesta" opinión.-

"¿Es posible la destrucción de Israel y la eliminación de los judíos?. Prueben desfreir un huevo y tendrán la respuesta". (Viejo Profesor Javaloyes en su "Manual Básico de Metáforas Ponderadas")

Hoy queridos niños estudiaremos brevemente el significado de "pregunta retórica". Y para ello daremos primero un repaso breve a lo que es la retórica, para qué sirve y cuál es su objetivo y razón de ser.

La retórica es una disciplina que se dedica tanto a la construcción de discursos persuasivos eficaces como a la teorización sobre el modo como se consiguen crear estos discursos. Es una disciplina, por lo tanto, teórica y aplicada sobre la capacidad de convencer con el uso de la palabra.

En retórica, interrogación retórica, pregunta retórica o erotema es, dentro de las figuras literarias, una de las figuras del diálogo que se utiliza de manera muy específica como ironía - y en su grado más elevado y cruel - como sarcasmo. Y consiste en formular una pregunta para la cual no se espera realmente una respuesta. Se emplea para expresar un sentimiento, afirmar un punto de vista o, a lo sumo, invitar al interlocutor a reflexionar sobre un asunto específico.

En resumen, pequeñas criaturas, la pregunta retórica busca expresar o enfatizar una idea.

Dicho esto, adjunto un pequeño (pero absolutamente real) esquemita para su estudio y valoración, al que aporto un pequeño prefacio:

La región llamada Palestina durante el imperio otomano y el posterior mandato británico incluía a lo que se conoce como Jordania. En 1946 los británicos crean una nación con unas fronteras que les salen de la hora del té y la denominan Transjordania (más allá de río Jordán).

En 1948 al declarase el nacimiento de Israel (según acuerdo mayoritario de la ONU) los ejércitos de los países árabes invaden en tácita declaración de guerra. Guerra que pierden y en la que Israel no toca Gaza, Cisjordania ni Jerusalem. ¿Se declara el Estado Palestino?, ¿era esa la intención de lo atacantes?, ¿lo reclamaron los palestinos que querían crear una nación propia?. Evidentemente no porque esas tierras en las que se habría podido crear el Estado Palestino se las apoderan Egipto (se anexiona Gaza) y Cisjordania (ocupada por Jordania).

No es hasta la guerra de 1967 cuando Israel ocupa (no se anexiona) Gaza, Cisjordania y la ciudad nueva de Jerusalem cuando se crea la conciencia de la "nación Palestina".

Jordania es un Estado cuya población palestina se calcula que constituyen la mitad de la población jordana, estimada en unos siete millones. Algunas fuentes afirman - no se ha permitido realizar un censo - que los palestinos, en realidad, suponen dos tercios (66,67%) de la población del reino. La actual reina de Jordania es de origen palestino.

Entonces llegamos a la inevitable pregunta retórica: ¿por qué los palestinos, y quienes les apoyan más allá de cualquier duda razonable, no reclaman Jordania como parte de ese Estado Palestino que reclaman?.

La respuesta no está escrita en el viento no, es algo más evidente.

"Tranquila, estamos en un período de transición” (Adán a Eva mientras eran expulsados del paraíso)

#israel #jordanien #palestina #profesor javaloyes

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10 claves de la educación

10 claves de la educación by José Ramón Ayllón My rating: 5 of 5 stars Cada vez es más dificil encontrar literatura comprometida con la verdad, en la búsqueda constante de descubrirla y compartirla, para crecer con el diálogo basado en el conocimiento y la lucha por la verdadera libertad, fe y amor, con un esfuerzo diario, tanto en los pequeños detalles como en los grandes. Esa es la educación, pero pocos autores se atreven a enfrentarla, por miedo al que dirán, por aquellos respetos humanos y comodidades por tener una vida, relativamente estable...o por simple ignorancia o ego. El estudio de la pedagogía y la didáctica se ha confundido, están ahora al servicio de lo mercantil, de las empresas y la ideología reinante en vez de las personas. Dejamos desprotegidas a las instituciones educativas, y a los educadores, tanto a los padres de familia como a los profesores. Hemos de leer más a José Ramón Ayllón, con sus diferentes obras, y también a Juan José Javaloyes, Alfonso Aguiló, más clásicos como la Odisea, las Meditaciones, las Confesiones, qué se yo...libros que verdaderamente cultiven, amueblen la cabeza, para después estudiar, si, estudiar sobre educación, filosofía, teología, sociología, tanto que leer, y tan poco tiempo. Hoy, más que nunca, se requiere de personas, profesionales en la educación, sobre todo las familias y los involucrados con las diversas instituciones educativas, evitando el mercantilismo y utilitarismo reinante. No debemos tener miedo, realmente solo las aulas y la educación (la verdadera) pueden cambiar el mundo. Recomiendo la obra, del mismo autor: "El mundo de las ideologías": https://amzn.to/2RZxI9s View all my reviews

#Educación #Liderazgo #Formación #Familia #Persona #Pedagogía #Filosofía #Libertad

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No lo es, pero podría ser del profesor javaloyes

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En mi "molesta" opinión.-

Equidistancia vendo que para mí no tengo.

"Datos, datos, que es lo que les jode" (Isabel Pantoja...supongamos)

El desconocimiento queridos niños lleva a muchas personas a interiorizar una realidad que no es cierta o en todo caso muy matizable y que les sumerge en la ignorancia e idealización de una maquinaria de propaganda que no es reciente sino que dura ya siglos y que regularmente se engrasa y se distribuye sin cesar. Otros actúan con pleno conocimiento con lo que demuestran simplemente su maldad y odio.

La "ocupación" de las tierras árabes en Oriente Medio por un Estado ficticio creado de manera artificial por los malvados judíos mediante el Estado de Israel para despojar a sus auténticos dueños y señores de sus derechos milenarios se repite y se repite y se repite sin tregua ni descanso.

Se tiende a dar por cierto que los Estados árabes que rodean a Israel son de creación remota, en el ancestral y lejano pasado y que Israel se creó como quién dice ayer. Repasemos con ponderación qué dicen los datos incontestables y los que dice la Historia:

- Creación de Jordania: 1946

- Creación de Siria: 1946

- Creación del Líbano: 1943

- Creación de Irak: 1932

- Creación de Arabia Saudí: 1932

-Creación de Egipto (árabe y actual): 1922

- Creación de Israel: 1948

Así que la mayoría árabe (y sus aliados y corifeos en occidente) acusa a Israel de estar ocupando su tierra porque el 99,6% que poseen y nadie les discute no es suficiente para ellos.

¡Qué robo, que atropello, que despojo inadmisible!

" Y todo ¿por qué? Porque soy judío. ¿Y el judío no tiene ojos, no tiene manos ni órganos ni alma, ni sentidos ni pasiones? ¿No se alimenta de los mismos manjares, no recibe las mismas heridas, no padece las mismas enfermedades y se cura con iguales medicinas, no tiene calor en verano, y frío en invierno, lo mismo que el cristiano? Si le pican ¿no sangra? ¿No se ríe si le hacen cosquillas? ¿No se muere si le envenenan? Si le ofenden, ¿no trata de vengarse? Si en todo lo demás somos tan semejantes ¿por qué no hemos de parecernos en esto?" (Monólogo de Shylock el judío en "El mercader de Venecia" de William Shakespeare).

#israel #palestina #arabian #profesor javaloyes

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En mi "molesta" opinión.-

"Jesús era palestino, Herodes de Pontevedra, Judas de Badalona y Barrabás de Bilbao" (viejo Profesor Javaloyes en su monumental obra: "Biografías Ponderadamente Biodegradables".

"Jesucristo era palestino" afirman numerosas personas en todas las redes sociales posibles. El viejo Profesor Javaloyes no les va a llevar la contraria - porque es algo que se desmonta por sí mismo - pero en vista de las imágenes que acompañan a dicho comentario, en las que San José parece Brad Pitt, la Virgen María una especie de Angelina Jolie y el propio Jesús un derivado de Justin Bieber posando los tres en un photocall, les digo que se olviden de esas imágenes idealizadas que no se sostienen en ningún caso.

Si Jesús era palestino su aspecto probablemente fuera el que acompaña a este ponderado comentario.

#jesuschrist #yasser arafat #profesor javaloyes

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En mi "molesta" opinión-.

“Y en 1789, los franceses se tomaron la Pastilla” (Profesor Javaloyes en su aclamada obra histórica “La Revolución Ponderada”).-

La revolución francesa fue un experimento social, llevado a “ejecución” mediante la aplicación del “Método Ponderado Profesor Javaloyes de los cortes no quitan lo valiente… pero si las cabezas” antecedente del concurso “Gran Hermano”. Se desarrolló en Francia entre 1789 y 1799 y los concursantes fueron todos los franceses siendo muchos de ellos eliminados a lo largo del experimento En un principio el asunto solo llevaría unos par de semanas y el rey y sus Capetos estaban nominados de antemano, pero la audiencia fue muy alta y se ampliaron las fechas y los concursantes.

En una sola cosa falló la infalible capacidad de predicción empírica del viejo Profesor Javaloyes y su “Método Ponderado”. En una conversación con Jean-Paul Marat poco antes de su asesinato le dije:

“Mounsier Marat, de aquí no escapa con vida ni el gato”

Y ahí estuvo mi error, porque aunque se dice que la excepción confirma la regla, en realidad lo que confirma es la excepción. Y la Revolución se llevó por delante, además de a miles de anónimo franceses, a los Capeto, George Jacques Danton, Maximillian Robespierre, Camille Desmoulins y al propio Marat. Pero no a quién por definición no podría escapar con vida: ¡el dichoso gato!.

El gato queridos alumnos, no sólo escapó con vida sino que demostró ser con diferencia el más astuto e inteligente de toda aquella tropa. Tengan siempre claro que los gatos son seres poderosos, casi tanto como un rinoceronte o… una mujer embarazada.

“A Napoleón Bonaparte hay que lavarlo en seco para que no encoja más” (el viejo Profesor Javaloyes en su proverbial “Epístola a los franceses”)

#jean paul marat #gato #profesor javaloyes

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En mi "molesta" opinión.-

"Sic semper tyrannis"

La "balada" de Pedro Sánchez.

Perdedor en las últimas elecciones, con media España en contra, de rodillas, implorando y regalando lo que es de todos a quienes está juramentados para destruirla, el Conducator Sánchezescu hace cantar a su obediente rebaño y pone su empeño ahora en someter a las últimas instituciones que se le resisten. Música para sus oídos (sus de él).

“El déspota busca siempre el medio de destruir las instituciones, para lo cual le basta son someterlas a su voluntad.” (Salvador de Madariaga)

#pedro sánchez #españa #profesor javaloyes

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En mi “molesta” opinión.-

La separación de poderes.

“Para que el poder no pueda abusar de su poder, es necesario que, mediante la disposición de poderes, el poder de uno de los poderes detenga al poder del otro poder que está abusando de su poder.” (Trabalenguas empoderado)

La separación de poderes queridos niños, por más que su nombre lo indique, no se trata de un divorcio entre los poderes del estado, sino que es uno de los principios políticos más básico, indiscutible imprescindible en el estado de las libertades. Consiste básicamente en que si el estado se posa sobre una sola persona, esta terminará enloqueciendo o terminará apachurrada contra el suelo por el peso de tanto poder, por lo que para evitar esas situaciones el estado debe dividirse en tres poderes: poder ejecutivo, poder legislativo y poder judicial.

En 1690, y en contra del poder absolutista de los monarcas de entonces, un gran filósofo propone el sistema de la separación de poderes: John Locke. Sí, Montesquieu tenía un año por ese entonces, así que no podía hacer mucho. Nadie hizo caso a Locke que bastante bien parado salió con que Guillermo III no lo quemara vivo.

Una vez crecidito, el Barón de Montesquieu volvió a formular la separación de poderes, pero ahora mucho mejor. En su libro Del Espíritu de las Leyes: Demonología Política, inspirando los escritos de Aristóteles y Polibio, expone que el estado debe dividirse en tres para que pueda ser un verdadero estado, los que no separan los poderes son estados falsos e inexistentes.

Así ésta doctrina implica la separación de poderes en judicial (jueces, magistrados y fiscales), legislativo (parlamento) y ejecutivo (gobierno). Pero la lección de hoy, pequeñas criaturas, tiene como objeto explicar de manera simple y gráfica cuál es el objetivo del gobierno, sus socios y aliados coyunturales en la finalización de la toma estructural del Poder Judicial que le permita - sin que le rechiste la chacha respondona – hacer lo que le venga en gana avalado por los órganos judiciales dedicados a borrar páginas (de la Constitución), banear a todo opositor y señalar con el dedo a todos los que no cumplan la voluntad de Sánchez… por delegación de independentista vascos y catalanes (antiguos terroristas, extrema izquierda, extrema derecha racista y derecha decimonónica señoritinga y clasista).

El ”Método Profesor Javaloyes de Jurisconsulta Ponderada” ofrece un sencillo pero clarificador esquema básico que resume las intenciones y resultados. Gracias a Sánchez hemos llegado a la etapa superior de nuestras fuentes jurídicas - el Derecho Romano - para imponer el “Derecho Rumano” establecido por Nicolae Ceaușescu, dictador comunista.

“La mayoría de nuestras importaciones vienen de fuera del país” (Pedro Sánchez, primer ministro de España en demostración intelectual de sus superiores capacidades analíticas y administrativas).

#justicia #poder judicial #pedro sánchez #españa #profesor javaloyes

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Ба́ре деру́тся - у х��ло́пов чубы́ треща́т"

Uno de los mayores misterios (nunca antes citado) sobre la historia de The Beatles es su empeño en volver a Rusia tras una experiencia pretérita que los marcó. Y tal era su obsesión que hasta James Paul McCartney compuso una canción llamada "Back in the URSS" que firmó junto a su compañero John Winston Lennon.

En enero de 1905 el viejo Profesor Javaloyes había acompañado a los chicos a San Petersburgo en su busca de inspiración (y de frío, que ya son ganas). Nos alojamos en casa de un antiguo alumno mío, el pope Gapón, un sacerdote metido a revolucionario y con fama (posterior) de chivato y confidente de la policia política. El hombre, haciendo gala de la antigua hospitalidad rusa nos invitó a acompañarle a conocer la ciudad, a lo que nosotros gustosamente accedimos. Lo que no imaginábamos es que el pope Gapón nos iba a meter de lleno en una manifestación obrera pacífica que él mismo dirigía ese día hacia el palacio imperial

La manifestación partía de la tradición rusa de protestas, es decir, de apelar al zar, considerado como “padrecito” del pueblo y supuestamente desconocedor de las desdichas de su pueblo. Así que en esas nos vimos, avanzamos pacíficamente pero Nicolás II (el padrecito) no se encontraba en el palacio; había huido valientemente. Las tropas (muy mesuradas ellas igual que cuando se ponen a beber vodka) dispararon contra los manifestantes provocando centenares de muertos y heridos, en lo que se conoce como el Domingo Sangriento.

De allí salimos y escapamos por los pelos (los de sus cabezas y los de mi barba) nunca mejor dicho. The Beatles corriendo en zigzag y el viejo Profesor Javaloyes, quieto como una estatua y haciéndose el sueco en Rusia.

Aquí ofrezo el documento histórico que lo demuestra y que ha sido ocultado hasta este momento por problemas de todo tipo con la casa discográfica. Pero esa es otra (auténtica) historia.

Na zdorovie tovarich!

#the beatles #revolución #profesor javaloyes

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Las noches feroces, Kate Moss y el viejo Profesor Javaloyes en la discoteca “Le Montana” de París.-

Diálogos libres, desinhibidos y locos imposibles en estos tiempos de moralistas trágicos, canceladores y lo peor, aburridos mogigatos. Kate Moss: Profesor Javaloyes, noto que me ha salido un grano en el culo. Profesor Javaloyes: Oh!, que incomodidad. ¿Se lo reviento señorita Moss? Kate Moss: Sí por favor Profesor, pero tenga cuidado... con el grano.

#kate moss #profesor javaloyes

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En mi "!molesta" opinión.-

Micro ¿cuento?.-

Cuando el buenista multicultural, defensor de la "alianza de civilizaciones" y el respeto de las ancestrales costumbres de otros por crueles y brutales que sean -pero no a las propias- despertó... la Sharia estaba allí.

(Versión libre - derivado de la aplicación del Método Ponderado Profesor Javaloyes - del famoso micro cuento "El dinosaurio" del escritor guatemalteco Augusto Monterroso.

"Manifiesto de la brigada Al-Khanssaa sobre el papel de las mujeres bajo el Califato:

-El modelo de los infieles ha fallado desde el momento en que las mujeres son liberadas de la célula de la casa.

-Las mujeres que van al trabajo toman ideas corruptas y creencias equivocadas, que ocupan el lugar de la religión.

-Las tiendas de moda y los salones de belleza son obra del diablo. La brigada Al-Khanssaa vigilan que se cumple la Sharia."

"Le soltaron algo más a la cadena

y yo dije: ¡Me dieron la libertad!

La cadena es siempre igual:

eslabón que a mí me sueltan

a otro se lo apretarán." (Jarcha)

#sharia #libertad #profesor javaloyes

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En mi “molesta” opinión.

¿Quién fue primero la gallina o Palestina?.-

“Nosotros queremos la paz; siempre estamos buscándola. Por eso volamos aquel bus; creímos que tal vez la paz estaba dentro de la carrocería y la abrimos para ver. Tristemente no estaba ahí, pero seguiremos buscando; tal vez en un festival de música tecno “Por la Paz”… en las vísceras de la gente. ( Representante de Hamás, tiranía terrorista en Gaza)

Desde hace décadas me manifesté siempre a favor y partidario de un Estado Palestino independiente, plural, libre y democrático en coexistencia pacífica con Israel y demás vecinos. Quizás esto sea como pedirle peras al olmo y en los momentos actuales de guerra entre Israel y una banda terrorista como Hamás dudo se pueda conseguir en un futuro a no ser a muy largo plazo.

Ahora bien, reivindicar que existió alguna vez una nación, Estado o país llamado Palestina en lo que hoy es el Estado de Israel es como afirmar que eso mismo hubiera sucedido en La Luna o que los palestinos proceden de otro planeta. Pero si esta historia - propagada del uno al otro confín con una base tan sólida que sus cimientos son técnicamente el antisionismo y el antisemitismo, cuando la verdad profunda tiene sus raíces en el milenaria judeofobia - seguro que a medio plazo serán legión los que (sin un sólo dato contrastable, a lo sumo en base a un puñado de emociones) lo afirmen, crean y defiendan a pies juntillas con el grito de “Desde el río hasta la cara oculta de la Luna”.

Queda claro pues queridos niños que gracias a la guerra uno no sólo puede morir por sus ideales, sino que incluso puede morir por los ideales de otro.

"El único deber que tenemos para con la historia es reescribirla". (Jean Paul Sartre)

#palestina #la luna #profesor javaloyes