5 корисних навичок, що я отримала лише вступивши у ВИШ, і як універ змінив мене на краще у 25.
Давно мене тут не було, бо я дуже занурилась у навчання і знову проводжу багато часу в твіттері. Але я часто думаю про те, як університет вплинув на моє життя і хочу з вами поділитися цим у форматі лонгріду.
1. Перейдімо одразу до справи, (бо це, як на мене головна навичка, яку я здобула саме в універі, а не навіть на роботі)
- переходити одразу до справи, приймати рішення швидко, не відкладати на потім.
Лише після вступу я зрозуміла, як працює така риса людей, яка мене завжди захоплювала в інших, тим паче у моїх молодших за мене на 8 років одногрупниках: приймай рішення і роби.
Звучить доволі очевидно, чи не так? Взагалі-то я була впевнена, що це 1) якась базова риса дорослої людини, або 2) вбудована риса людей з певним психотипом. Адже, чому у мене так не виходить?
Досі я відкладала на потім. Тобто, якщо я хочу робити вітражі, то я маю це задумати, через кілька років купити фарби, потім через рік зробити першу спробу, потім стикнутися з проблемою, що я не знаю, де дістати скло для виробів і забити на вітражі ще на кілька років.
Шукати шляхи до цілі, а не кидати все після перепони - це те, чому я навилася під час навчання в універі. У мене також були якісь блоки щодо певних навичок. Наприклад то й же вітраж, який треба окантувати оловом. Тобто, мати паяльник і вміти ним користуватися. Щодо таких занять у мене завжди було переконання, що це “надто складно”, або не для мене, або я не розумію, чи не можу, чи не хочу. Бери і роби - то для надлюдей.
Як на мене у цьому плані вплинув універ? Домашні завдання. Математика і фізика, що вимагає розв’язування задач. У мене було дуже туго з цим на 1ому семестрі, і не тільки тому, що моєї підготовки до ЗНО ажніяк не вистачило на університетську програму. З гуманітарних предметів “культура науково-технічного мовлення фахівця” чи “історія науки та техніки” теж були проблеми. Малося вивчати тему, готувати матеріал, виступати з відповіддю. Це просто ламало мені мозок. Я звиклася з думкою, що те, що я отримую з університету - це не лише на мій власний розсуд, а я маю встигати за програмою і виконувати нормативи, лише під кінець 1шого семестру. Це значить, я маю тут і зараз розпоряджатися своїм часом так, аби ВЧИТИСЯ вчасно, бо є терміни, у які я маю вкластися.
Не буду казати деталей, але невміння ВЗЯТИ І ЗРОБИТИ у моєму випадку - це також наслідок виховання “зтримування” моїх творчих поривів батьками, коли вони ставали для них надто проблемними. Тому, йти в універ треба ще й для того, аби очиститись від токсичного виховання, бо там є для цього усі умови.
2. В універі виявилося, що я дуже мало знаю про свої здатності до зосередженості і засвоєння матеріалу.
- те, що ти думаєш, що зрозумів щось, не значить, що ти це насправді зрозумів.
На перших лекція мені здавалося, що я все розумію, але коли вперше дійшло до практики, я була в шоці, наскілльки мало я дійсно засвоїла з лекції. І що ці “знання” ажніяк не допомагають, мені розв’язувати реальні задачі, що я не вмію користуватися тим, що знаю, не розумію, що мені взагалі робити.
Через те, що в універі від студента є вимога бути мотивованою відповідальною людиною, що здатна виконувати роботу, тебе тестують. Це не як в школі: не підготувався - сідай, 2. Заробив-отримав, маєш, що маєш. Сенс універа у тому, аби ти НАВЧИВСЯ тому, чого не знаєш. Ти не отримаєш 2, якщо не підготувався, бо 2 - це бали і тут нема оцінки, позитивні вони чи негативні. Ти отримаєш 0, тобто нічого. Універ не оцінює тебе добре чи погано, він впевнюється, чи здатен ти на щось.
Бо сенс (якісної)вищої освіти - після випуску самостійно знаходити рішення, які не знайшли до тебе. Робота цьому не навчить. Власне, ти отримаєш гарну роботу з гарною зарплатнею лише якщо навчишся цьому.
А навичку самостійного знаходження рішень не здобудеш без розуміння, що ти розумієш, а що - ні. Ти сам маєш навчитися оцінювати свою підготовку і вміти її покращити.
3. Універ навчив мене розставляти приорітети щодо занять/роботи і комфорту так, аби отримувати і те і інше, а не щось одне. (Але для цього потрібні перші дві навички, описані вище)
- не ти обслуговуєш свій комфорт, а комфорт обслуговує тебе
Але перш за все я вирішила для себе хто я і чого я хочу, і що мені необхідне.
Чого я хочу? Смачно їсти, достатньо спати, кохатися. Але мені необхадне моє місце в світі і життєве заняття, аби моє життя мало сенс. Я хочу їсти і кохатися, але сенс життя мені необхідний. Хто я? Я уявляю себе як когось, хто досягає своїх цілей, сам вирішує, яким буде його життя. Творчість і наука - це лише засоби, якими я збираюся керувати своєю долею, відстоювати свою позицію.
Тому коли постає питання щодо того, чи я хочу багато заробляти(тобто мати засоби для обслуговування свого комфорту), чи я хочу займатися улюбленою справою в житті(самоствердження), я не хочу обирати. Я хочу мати те й те одночасно.
Досі якось так ставалося, що я не мала ані комфорту, ані самоствердження, при тому вважаючи, що маю обидва. В універі для мене стало абсолютно очевидним, що я не мала і не маю жодного. І що їх можна досягти разом, якщо знайти баланс.
Що змінилося? А те, що я ДІЙСНО хочу вивчитися і стати добрим спеціалістом. Я як ніколи близька до мрії. Я ще ніколи в життя не була така мотивована, не відчувала такого приливу сил і бажання жити. Але для праці, аби мати фізичні ресурси для подолання нелегкого шляху, мені необхідна енергія і здоровий психічний стан, який досягається задоволенням потреб в комфорті. Цього розуміння мені так і не вдалося засвоїти до універу.
А над балансом я зараз працюю.
4. Починати комунікацію з конструктиву, йти на контакт першою, поступатися егоїзмом і не пускати заздрість в свій розум - може сильно покращити стосунки з людьми і дозволити отримувати бажане.
- співпрацювати - це найкращий шлях для досягнення не тільки твоїх цілей, але й цілей людини, з якою ти співпрацюєш, а значить, це єдиний вірний шлях
Не шкодувати допомогти через те, що “а мені не допомагали” чи, що людина отримає щось, чого у тебе нема(я зараз кажу не про віддати свої гроші, а про зробити комплімент, підтримати, пояснити незрозуміле, замість того аби глузувати; я маю на думці йти на зустріч людям) - я ще жодного разу не пошкодувала про те, що стараюся не тільки для себе.
Мої одногрупники мені не конкуренти, а колеги. Якщо хтось отримує оцінки краще ніж я(при сумлінному навчання), я не вважаю, що він кращий, що це мені шкодить. Це означає, що він буде добрим спеціалістом, сильним бійцем поряд зі мною у нашій “боротьбі”.
Якщо інший український художник отримує більше лайків, ніж я, то це не тому, що він відбирає їх у мене. Я сама ніколи не шкодую поставити іншим лайк і написати в коментарях, чим мені сподобався малюнок.
Це все я називаю співпрацею. Ми усі натомість займаємося спільною справою - нашею країною.
Як цьому посприяв універ? У неочікуваному плані. Я почала дійсно дослухатися до людей, коли почала слухати лекторів і намагатися їх зрозуміти. Я перестала вважати себе розумнішою за всіх, що мені нікого слухати не треба, що я знаю краще. Тим паче, що я дійсно не знаю краще за лектора, це об’єктивна реальність. Саме тому він - доцент чи, тим паче, доктор наук, а я - студентка. Це значить тимчасово відсунути своє Его на другий план, і відкрити себе до того, що може сказати інша людина.
І, коли ти розумієш, що те, що ти звик вважати твоїми інтересами, позицією, яку ти маєш захищати, і на яку претендують інші - це насправді твої страхи, невпевненість і безсилля, а плекаючи їх, ти відсуваєш себе від отримання бажаного більше, ніж якщо приглушити Его, то шляхи, що досі були закриті, раптово відкриваються.
Я маю посперечатися, маю не погодитися, а я знаю інше, а я знаю краще, ти помиляєшся, а я маю рацію і про це мають знати усі а я можу не гірше, чому когось люблять, а мене - ні?
5. Концентруватися на тому, в чому я собою задоволена, а не на тому, чим я не задоволена щодо інших.
У минулому пункті я сказала, що важливо відсунути Его на задній план, аби побачити щось, що досі було за ним.
Але також дуже важливо не забувати, що лише своє відображення ти бачиш у дзеркалі. Лише те, на що ти здібний, і що ти можеш прямо зараз, а не що ти міг колись, - це справжній ти. І зосереждення на тому, що я можу прямо в даний момент, чи можу я відповісти на запитання викладача, чи вмію розв’язувати задачу - ще одне корисне в усіх сферах надбання з універу.
Мій перший досвід письменницьких курсів для підлітків, як на мене, дуже зашкодив моїй творчості, бо перше, чого мене навчили - шукати помилки і критикувати. По-перше, чужих. Але, коли ти концентруєшся на недоліках чужих, ти починаєш зациклюватися на своїх недоліках теж. Це спричинило довготривалий творчий блок у мене, бо я перш ніж щось написати, думала про те, як саме мене за це покритикують і як цього уникнути.
Мене демотивували. Але не мотивували. Мені не показували шлях розв’язання задачі таким чином, аби те, що я зроблю було ПРАВИЛЬНИМ. А як виглядає текст, який нема за що критикувати я так і не дізналася.
Я наче все вміла, була переконана в своїх здібностях, але якщо так, то хто як не я могла оцінити, що я роблю не так, що мені не вдається? Це психологічна пастка, в яку я сама себе загнала.
Коли я прийшла на курси, я думала, я все можу, але на томість я втратила хоч якийсь грунт творчого процесу під ногами.
В якийсь момент всередині моєї свідомості навичка критики взяла першість над творчістю, я так заглибилась у самокритику, що відчуття, що я щось вмію, а щось - не вмію, ствердилось у мені кінцево. І тоді творчість... щось типу... втратила сенс.
В універі все інакше. 4 пункти вище переконують тебе, що ти - чистий лист. І тоді ти починаєш пошук і знаходиш багато неочікуваного. Кожного дня я відчуваю як зростаю над собою, як у мене починає вдаватися те, що не виходило досі. Я дуже розвинулася, якщо порівнювати з першим семестром. І, коли я про це замислююся, я розумію, що розвиток триває, що є над чим працювати і куди рухатися.
І це дуже впливає на мою творчість також.
Саме тому, що я щось шукаю, що я вчуся, я постійно пробую щось нове. І це надихає мене на нові думки, на нові почуття. Це новий досвід, який я можу описати у творчості.
***
Вища освіта - це коли ти з’ясовуєш про себе, чим хочеш займатися, коли хочеш щось зробити і готовий з 0 отримати навички, які тобі допоможуть досягнути цілі.
Так, освітня програма і рівень викладання можуть не виправдати ваших очікувань, але це лише частина шляху, усвідомлення себе і того, що зробило вас - вами.
Легкий лише той шлях, який нам не потрібно проходити.
Я довго думала, що вища освіта не потрібна, чи, як мінімум не обов’язкова. Тим паче я вмію вчитися самотужки на власному ентузіазмі. Коли прийняла рішення вступати, то це було скоріше для закриття гештальту відсутності диплому. У мене були зовсім інакші очікування від того, що на мене чекатиме в універі. Хоча навіть пригадати, що я думала складно, бо спеціальність фізика я обрала за місяць до подачі документів на ЗНО, які потрібні для вступу, а документи я подавала онлайн і вперше потрапила на територію КПІ, коли приносила атестат і фото. Сказати, що реальність мене здивувала - це дуже применшити.
Я дуже змінила свою думку щодо вищої освіти вже після вступу. Вона необхідна.
Але вступ одразу після школи - це пережиток совка.
Людина має сама обрати, чому присвятити життя, чи хоча б його частину. Зробити корректний вибір одразу після школи в деяких випадках неможливо. Я рада, що моє життя так склалося, що коледж я кинула після другого року навчання, а у 25 отримую першу вищу освіту. Врешті решт, мій досвід і моя історія робить мене тою, хто я є. І я сумніваюся, що у 17 я б сприймала все так як зараз, тому усі навички, які я перелічила зверху - це не “те, що я могла отримати раніше, якби вступила після 11 класів”. Це те, що я отримала, проходячи свій шлях. І, як я бачу, хоча ці откровення сталися зі мною у 25, з багатьма людьми вони не стаються і в 50.Я писала цей допис для всіх, хто сумнівається у обраній спеціальності і вважає свою вищу освіту марно витраченим часом. Я думаю, що ніколи не пізно передумати. Ми живемо один раз. Треба пробувати і намагатися.Дякую за увагу.PS/ русні пизда
24 notes
·
View notes
🎓 Замовлення контрольної роботи: відповідь на виклики навчання!
🎓 Замовлення контрольної роботи: відповідь на виклики навчання!
У сучасному світі студенти стикаються зі значними викликами у процесі навчання. Одним із таких викликів є виконання контрольних робіт, які часом можуть бути складними або навіть неможливими до виконання з різних причин.
Щоб допомогти студентам подолати ці труднощі, наш сайт legko-v-uchebe пропонує послуги з замовлення контрольних робіт. Якість, унікальність, правильність розв'язання, часові обмеження та індивідуальний підхід - ось лише кілька переваг, які ви отримаєте замовивши роботу у нас.
Не гайте часу та енергії на боротьбу зі складними завданнями. Довірте написання контрольних робіт професіоналам та зосередьтеся на важливіших аспектах вашого навчання!
📚 Дізнатися більше: https://legko-v-uchebe.com/articles/perevagi-zamovlennya-kontrolnih-robit
#КонтрольнаРобота #Навчання #legkovuchebe #Студентство #Освіта
#курсова #реферат #диплом #контрольна #курсованазамовлення #дипломназамовлення #рефератназамовлення #контрольнаназамовлення #допомогазнаписаннямстудентськихробіт #студентськіроботи #рефератукраїна #дипломукраїна #курсоваукраїна #купитикурсову #купитиреферат #купитатимагістерськуроботу #замовитидипломну #замовитиконтрольну #практиканазамовлення #звітпрактика
Контрольна робота з різних предметів
Замовити контрольну роботу в Україні
Як замовити контрольну роботу без плагіату
Контрольна робота на замовлення в Києві / Одесі / Харкові Контрольна робота для студентів коледжу / університету / школи
Замовити контрольну роботу в інтернеті
Як швидко замовити контрольну роботу
Ціна за написання контрольної роботи
Професійна допомога з контрольними роботами
Найкращі сервіси з написання контрольних робіт
0 notes
Звіт з практики на замовлення
🎓 Замовити звіт з практики: професійна допомога від Only-Student 🎓
Студенти, увага!
Завершення практики - це важливий крок на шляху до вашого успішного навчання. Але якщо вам складно зі складанням звіту з практики, ми тут, щоб допомогти!
Only-student пропонує професійну допомогу зі складання звіту з практики у будь-якій галузі та за будь-яких обставин. Наші досвідчені фахівці готові надати вам якісну та унікальну роботу, відповідно до всіх вимог вашого навчального закладу.
✅ Чому варто обрати only-student?
Професійний підхід до кожного замовлення
Індивідуальний підхід до потреб кожного клієнта
Швидке та вчасне виконання кожного замовлення
Не витрачайте свій час та нерви на написання звіту з практики! Довірте це нам, і ми зробимо все можливе, щоб ваша робота була на висоті.
🌐 Детальніше на нашому сайті: https://only-student.com/articles/zvit-z-praktiki-na-zamovlennya
#onlystudent #ЗвітЗПрактики #СтудентськеЖиття #Практика #ДопомогаСтудентам #Освіта
#замовитикурсову #дистанційно #мотиваційнийлист #курсованедорого #презентація #тези #доповідь #купитиреферат #замовитиконтрольну #антиплагіат #магістратура #щоденник #мотиваційнийлистназамовлення #допомогастудентам #замовитиесе #мотиваційнийлиствуніверситет #замовитизвітзпрактики #практикавиробнича #ознайомчапрактика #щоденник
Замовити професійний звіт з практики в Україні
Де купити готовий звіт з практики з економіки/менеджменту/психології та інших галузей
Звіт з практики за замовленням з гарантією якості
Написати звіт з практики без зусиль
Де купити готовий звіт з практики з гарантією якості
Замовити звіт з практики за доступною ціною
Професійна допомога у написанні звіту з практики в Україні
Звіт з практики на замовлення для студентів
Послуги з підготовки звіту з практики для університетів
Швидке написання звіту з практики в Одесі/Києві/Харкові та інших містах
Допомога у складанні звіту з практики з гарантованим результатом
Замовити професійний звіт з практики онлайн
Як замовити звіт з практики без шахрайства
0 notes