#pädagogik
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Heute im Adventskalender eines meiner liebsten Spiele: Poly Bridge 2. Mit ihm kann man Stress an Konstruktionen und erste Kniffe der Ingenieurskunst vermitteln.
Ein spannendes Tool für die Schule, wenn es um #technik oder #mint geht. Natürlich ist das Spiel nicht zu 100% realistisch. Aber besser als Papierarbeitsblätter auf jeden Fall. 😀
Zum Adventskalender: https://www.thepaedcast.de/adventskalender-2022/
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🤪 ADHS als kulturelle Erscheinung in unserer Gesellschaft!? 🤓 👉 Jetzt auf meinem Blog lesen! #psychologie #adhs #psychischeerkrankungen #psychology #pädagogik #schule #schüler #lehrerleben #lehrer #lehreralltag #schulalltag #schulpsychologie #psychoqueendynamik (hier: Schwerin) https://www.instagram.com/p/CjiC5mzK6cp/?igshid=NGJjMDIxMWI=
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VdA - Verband deutscher Archivarinnen und Archivare e.V.:
Die 34. Archivpädagogikkonferenz findet in Kooperation mit dem Bundesarchiv/Stasi-Unterlagen-Archiv am 10. und 11. Juni in Berlin zum Thema digitale Vermittlung in Archivpädagogik und historischer Bildungsarbeit.
Für Interessierte, die Anmeldung ist bis zum 31. Mai möglich!
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#aesthetic#art#kunst#ästhetik#spirituality#illustration#red#colorful#poesia#poetry#poesie#michel foucault#foucault#michel#Pädagogik
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thorndike and skinner are bastards and i hope they rot in hell
#Not talking about mike skinner#Pädagogik#Remus rants#Fucking abitur#operant conditioning#i write an exam in that shit in less than an hour#Ffs
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Willkommen auf unserem Nannyverein-Blog!
Hallo liebe Eltern, Grosseltern, pädagogische Fachkräfte und alle, die sich für die Welt der Kinderbetreuung interessieren!
Ich freue mich sehr, dass ich ab heute als Teil des Nannyverein.ch-Teams hier auf Tumblr mein Wissen, meine Erfahrungen und meine Leidenschaft für die Kinderbetreuung mit euch teilen darf.
Mit 30 Jahren Berufserfahrung als Erzieherin und Nanny hier in der wunderschönen Schweiz habe ich in den unterschiedlichsten Familienstrukturen und -situationen gearbeitet und dabei eine Fülle von Erlebnissen gesammelt, die ich nun in diesem Blog mit euch teilen möchte.
Von Spielideen über Erziehungstipps bis hin zu praktischen Ratgebern für den Alltag mit Kindern werde ich euch regelmässig mit Beiträgen versorgen, die hoffentlich informativ, inspirierend und manchmal auch einfach nur unterhaltsam sein werden.
Ich glaube fest daran, dass die Arbeit als Nanny viel mehr ist als nur ein Job; es ist eine Berufung, die Empathie, Kreativität und Wissen erfordert. Durch meinen Blog möchte ich eine Gemeinschaft von Gleichgesinnten aufbauen, in der wir uns unterstützen, voneinander lernen und die besten Betreuungsmöglichkeiten für die uns anvertrauten Kinder schaffen können.
Ich freue mich auf den Austausch mit euch und darauf, Teil eurer Kinderbetreuungsreise zu sein. Lasst uns zusammen die Welt ein kleines bisschen besser machen, ein Lächeln und eine Umarmung nach der anderen.
Liebe Grüsse
PS: Kommentare, Fragen und Feedback sind immer willkommen! Lasst uns eine lebendige Diskussion rund um die Themen Kindererziehung und Betreuung entfachen. Folgt uns, um keinen unserer Beiträge zu verpassen!
#NannyVereinSchweiz#Kinderbetreuung#Erzieherin#ElternTipps#Familienleben#Pädagogik#NannyLife#Erziehungsratgeber#Spielideen#KinderErziehung
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#die guten sind nicht die guten#manipulation#propaganda#gutmenschen#heuchler#scharlatane#finsternis#zivilisation#system#gesellschaft#kirche#bildung#wissenschaft#erziehung#medien#medizin#pädagogik#gehorsam#müssen#zwang#unbewusst#angst#leid#trennung#kampf#krieg#gewalt#bewusstsein#erkenntnis#wandlung
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Gesunde Sprachentwicklung von Anfang an - Nicole Grabe
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„Alpträume der Lehrer zum Schulanfang: 1. Kinder, die nichts können, aber alles besser wissen. 2. Eltern, die meinen, die Lernbehinderung ihrer Kinder wäre ein Zeichen von Hochbegabung.“
(Pädagogische Betrachtungen)
#Pädagogik#Lernbeghinderung#besserwisser#Grandosität#narzistische Eltern#Lehrer#Hochbegabung#Asbergsyndrom
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Vom Ursprung der Autorität
DLF Nova Hörsaal – Podcast 17.8.23
Ein Vortrag des Erziehungswissenschaftlers Thorsten Merl
Wer darf Euch etwas raten? Auf wen hört Ihr? Eure Eltern? Einen Lehrer? Eure Professorin? Autorität ist ambivalent, sagt der Erziehungswissenschaftler Thorsten Merl. Sie ist gleichzeitig legitim und nicht legitimierbar. Was ist Autorität überhaupt?
Legitimitätsglaube und…
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26.Nov 1965, Joseph Beuys
|Wie man dem toten Hasen die Bilder erklärt
„Für mich ist der Hase das Symbol für die Inkarnation, Denn der Hase macht das ganz real, was der Mensch nur in Gedanken kann. Er gräbt sich ein, er gräbt sich einen Bau. Er inkarniert sich in die Erde, und das allein ist wichtig. So kommt er bei mir vor. Mit Honig auf dem Kopf tue ich natürlich etwas, was mit denken zu tun hat. Die menschliche Fähigkeit ist, nicht Honig abzugeben, sondern zu denken, Ideen abzugeben. Dadurch wird der Todescharakter des Gedankens wieder lebendig gemacht. Denn Honig ist zweifellos eine lebendige Substanz. Der menschliche Gedanke kann auch lebendig sein. Er kann aber auch intellektualisierend tödlich sein, auch tot bleiben, sich todbringend äußern etwa im politischen Bereich oder der Pädagogik."
#joseph beuys#performance#performance art#artist#kunst#rabbit#tot#künstler#gefühle#pädagogik#politik
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Der Stuhlkreis
Der Stuhlkreis ist ein beliebtes Ritual in der Grundschule und wird von vielen Lehrern als eine wichtige pädagogische Maßnahme angesehen. Diese Methode des Unterrichtens kann verschiedene Vorteile für die Schüler bieten, wie zum Beispiel die Verbesserung der sozialen Kompetenz und des Klassenklimas. In diesem Text wird erläutert, wie genau der Stuhlkreis funktioniert und welche Vorteile er für die Schülerinnen und Schüler mit sich bringt.
In einem Stuhlkreis sitzen die Schüler in einem Kreis um den Lehrer herum. Die Stühle sind auf gleicher Höhe und ermöglichen dadurch eine offene und gleichberechtigte Gesprächsrunde. Je nach Thema oder Ziel des Stuhlkreises stellt der Lehrer Fragen oder Themen vor, auf die die Schülerinnen und Schüler antworten. Die Schülerinnen und Schüler haben nacheinander die Gelegenheit, auf die gestellten Fragen zu antworten, ihre Meinung oder ihre Gedanken zu dem Thema auszudrücken.
Durch das Erheben und freie Sprechen, stärken die Schülerinnen und Schüler ihre Stimme und ihr Selbstbewusstsein. Jeder Schüler muss dabei in der Lage sein, konzentriert zuzuhören und die Beiträge seiner Mitschüler zu respektieren. Durch das Fragen stellen und aufeinander aufbauen, lernen die Schülerinnen und Schüler zudem, wie man in einer Gesprächsrunde miteinander kommuniziert.
Dadurch, dass alle Schülerinnen und Schüler in einem Kreis sitzen und sich auf gleicher Ebene befinden, fördern Stuhlkreise das Gemeinschaftsgefühl und die Zusammenarbeit innerhalb der Klasse. Schülerinnen und Schüler lernen, einander zuzuhören und dadurch Verständnis füreinander zu entwickeln. Konflikte lassen sich so besser vermeiden oder lösen. Durch das Teilen eigener Erlebnisse und Meinungen können die Schülerinnen und Schüler lernen, die Gefühle und Sichtweisen ihrer Mitschüler zu respektieren.
Ein Stuhlkreis kann auch dazu beitragen, ein positives Klima in der Klasse zu schaffen. Anstatt den Lehrer als eine unerreichbare Autoritätsfigur zu sehen, wird er zum Moderator und lenkt das Gespräch. Dadurch wird die Beziehung zwischen Lehrer und Schülerinnen und Schüler gestärkt, was ein positives Lernklima begünstigt. Bei einem Stuhlkreis haben alle Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihre Gedanken und Ideen zu äußern und eine interaktive Rolle im Unterricht zu spielen. Auch schüchterne oder zurückhaltende Schülerinnen und Schüler erhalten so die Möglichkeit, sich an Gesprächen zu beteiligen und ihre Gedanken zu teilen.
Kinder lernen durch interaktives Arbeiten automatisch besser. Bei einem Stuhlkreis können sie sich untereinander helfen und Ideen austauschen. Auch lernt die Klasse sich genauer kennen, was eine positive Auswirkung auf das Schulklima hat. Der Stuhlkreis ist somit eine ausgezeichnete Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler, ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern und eine positive Lernumgebung zu schaffen.
Es gibt viele Themen, die im Rahmen von einem Stuhlkreis besprochen werden können. Von persönlichen Erlebnissen bis hin zu aktuellen Ereignissen, die Schülerinnen und Schüler haben die Freiheit, Themen anzusprechen, die ihnen persönlich am Herzen liegen. Dadurch werden auch Themen angesprochen, die bei einem frontalen Unterricht vielleicht unter den Tisch fallen würden. Ein Stuhlkreis bietet zudem ein hohes Maß an Flexibilität, da die Schülerinnen und Schüler aktiv an der Gestaltung des Unterrichts beteiligt sind.
Ein Stuhlkreis kann ebenfalls dazu beitragen, ein friedliches und respektvolles Klima in der Klasse zu schaffen. Durch das aktive Zuhören und die Wertschätzung der Meinungen anderer lernen die Schülerinnen und Schüler, dass es wichtig ist, anderen zuzuhören und zu respektieren. Der Stuhlkreis fördert somit auch das Verständnis für andere Meinungen und Perspektiven.
Fazit: Ein Stuhlkreis ist eine effektive Methode, um das Klassenklima zu verbessern und das soziale Lernen in der Grundschule zu fördern. Indem Schülerinnen und Schüler aktiv an Gesprächen teilnehmen und ihre Gedanken austauschen, lernen sie, wie man in einer Gesprächsrunde miteinander kommuniziert und wie wichtig das Zuhören und Respektieren von anderen Meinungen ist. Dementsprechend kann der Stuhlkreis eine wertvolle Ergänzung zum traditionellen Frontalunterricht sein und sollte in vielen Unterrichtseinheiten eingesetzt werden.
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Yes, Christian! Why Classical? - Doug Wilson"
youtube
Ausgezeichneter Vortrag und QnA
Grammatik - Wissen
Dialektik - Verständnis
Rhetorik - Weisheit
57:00 admitting pagan families
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Der Flyer zum Autismus-Kongress Gera 2023 ist nun auch online als PDF-Datei auf www.autismus-kongress.de verfügar. 🤩 Gern könnt ihr den Veranstaltungsflyer zum Beispiel auf euren Websiten oder ausgedruckt am 'Schwarzen Brett' nutzen, um andere darauf aufmerksam zu machen. Vielen Dank an dieser Stelle an alle, die immer so fleißig die Werbetrommel rühren! 🫰 Infos und Tickets zum Kongress unter: www.autismus-kongress.de #Autismus #Kongress #forschung #wissenschaft #spätdiagnostiziert #autismusbrauchtaufklärung #asperger #behinderung #inklusion #schule #pädagogik #kinder #teilhabe #Vorstellung #event #gera #spektrum #ADHS #ADS #Diagnose #Psychiatrie #Psyche #autismuskongress #autismus #gera #spektrum #neurodivers #behinderung #unsichtbar #inklusion #thüringen #frühkindlicherautismus (hier: Kultur-und Kongresszentrum Gera) https://www.instagram.com/p/Cpa4W3Gs2_g/?igshid=NGJjMDIxMWI=
#autismus#kongress#forschung#wissenschaft#spätdiagnostiziert#autismusbrauchtaufklärung#asperger#behinderung#inklusion#schule#pädagogik#kinder#teilhabe#vorstellung#event#gera#spektrum#adhs#ads#diagnose#psychiatrie#psyche#autismuskongress#neurodivers#unsichtbar#thüringen#frühkindlicherautismus
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Warum dreieckige Donuts im Kunstunterricht deutscher Grundschulen verboten werden sollten.
„Das Malen von runden Donuts im Kunstunterricht ermöglicht es den Schülern, ihre Fähigkeiten in der realen Kunst zu verbessern und gleichzeitig ihre ganze Kreativität und Fantasie einzusetzen, um eine ansprechende Darstellung eines vertrauten Gegenstandes zu schaffen, die nicht von der Realität abweicht.
Besonders bei freier Themenwahl im Kunstunterricht kann man leicht verwirrte Kinder und deren unverantwortliche Erziehung erkennen. Donuts sollten künstlerisch nur so dargestellt werden, wie sie tatsächlich sind. Es gibt keine dreieckigen Donuts. Das ist eine Tatsache! Mit Kreativität hat das nichts zu tun. Das ist Anarchie und untergräbt die Autorität des Grundschullehrers.
Da sich das besagte Kind bereits in der 4. Klasse befindet, ist ein außerordentliches Elterngespräch dringend erforderlich. Mit einer solchen schulischen Leistung kann ein Übergang in eine weiterführende Schule nicht empfohlen werden.“*)
Dreieckiger Donut
Was sagt ein Kunstexperte über diese verantwortungslose Kunst?
Das Gemälde zeigt einen dreieckigen Donut mit rosa Glasur und violetten Streuseln. Der Donut hat eine glatte Oberfläche, die die perfekt geformten dreieckigen Kanten hervorhebt. Die rosafarbene Glasur ist dick aufgetragen und bedeckt den Donut teilweise. Sie hat eine glänzende Textur, die dem Donut ein saftiges und frisches Aussehen verleiht. Das Kunstwerk ist eine kreative Darstellung eines Donuts, der die klassische runde Form missachtet und stattdessen eine aufregende dreieckige Form annimmt.
Künstlerischer Ausdruck
Die künstlerische Aussagekraft dieses Kunstwerks liegt vor allem in der kreativen Umsetzung eines bekannten Gegenstandes, dem Donut. Durch die dreieckige Form und die ungewöhnliche Farbkombination aus Pink und Violett wird der Betrachter aufgefordert, das bekannte Objekt aus einer neuen Perspektive zu betrachten.
Das Kunstwerk kann als Metapher für die künstlerische Freiheit und die Fähigkeit des Künstlers interpretiert werden, vertraute Dinge in neue Formen zu bringen und so die Fantasie des Betrachters anzuregen. Die Dreiecksform kann auch als Symbol für Kreativität und Individualität verstanden werden, da sie die klassischen Formen gesellschaftlicher Normen und Konventionen herausfordert.
Im Hinblick auf die gesellschaftliche Bedeutung kann das Kunstwerk als Aufruf zur Förderung des künstlerischen Ausdrucks und zur Wertschätzung von Kreativität und Originalität in der Kunst und im täglichen Leben verstanden werden. Es zeigt auch, dass die Schönheit und Bedeutung von Kunstwerken nicht nur in ihrer Ästhetik liegt, sondern auch in ihrer Fähigkeit, neue Perspektiven und Ideen zu schaffen, die zur positiven Entwicklung der Gesellschaft beitragen können.
Ein paar beruhigende Worte für die Grundschulpädagogik.
Kreativität ist sicherlich ein umstrittenes Thema in der Grundschulpädagogik. Und die Frage nach dem richtigen Alter für Kinder, sich kreativ auszudrücken, ist seit den 60er Jahren ungelöst.
Einige kritische Fragen von Lehrern und besorgten Eltern sollen im Folgenden möglichst unemotional von einer KI beantwortet werden:
Sind kreative Kinder eine Gefahr für die gesellschaftliche Grundordnung?
Kreativität fördert die Ausdrucksfähigkeit und ermöglicht Kindern, neue Ideen und Lösungen zu finden. Fantasie kann dazu beitragen, dass Kinder kreativer und neugieriger werden und ihre Umwelt besser verstehen. Diese Eigenschaften können auch zu einer höheren emotionalen Intelligenz führen, die es Kindern erleichtert, ihre Gefühle auszudrücken und auf die Gefühle anderer zu reagieren.
Kinder mit Kreativität und Fantasie können auch zu einer besseren Gesellschaft beitragen, da sie in der Lage sind, neue Ideen und Perspektiven zu entwickeln, die die Problemlösung fördern und innovative Lösungen für Herausforderungen bieten können.
Ist Kreativität ein Einzelfall oder gibt es weitere vergleichbare Beispiele aus dem Kunstunterricht?
Natürlich! Hier sind einige Objekte, die Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht auf ungewöhnliche Weise dargestellt haben:
1. Ein grüner Himmel
2. Eine Katze mit Flügeln
3. Ein Fisch, der auf zwei Beinen geht
4. Eine Schule aus einer riesigen Muschel
5. Ein Fahrrad mit eckigen Rädern.
Diese Ideen sind nur Beispiele, es gibt unendlich viele Möglichkeiten, im Kunstunterricht kreativ zu sein und ungewöhnliche Objekte interessant darzustellen.
Ist es ein Fehler, wenn Kinder im Kunstunterricht falsch malen? (Bezogen auf das Donut-Beispiel)
Nein, es ist kein Fehler, wenn Kinder im Kunstunterricht einen Donut dreieckig malen, denn Kunst ist eine Form des kreativen Selbstausdrucks, die es den Künstlern ermöglicht, ihre Fantasie und ihre eigenen Interpretationen von Objekten oder Themen auszudrücken. Kinder sollten ermutigt werden, ihre Kreativität auszudrücken und ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen, um ihre eigenen einzigartigen Kunstwerke zu schaffen. Wenn ein Kind einen Donut dreieckig malen möchte, kann dies als kreative Entscheidung betrachtet werden, die das Kind in seinem Kunstwerk ausdrücken möchte. Es ist wichtig, Kinder zu ermutigen, ihre künstlerischen Entscheidungen zu treffen, und sie in ihren Bemühungen zu unterstützen, ihr kreatives Potenzial zu entfalten.
Fazit: In einer von ADHS, Autismus, Sprach- und Schreibstörungen geprägten Schulwelt stoßen Pädagoginnen und Pädagogen immer wieder an ihre Grenzen. Kreative Kinder machen den Unterricht sicher noch herausfordernder. Aber Kreativität ist nichts Schlechtes. Kreativität ist keine Krankheit und muss nicht therapiert werden. Kreativität ist gut.
*) Hintergrund
Ein Grundschulkind wurde im Kunstunterricht eindringlich aufgefordert, keinen dreieckigen Donut zu malen, da es keine dreieckigen Donuts gäbe. Es solle einen runden malen.
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