#pero los siguientes son los más comunes:

[empathytechnical]

#EmpathyTechnical. Hoy en día es casi imposible vivir sin una computadora #incluso #sin una computadora portátil. Es por eso que cuando fallan o tienen algún problema #el mundo parece venirse abajo. No importa lo cuidadosos que podamos ser con nuestros ordenadores #eventualmente tendrán alguna falla que deberá ser reparada. #La buena noticia es que #a diferencia de lo que pueda pensar la mayoría #las averías en ordenadores portátiles no necesariamente implican costosas reparaciones. De hecho #las más comunes puedes solucionarlas por tu cuenta. #Los motivos pueden variar #pero los siguientes son los más comunes: #1- Un malware o software malicioso en el espacio del disco duro afectará la velocidad del sistema. #2- Falta de espacio en la memoria RAM. #3- Carencia de mantenimiento preventivo y correctivo. #4- Demasiadas ventanas #programas y aplicaciones abiertas a la vez #que están trabajando en primer y segundo plano. #5- No hay espacio en el disco duro (HDD) o unidad de estado sólido (SSD). #6- Problemas de sobrecalentamiento. #7- Errores con la conexión a internet o a los navegadores. #📞 Comunícate a nuestro WhatsApp: [phone]. o 245-565.32.85 ingresa 🌎iamempathy.com🌎 #Laptop #Tecnologia #Computacion #Computadoras #Laptos #Laptosnuevas #Reparaciones #ReparacionesDeLaptos #Reparacion

[cuidemonos-juntos]

Esquizofrenia

La esquizofrenia es un trastorno mental grave por el cual las personas interpretan la realidad de manera anormal. La esquizofrenia puede provocar una combinación de alucinaciones, delirios y trastornos graves en el pensamiento y el comportamiento, que afecta el funcionamiento diario y puede ser incapacitante. Las personas que padecen esquizofrenia necesitan recibir tratamiento durante toda la vida. El tratamiento temprano puede ayudar a controlar los síntomas antes de que se desarrollen complicaciones más graves y puede mejorar el pronóstico a largo plazo.

Síntomas

La esquizofrenia implica una serie de problemas de pensamiento (cognición), comportamiento y emociones. Los signos y síntomas pueden variar, pero generalmente implican fantasías, alucinaciones o habla desorganizada, y reflejan una capacidad deficiente de vivir normalmente. Entre los síntomas se pueden incluir los siguientes:

Fantasías

Alucinaciones

Pensamiento desorganizado (discurso)

Comportamiento motor extremadamente desorganizado o anormal

Con el paso del tiempo, los síntomas pueden variar con respecto al tipo y la gravedad, con periodos de empeoramiento y remisión de los síntomas. Algunos síntomas pueden estar siempre presentes.

Síntomas en adolescentes

Los síntomas de la esquizofrenia en los adolescentes son similares a los que se presentan en los adultos, pero la afección puede ser más difícil identificar. Esto puede deberse en parte a que algunos de los síntomas tempranos de la esquizofrenia en los adolescentes son comunes en el desarrollo típico de la adolescencia, como estos:

Distanciamiento de los amigos y los familiares

Menor desempeño en la escuela

Trastornos del sueño

Humor irritable o depresivo

Falta de motivación

Tipos de esquizofrenia:

paranoide: Se caracteriza por la presencia de una preocupación excesiva por una o más ideas delirantes de diversa índole o bien alucinaciones auditivas frecuentes (oyen voces).

desorganizada: Los rasgos predominantes son que tanto el lenguaje como el comportamiento se ven alterados, no parecen tener orden ni concierto ni responder a los estímulos externos de manera adecuada.

catatónica: Se caracterizan por presentar una inmovilidad (llamada catalepsia), un negativismo extremo, mutismo, la adopción de posturas extrañas o movimientos estereotipados, así como abundantes muecas y manierismos o la imitación de las palabras o movimientos de su interlocutor (ecolalia y ecopraxia respectivamente).

indiferenciad: Se describe como aquella en la cual se dan síntomas como los anteriormente descritos pero sin que éstos puedan en su conjunto permitir clasificarla como paranoide, desorganizada o catatónica.

residual: No se dan ideas delirantes, alucinaciones, catatonia ni desorganización del lenguaje o el comportamiento. Solamente se dan manifestaciones leves de síntomas tanto positivos como negativos pero de menor magnitud (creencias extrañas, experiencias perceptivas poco habituales).

#salud mental #creado por melanie aspiazu

[necromancercoding]

Ahora que la pseudoclase :has() cuenta con un soporte casi global, y aunque sus usos son increíblemente amplios, quería traer un uso bastante concreto y que ayudará a muchos, pues es una de las preguntas más comunes en mi askbox a lo largo de los años: el diseño de categorías y foros 'especiales', es decir, que no son iguales que las por defecto ya sea en tamaño, colores, posiciones.

Con :has(), no necesitarás añadir clases con JS: puedes conseguir el mismo resultado poniendo un elemento en tu título de categoría o en tu título/descripción de foro.

Antes que nada, me estaré refiriendo al codepen que podéis ver aquí, por lo que el code que incluiré en este tutorial es limitado.

El uso de :has(), como digo, es amplio. Pero para el caso que nos atañe, es limpio y sencillo:

Coloca un elemento con la clase que quieras en el título de tu categoría o subforo. Dependerá del diseño que quieras hacer: si quieres que afecte a toda la categoría ponlo en esta, si es personal del subforo ponlo en el mismo. Ten en cuenta que esto aparecerá en más de un sitio (tu navegación, subforos interiores, etc) por lo que intenta usarla tal y como ejemplifico en el codepen.

Teniendo esa clase presente, puedes referirte a ella con la gramática siguiente: .claseDeCajita:has(.claseIdentificativa). Con eso puedes hacer lo que te plazca. Si te cuesta verlo, piensa en cómo lo harías con JS. Con JS, tendrías una clase asignada a .claseDeCajita, que habrás dispuesto de manera similar en un u otro elemento en el título de la categoría. O, en su defecto, usarías las ids de categorías y foros. Piensa que :has() reemplazaría en este caso ese id o clase. Es un scope más limitado, no te hace falta saber el id del subforo (lo que facilita porteos de skin, o para my fellow creators, la creación de subforos especiales sin necesidad de mucha dificultad para la instalación.

Go nuts. Puedes modificar virtualmente cualquier cosa con esto.

Recomiendo, por supuesto, leer la documentación de :has() y ya de paso, recomiendo :not(), pues se pueden usar en conjunto y son todavía más poderosos.

Si tienen preguntas, pueden hacérmelas llegar a mi askbox; y si les ha servido este mini-tutorial, denle un rebloguito para que llegue a más gente 💕

#nctut #nctutorial #nctutorial: aprendizaje #nctutorial: personalización

[ema-guerra]

La química entre dos personas ocurre cuando la carga semántica de las expresiones de uno es muy similar a la carga semántica de las expresiones del otro. Esto se manifiesta en un fenómeno muy particular: cuando hablan es como si se comunicaran en un idioma que solo ellos entienden. Utilizan palabras comunes, entendibles para cualquiera; sin embargo pareciera que para ellos tales palabras tuvieran un segundo significado.

Hace poco me encontré en internet con un artículo que hablaba sobre la criminalización de las clases sociales a través del discurso, dicho artículo abría con el siguiente párrafo.

“La manera en la cual las personas hablan es muy reveladora. Las palabras que escogen, los ejemplos que usan y cómo construyen sus argumentos son el resultado de un largo proceso de arquitectura de identidad, asimilación de valores y socialización; son el resultado del poder al cual han sido expuestos a lo largo de sus vidas.”

El lenguaje está estrechamente relacionado con la identidad. Cuando somos muy jóvenes nuestro bagaje de palabras se mantienen en un terreno semántico neutral, sin embargo, a medida que los años van transcurriendo algunas experiencias significativas (el poder al cual estamos expuestos) dotan a algunas palabras o expresiones de un significado más personal.

En La Insoportable Levedad del Ser, Milan Kundera ilustra esta idea con la relación que existe entre Franz y Sabina. Son amantes, pero su relación encuentra algunas complicaciones. Los dos se expresan con palabras perfectamente entendibles para ambos, sin embargo cuando se comunican es como si cada uno hablara un idioma distinto.

En una ocasión Franz, queriendo hacerle un cumplido a Sabina, le dice: Eres una mujer. Aquella afirmación desconcierta a Sabina. No entendía lo que quería decirle. Por supuesto que era una mujer y no necesitaba que nadie se lo recordase, además, no entendía como aquello podría ser un cumplido, siendo que ella no tenía merito ni culpa por el sexo con el cual había nacido, fue una cuestión de azar, por lo tanto enorgullecerse de ser mujer tendría para Sabina tan poco sentido como renegar de serlo. Lo que ella ignoraba era que cuando Franz le dijo “eres una mujer” no hacía referencia a su sexo.

Cuando Franz tenía ocho años su padre los abandonó a su madre y a él. Su madre sufrió en silencio, él se percató de esto y desarrolló un profundo sentido de respeto, admiración y lealtad hacía su madre.

Cuando Franz le dice a Sabina “eres una mujer” él no se refiere a su sexo. Franz hablaba del prototipo de mujer que su madre había sembrado en él. Cuando Franz le dice a Sabina “eres una mujer” le está diciendo “siento un profundo respeto y admiración hacia ti”.

No hay nada más frustrante que hablar sin poder darse a entender. El psicoanalista Jacques Lacan alguna vez mencionó: "usted puede saber lo que dijo pero nunca lo que el otro escuchó". Todos comprendemos el mundo a partir de marcos de referencia específicos ligados a nuestras experiencias personales.

Imagina cómo sería si viviéramos en un país en el que cada individuo hablara un idioma distinto. Sería imposible relacionarnos con otras personas y todo estaría sumido en el caos.

Pues bien, un idioma puede ser hablado en dos niveles distintos. El primero es un nivel práctico y funcional donde las palabras y expresiones se mantienen en un terreno semántico neutral. El segundo nivel está dado por la connotación que las palabras y expresiones adquieren en un contexto específico dado. Un extranjero que viene de vacaciones a México puede comunicarse en el primer nivel, pero si es ajeno al contexto cultural del país le será imposible comunicarse en el segundo nivel del idioma.

Si tenemos en cuenta el contexto individual de cada persona, las experiencias y vivencias por las cuales ha atravesado y que han forjado su identidad, podríamos hablar de un tercer nivel del idioma: el nivel personal. Es en este nivel en el que la palabra “mujer” adquiere un significado distinto para Franz.

Considerando lo anterior, la idea de un país en el que cada persona habla un idioma distinto no es tan ajena a la realidad. Esto queda en evidencia si contrastamos la cantidad de personas que llegamos a conocer a lo largo de toda nuestra vida con el número de personas con las cuales llegamos a relacionarnos profundamente.

Según un estudio elaborado por investigadores del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), una persona promedio conoce en toda su vida a una media de 5000 personas, sin embargo, su red de apoyo; las personas con quien se relaciona de manera frecuente y con quienes establece vínculos más profundos se reduce a entre 15 y 30 personas. A lo largo de los años algunas personas pueden entrar o salir de esta red pero la cifra siempre se mantendrá más o menos igual.

La razón por la cual esta cifra es tan limitada en comparación con la cantidad de personas con las cuales tenemos oportunidad de relacionarnos a lo largo de nuestra vida se debe precisamente a las barreras que surgen en el tercer nivel del idioma, el nivel personal.

Pero entonces ¿por qué no comunicarnos siempre en un nivel práctico del lenguaje? ¿no hubiera sido más simple si Franz le hubiera dicho a Sabina simplemente: te admiro, te respeto y te quiero? Sin duda hubiera sido más simple y más sencillo, la cuestión es que para Franz la afirmación “eres una mujer” es mucho más poderosa, engloba todo lo anterior pero además está contenido un espacio más personal; el hecho de que Sabina no pueda entenderlo le conflictúa, pues es solo en este tercer nivel del idioma en cual podemos expresarnos plenamente tal cual somos como individuos únicos.

Es extremadamente raro en la vida encontrarnos a individuos con quienes podamos comunicarnos en este tercer nivel del lenguaje, pero ocurre de vez en cuando. Personas que entienden nuestro sentido del humor, nuestra ironía y aquellos significados especiales que otorgamos a ciertas palabras; individuos a quienes podemos enviar un mensaje codificado en nuestro idioma personal y no solo lo entienden sino que contestan con un mensaje cifrado en el mismo código. Ahí es donde reside la verdadera química de las relaciones.

#psicologia #jacques lacan #relaciones #lenguaje #milan kundera #literatura

[tengomilpalabrasparati]

El 24 de diciembre se celebra en todo el mundo la Nochebuena, una festividad cristiana que conmemora la víspera en que nació Jesús. En este artículo te hablamos de su origen, las costumbres, y muchas ideas para celebrarla. ¡Hasta películas para ver en familia en esta acogedora noche!

Existen una serie de símbolos y costumbres que suelen acompañar a la Nochebuena. Uno de los más populares es la misa de gallo o misa de los pastores, la cual tiene una duración de 2 horas y termina exactamente a media noche, para celebrar el nacimiento del niño Dios.

Otro dato interesante de esta noche, es el intercambio de regalos después de la media noche, como representación simbólica de la entrega de los regalos por parte de los Reyes Magos al pequeño Jesús.

¿Por qué se llama Nochebuena a la noche del 24 de diciembre?

Podemos encontrar varios motivos de por qué se le llama Nochebuena a la noche del 24 de diciembre.

El primero de ellos y más importante es precisamente porque fue la noche del nacimiento de Jesús y por tanto fue una "buena noche".

En segundo lugar, y ya por motivos más contemporáneos, se trata de una buena noche porque la pasamos celebrando en familia, comiendo cosas buenas y cantando villancicos, riendo, lo que demuestra felicidad.

El origen pagano de la Nochebuena

Aunque actualmente el eje central de la Nochebuena, es el nacimiento de Jesús, no todos los cristianos celebran esta festividad, porque consideran que tiene su origen en fiestas paganas y a decir verdad, hay muchas festividades antiguas que giraban en torno al 24 de diciembre, principalmente porque se trata del día en que resurge el sol durante los meses de invierno, exactamente 3 días después del solsticio de invierno que es el 21 del mismo mes.

Los primeros orígenes de esta festividad se remontan a Egipto y al Dios Ra. Luego tenemos que en la antigua Grecia justo en esa fecha se realizaban las ceremonias y culto al Dios Apolo, haciendo que todo el epicentro de la celebración girase en torno al oráculo de Delfos, principal templo erigido y consagrado a ese Dios.

Por último y poco antes del surgimiento del cristianismo, esta era la fecha para la celebración de las Saturnales, unas festividades romanas en honor a Dios Saturno, donde las personas degustaban de un sabroso y abundante banquete e intercambiaban regalos.

Muy parecido a la Nochebuena, pero a diferencia de ésta, la celebración duraba 7 días los cuales comenzaban el 17 de diciembre y terminaban el 23 del mismo mes y se permitía durante ese periodo dejarse llevar por todos los excesos que se quisieran desobedeciendo así las reglas sociales impuestas durante el resto del año.

Símbolos actuales de la Nochebuena

A lo largo de los años se han sumado más y más símbolos a esta festividad, pero los que han trascendido en el tiempo son los siguientes:

El nacimiento o el Belén: Se trata de una representación en miniatura de una ciudad en cuyo centro se encuentra el pesebre en que nació Jesús. Puede ser tan amplia o pequeña como lo desee el que lo construya.

El árbol de navidad: Lugar idóneo para colocar los regalos y llenar de color y alegría el recinto principal de la vivienda.

Papá Noel: Aunque se trata de una tradición más nórdica, muchos niños le escriben año tras año a este señor de traje rojo y rostro alegre, cartas para que les traiga el regalo deseado.

El niño Jesús: En muchos países latinos y de tradición cristiana, el personaje que trae los regalos es este pequeño niño recién nacido, representando la esperanza de un nuevo comienzo.

La flor de nochebuena: Conocida también como flor de navidad o flor de Pascua (pascuero), tiende a decorar muchos hogares durante esta velada.

Costumbres que desconocías en Nochebuena en el mundo

En esta temporada navideña las tradiciones y costumbres para celebrar esta fecha tan especial varían de un país a otro. Entre las tradiciones más comunes del cristianismo se contempla la decoración del árbol de navidad y la colocación del pesebre o nacimiento.

Se envían tarjetas de navidad, preparación de platos tradicionales para la cena de navidad, ayunos, misas y entrega de regalos.

Veamos algunas de las tradiciones poco convencionales que se celebran alrededor del mundo:

Etiopía:

Se celebra la navidad el día 7 de enero, de acuerdo a la tradición ortodoxa.

A la mañana siguiente las personas visten de blanco para asistir a una misa en la madrugada antes del nacimiento de Cristo. Ayunan durante todo el día.

Pakistán:

El día de navidad los cristianos van de casa en casa cantando villancicos, a cambio de dinero y obsequios que se destina a obras de caridad o se entrega a la iglesia.

Se colocan estrellas artificiales en los tejados de los hogares, rememorando a la estrella de Belén.

Filipinas:

Se celebran las navidades más largas del mundo, comenzando a partir del 1 de septiembre.

Se celebran Misas de Aguinaldo o Misas del Gallo con el novenario, compuesto por 9 misas nocturnas (del 16 al 24 de diciembre).

Líbano:

Celebran la navidad el 25 de diciembre (a excepción de los armenios).

En Nochebuena se celebra la Misa de Gallo y los regalos de navidad se entregan en la Iglesia.

México:

Durante 9 días se acostumbra a hacer recorridos por las casas, rememorando la peregrinación de José y María al llegar a Belén para pasar la noche.

Se rompen piñatas de 7 picos, que representan los 7 pecados capitales y se entonan canciones.

Se realiza un ritual tradicional conocido como el arrullo del niño Dios. Se arrulla la imagen o figura del Niño Jesús y se realizan cánticos y rosarios.

Polonia:

En la Nochebuena se acostumbra observar la aparición de la primera estrella en el cielo, que simboliza la Estrella de Belén con el nombre de estrellita o Gwiazdka.

Al divisar la primera estrella los niños exclaman "¡La estrella ha venido". Después de su aparición los comensales se sientan a la mesa.

Esparcen puñados de heno en el mantel, recordando así el nacimiento de Jesús en un pesebre. Igualmente colocan dinero en cada puesto de la mesa bajo el mantel, para desear prosperidad en el nuevo año.

Al comienzo de la cena se sirven obleas de navidad (oplatek) típicas de Polonia, las cuales han sido previamente bendecidas por el Obispo. Tienen motivos o diseños religiosos.

Ucrania:

La tradición central de la Nochebuena es la Sviata Vechera o Santa Cena celebrada el 6 de enero. En la zona occidental la navidad se celebra el 25 de diciembre y el 7 de enero.

En las comunidades agrícolas el cabeza de familia trae un didukh (manojo de espigas) que simboliza las cosechas de trigo que se producían en el país y se echan puñados de paja sobre el mantel, recordando el pesebre de Belén.

Al final de la Sviata Vechera las familias suelen cantar villancicos típicos del país.

Estonia:

Durante las semanas previas al día de navidad o joulud los niños colocan una zapatilla en la ventana. Reciben un dulce o caramelo de los elfos (päkapikud).

Durante la Nochebuena o jõululaupäev el presidente del país declara la Paz de Navidad y asiste a un servicio religioso.

Se acostumbra dejar las sobras de la cena de Nochebuena en la mesa hasta la mañana siguiente, con la esperanza que los espíritus de sus seres queridos fallecidos los visiten y coman. Igualmente se visitan los cementerios y se dejan velas a los difuntos.

Películas para disfrutar en Nochebuena

Si hay algo que nos gusta en esta temporada de navidad es recibir muchos regalos y comer hasta más no poder.

Igualmente, en esta noche tan especial podemos disfrutar de una buena película solo o en compañía, con una manta y una bebida caliente. Te mostramos algunos títulos de películas clásicas y de reciente fecha que no te puedes perder en Nochebuena:

Gremlins (1984, dirigida por Joe Dante. Género: Fantasía-Terror): Un inventor viaja a Chinatown en Nueva York para vender sus inventos y compra un regalo de navidad inusual a su hijo Billy.

Solo en casa (1990, dirigida por Chris Columbus. Género: Comedia): Kevin, un niño de 8 años se queda solo en su casa accidentalmente en navidad y debe defender su hogar de dos ladrones.

El Grinch (Dr. Seuss)( 2000, dirigida por Jon Favreau. Género: Comedia-Fantasía): Es un ogro verde huraño y sin amigos que odia la navidad. No soporta los mazapanes y detesta hacer regalos. Basado en un cuento infantil.

Elf (2003, dirigida por Nancy Meyers. Género: Comedia Romántica): un bebé huérfano es adoptado en el Polo Norte y al crecer cree que es un duende.

Expreso Polar (2004, dirigida por Robert Zemeckis. Género: Animación): Relata las aventuras de un niño de 8 años de edad en Nochebuena, que ha perdido la esperanza de seguir creyendo en Santa Claus y el espíritu de la navidad.

Charlie y la Fábrica de Chocolate (2005, dirigida por Tim Burton. Género: Fantasía, Ciencia Ficción): Charlie Bucketes un niño amable y educado que vive en la pobreza junto a sus padres y sus cuatro abuelos. Un día gana uno de los tickets dorados, para visitar la fábrica de chocolates de Willy Wonka.

Magorium y su Tienda Mágica (2007, dirigida por Zach Helm. Género: Comedia, Fantasía): El excéntrico dueño de una tienda mágica de juguetes decide traspasar el negocio a la joven Molly. La tienda experimenta un oscuro y extraño cambio.

Cuento de Navidad (2009, dirigida por Robert Zemeckis. Género: Animación-Fantasía): Es una adaptación de la novela Los Fantasmas de Scrooge, de Charles Dickens. Un prestamista amargado recibe la visita del Espíritu de la Navidad.

Frozen: El reino del hielo (2013, dirigida por Chris Buck y Jennifer Lee. Género: Animación): La historia se basa en la Princesa Elsa de Arendelle quien tiene poderes mágicos para generar hielo, descubriendo que su magia es controlada por el amor.

Películas muy actuales ideales para ver en Nochebuena

Si has visto todos los clásicos de la Nochebuena, te hemos preparado otra lista de películas de 2019 en adelante, ideales para ver en Nochebuena:

Klaus. País: España. Año: 2019. Director: Sergio Pablos. Una película animada de Navidad que ofrece una nueva perspectiva sobre el origen de Santa Claus. El protagonista es un cartero que es enviado a una ciudad congelada en el norte, donde descubre que Papá Noel está escondido.

Last Christmas. País: Reino Unido. Año: 2019. Director: Paul Feig. Una comedia romántica ambientada en la temporada navideña con música de George Michael.

La Navidad mágica de los Jangle. País: Estados Unidos. Año: 2020. Director: David E. Talbert. Una película musical de fantasía que cuenta la historia de un fabricante de juguetes y su nieta.

Crónicas de Navidad 2. País: Canadá. Año: 2020. Director: Chris Columbus. Una adolescente se reúne por casualidad con Santa Claus cuando un misterioso villano amenaza con cancelar para siempre la Navidad.

¿Cuál es el primer país del mundo en celebrar la Nochebuena?

Como dato curioso e interesante la isla Kiribati es el primer lugar geográfico del mundo en recibir la Nochebuena y el Año Nuevo. Esta isla está ubicada en el Océano Pacífico, a 232 kilómetros por encima de la línea ecuatorial. Es privilegiado por tener el primer uso de horario del planeta.

La isla cuenta con una población estimada de 5.586 habitantes. La temporada de Navidad y Año Nuevo se caracteriza por la gran cantidad de turistas que visitan esta zona, motivados por la sensación de estar en el lugar del planeta que se celebra la llegada del niño Jesús, antes que en otras partes del mundo.

Esperamos de corazón que pases una feliz Nochebuena y recibas toda la magia de la Navidad. ¡Felices Fiestas!

FELIZ NOCHE BUENA PARA TOD@S MIS AMIG@S DEL MUNDO MUNDIAL 🤗

#24 de diciembre se celebra en todo el mundo la Nochebuena

[herramientasdelalma]

AFIRMACIONES POSITIVAS: TRANSFORMANDO TU MUNDO INTERIOR

¿Cómo lo definimos?

Las afirmaciones positivas son declaraciones optimistas y poderosas que se repiten a lo largo del día para moldear la mente y orientarla hacia objetivos generales (“quiero ser magneta para el dinero” ) o específicos (“quiero viajar a Amsterdam este verano”). Estas declaraciones influyen en la percepción personal y fomentan una mentalidad positiva, transformando gradualmente pensamientos y comportamientos. Son como semillas plantadas en el jardín de la mente, creciendo y floreciendo con cada repetición.

Lo más importante de las afirmaciones positivas es que crean un nuevo yo, dejando marchar tranquilamente a un “yo” que nos ha traído hasta aquí, pero que ya no va a avanzar más.

Las afirmaciones positivas son como mantras. ¿Qué es un mantra? Es una herramienta espiritual que consiste en repetir palabras o sonidos significativos para enfocar la mente y alcanzar un estado meditativo. En el contexto de las afirmaciones positivas, el término “mantra” se utiliza para destacar la repetición constante de estas declaraciones con el propósito de cultivar una mentalidad positiva y lograr las metas que te has propuesto.

Permitidme ofreceros un ejemplo de afirmación positiva. Si tu objetivo es mejorar la confianza en ti mismo, una afirmación positiva podría ser: “Cada día, mi confianza crece más fuerte. Soy capaz y merecedor de éxito en todas mis acciones.” Al repetir esta afirmación diariamente, estás programando tu mente para internalizar y manifestar esa confianza.

Numerosos testimonios respaldan la efectividad de las afirmaciones positivas. Un caso notable es el de personas que han superado la ansiedad social. Al incorporar afirmaciones como “Soy seguro en situaciones sociales” y “Mi valía no depende de la aprobación de los demás”, han experimentado una transformación en su actitud y comportamiento, alcanzando niveles significativos de confianza y superando temores previos. Tengo que confesaros que éste ha sido mi caso, mi experiencia, y sí, me ha funcionado.

Las historias como la mía subrayan la capacidad de las afirmaciones positivas para moldear la realidad personal, destacando la importancia de la persistencia y la fe en el proceso. Integrar estas prácticas en la vida cotidiana puede desencadenar cambios notables en la percepción de uno mismo y en la forma en que enfrentamos desafíos. En mi caso, los cambios comencé a verlos a la semana de iniciar las prácticas. Debo decir que puse toda la carne en el asador, ya que era la única forma de desbloquear mi situación y, francamente, estaba harto de no avanzar. Debía tomármelo muy en serio si quería obtener resultados.

No era la primera vez que intentaba trabajar con las afirmaciones. Tenía un listado de diez frases que repetía constantemente, pero sin obtener resultado positivo algunos (negativos, unos cuantos). Recientemente se me encendió la bombilla, y me di cuenta de que cometía errores muy importantes que no me dejaban disfrutar de esta técnica. En el siguiente punto os comento cuáles fueron y cómo los fui solucionando.

Errores comunes

Eliminando los códigos antiguos: Liberando mi mente de cadenas del pasado

Quizás el paso más crucial en el viaje de las afirmaciones positivas es liberarnos de los códigos antiguos, esos scripts mentales obsoletos que han estado operando en segundo plano durante demasiado tiempo. No es tan diferente de realizar una "limpieza" en tu computadora, donde desinstalas esos programas que ya no te sirven.

Imagina esta frase como un hechizo liberador que deshace los nudos de las antiguas creencias. Es como decirle a tu mente: "Las afirmaciones negativas del pasado ya no dictan mi narrativa. Ahora, solo las afirmaciones positivas tienen el poder de guiar mi camino hacia adelante."

Si piensas en tu mente como un archivo mental, estas afirmaciones negativas son como archivos corruptos que impiden el buen funcionamiento del sistema. La frase cero actúa como un borrado definitivo de esos archivos obsoletos, dándote el espacio necesario para instalar nuevos programas positivos.

Como un antivirus para el alma, la frase cero combate esos virus emocionales que aún pueden estar afectando tu sistema operativo mental. Elimina esos códigos dañinos que, aunque ya no sirven, han estado entorpeciendo tu capacidad de avanzar.

Este proceso es como una declaración de independencia para tu mente, liberándola de las cadenas del pasado y permitiendo que las afirmaciones positivas se conviertan en el nuevo software de empoderamiento. Es un acto consciente de liberación, un borrón y cuenta nueva que te da la libertad de crear la narrativa que realmente deseas para tu vida.

Convalecencia necesaria: El arte de sanar con afirmaciones positivas

Imagina tu proceso de adopción de afirmaciones positivas como un viaje de sanación. Al inicio, reconoces que tu mente ha sido afectada por patrones negativos, como si fueran heridas emocionales que necesitan tiempo y cuidado para recuperarse.

Las afirmaciones positivas actúan como el elixir curativo (o medicina, si prefieres) durante esta fase. Son como la medicación que alivia los síntomas de las antiguas creencias limitantes. Sin embargo, a diferencia de una pastilla instantánea, las afirmaciones requieren su tiempo para hacer efecto. Este proceso no es un sprint; es un viaje donde permites que la curación fluya como un río tranquilo.

Imagina que estás en convalecencia, en un espacio intermedio entre el diagnóstico y la salud plena. Durante este tiempo, las afirmaciones positivas son tu compañero de recuperación. Son el apoyo emocional que te ayuda a caminar hacia la luz, pero no intentas correr antes de re-aprender a caminar. Dos palabras clave: fluir y paciencia.

No hay necesidad de forzar la curación. Al contrario, te permites fluir con el proceso. Dejas que las afirmaciones se repitan como un mantra calmante, no solo como un medicamento, sino como la suave beso que acaricia tu mente y ayuda a disolver las sombras del pasado.

Esta fase de convalecencia es donde confías en que el cambio positivo se está gestando. Es como un jardín que ha sido regado y cuidado; las semillas de afirmaciones positivas se están arraigando, y aunque no ves flores de inmediato, sabes que están creciendo bajo tierra.

Entender la convalecencia es abrazar la paciencia y la fe en tu proceso de transformación. Es permitir que las afirmaciones positivas trabajen su magia sin apuros, sabiendo que, con el tiempo y la práctica constante, alcanzarás una nueva vitalidad mental y emocional. En este viaje de sanación, las afirmaciones positivas son tus aliadas, guiándote hacia una versión más fuerte y resiliente de ti mismo.

La fe: Poderoso catalizador para afirmaciones positivas

La fe es el impulso que eleva tus afirmaciones positivas a un nivel transformador. Piénsala como el motor que impulsa el vehículo de cambio interior. Tener fe en tus afirmaciones es más que una simple creencia; es un acto de confianza en la capacidad de las palabras para modelar tu realidad.

La fe opera en tres frentes cruciales: deseo, creencia y acción. Tu deseo de cambio debe ser genuino, arraigado en un anhelo profundo de mejorar. La fe toma forma cuando este deseo se combina con la creencia sólida en la posibilidad de cambio. Imagina la fe como el puente que conecta lo que deseas con lo que crees que puedes lograr.

Considera a la fe como esa confianza simple e inquebrantable que un niño deposita en un adulto. Así como cuando un niño siente que realmente crees en sus capacidades, la fe en tus afirmaciones refleja una creencia genuina en tus propias habilidades y en el poder de las palabras que eliges.

La fe no es solo una creencia pasiva; es un llamado a la acción. Es como decirle a un niño que confías en sus habilidades y luego respaldar esas palabras con acciones. Tus afirmaciones positivas se vuelven más poderosas cuando respaldas tu fe con pasos tangibles hacia tus objetivos.

En historias de éxito con afirmaciones positivas, la fe es el hilo conductor. Personas que han transformado sus vidas a menudo hablan de cómo su fe en sus afirmaciones les dio la fuerza para superar desafíos. Es la fe la que les permitió perseverar, incluso cuando los resultados no eran inmediatos.

Integrar la fe en tus afirmaciones es comprometerte a creer en el proceso incluso cuando las dudas asomen. Es recordarte a ti mismo diariamente que mereces la transformación que estás buscando. Esta fe constante es la luz que guía tus afirmaciones positivas, iluminando el camino hacia una mentalidad más positiva y un cambio real en tu vida.

Elementos clave de las afirmaciones positivas

Positividad permanente: La luz continua de las afirmaciones positivas

La positividad permanente en las afirmaciones es esencial porque actúa como el hilo conductor que teje la trama de tu nueva narrativa mental. Imagina la positividad como la luz constante que ilumina tu camino, incluso en los días nublados.

Mantener una actitud positiva al formular y repetir afirmaciones es crucial por varias razones. En primer lugar, la mente responde mejor a mensajes afirmativos constantes. La repetición constante de afirmaciones positivas refuerza la creencia en ellas y, a su vez, fortalece su impacto en tu subconsciente.

La positividad continua es como el agua que erosiona una roca; aunque un solo día de negatividad no causa estragos, la repetición constante de afirmaciones positivas crea cambios sutiles y duraderos en tu perspectiva y en la forma en que enfrentas la vida.

Imagina que tus afirmaciones positivas son semillas plantadas en el jardín de tu mente. La positividad constante actúa como el sol y la lluvia que nutren esas semillas. Si un día no reciben la misma luz, no es que el proceso falle, pero la consistencia es clave para ver florecer esos cambios a largo plazo.

No hay problema si un día no puedes abordar tus afirmaciones con la misma positividad. La vida está llena de altibajos emocionales, y es completamente normal tener días menos luminosos. Sin embargo, la clave está en no permitir que esos días menos positivos desvíen tu atención de manera permanente.

En días difíciles, puedes ajustar tus afirmaciones para reflejar tus sentimientos actuales o simplemente tomarte un breve descanso antes de retomarlas. La flexibilidad en tu enfoque no debilita el poder de las afirmaciones; de hecho, demuestra la adaptabilidad y resiliencia de tu práctica.

La positividad permanente en las afirmaciones es como el sol que nunca se pone. Aunque haya nubarrones en ocasiones, la constante repetición positiva actúa como un faro que guía tu mente hacia un estado mental más optimista y empoderado.

Fe: Creyendo en el poder de tus palabras

La fe en las afirmaciones positivas es el cimiento sobre el cual se construye todo el proceso de transformación. Es la convicción profunda de que tus palabras tienen el poder de moldear tu realidad. Tener fe no solo en las afirmaciones en sí, sino también en tu capacidad para llevarlas a cabo, es esencial.

Fijémonos en esta afirmación: “Cada día, mi confianza crece más fuerte. Soy capaz y merecedor de éxito en todas mis acciones." Fe es creer que, a medida que repites esta afirmación, tu confianza se fortalece de manera tangible, generando un cambio real en tu vida.

Constancia: Repetición como camino hacia la consolidación

La constancia es la disciplina que garantiza la efectividad de las afirmaciones positivas. Es el acto de repetirlas de manera consistente, incluso cuando los resultados no son inmediatos. La repetición constante crea un eco en tu mente, afianzando las afirmaciones y construyendo un patrón mental positivo. Ejemplos:

Práctica: Integrando las afirmaciones en tu vida diaria

La práctica es la aplicación activa de las afirmaciones en situaciones cotidianas. No se trata solo de repetirlas mecánicamente, sino de incorporarlas en tus pensamientos y acciones diarias. La práctica constante refuerza la conexión entre tus afirmaciones y tu realidad.

Estos tres pilares —fe, constancia y práctica— trabajan en conjunto para convertir las afirmaciones positivas en una fuerza transformadora en tu vida. La fe da vida a tus palabras, la constancia las arraiga en tu mente y la práctica las integra en tu experiencia diaria, llevándote hacia una mentalidad más positiva y empoderada.

Cómo crear tus propias afirmaciones

1. Identifica tus inquietudes: Realiza un listado privado de todas las áreas que sientes necesitas mejorar. Agrúpalas por temas después de un par de días de reflexión.

2. Construye tus propias frases: Desarrolla afirmaciones positivas para cada tema identificado. Limita la cantidad a cinco o seis y asegúrate de que sean afirmaciones breves y poderosas.

3. Práctica consistente: Repite tus afirmaciones diariamente, especialmente al despertar y antes de dormir. La práctica constante, durante al menos 49 días, te permitirá evaluar y celebrar tus progresos.

Al crear tus propias afirmaciones de manera personalizada, estás tejiendo una red de pensamientos positivos que fortalecen tu mentalidad y guían tu camino hacia el cambio positivo. Recuerda que este proceso es único para cada individuo, y la clave está en la autenticidad y la conexión personal con cada afirmación.

¡Mucho éxito y a disfrutar!

Chris Candidovsky

#wordpress #alma de mirlo #blog #afirmaciones positivas #desarrollo espiritual #despertar espiritual #crecimiento espiritual

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Son el resultado de la relación entre un mortal y un dios. No son inmortales, pero tienen la capacidad de desarrollar habilidades que les ayudarán en su vida diaria y que un humano común corriente no podría siquiera realizar. La sangre de un semidiós posee un aroma especial que atrae a los monstruos, por lo que son atacados constantemente. Los hijos de uno de los Tres Grandes (Zeus, Poseidón y Hades) son más propensos a ataques de criaturas debido a que su olor es mucho más fuerte. 

Los semidioses tienen buenos reflejos y entienden el griego antiguo con facilidad. Algunos de ellos también poseen dislexia y THDA, dado que sus cerebros están hechos con la capacidad de leer griego en vez de los idiomas modernos. Todos los semidioses nacen como un humano normal, a excepción de los hijos de Atenea.

DEFECTOS Y VIRTUDES: Cada semidiós tiene un DEFECTO FATÍDICO y una VIRTUD PROFÉTICA. El defecto fatídico siendo su punto más débil y la virtud profética su punto más fuerte.

Son considerados defectos fatídicos: 

Arrogancia.

Dependencia.

Rencor.

Ambición.

Vanidad.

Furia.

Curiosidad.

Permisividad.

Inferioridad.

Cobardía.

Lealtad excesiva.

Perfeccionismo.

Rebeldía.

Son consideradas virtudes proféticas:

Confianza.

Independencia.

Compasión.

Determinación.

Lógica.

Paciencia.

Percepción.

Asertividad.

Liderazgo.

Valentía.

Gentileza.

Disciplina.

Camaradería.

RAREZA: No todos los dioses gozan de una gran descendencia, por lo tanto habrán algunos que tendrán muchos hijos y otros que los tendrán contados con los dedos de una mano. La rareza de los semidioses se divide en tres categorías:

Muy raros: Son aquellos que descienden de dioses que actualmente no poseen más de cuatro hijos. Son muy escasos y encontrarlos puede ser considerado un milagro. Solo los hijos de Zeus, Poseidón, Hades y Hécate caen en esta categoría.

Raros: Si bien su padre o madre divina ha tenido hijos, no poseen tantos hermanos y hermanas como para considerar que tienen una familia extensa, ya que su existencia es moderada. Los mestizos que pertenecen a esta categoría descienden de los siguientes dioses: Iris, Atenea, Khione y Dioniso.

Comunes: Que el nombre no te desanime. El término “común” se refiere a que es habitual encontrarse con más hijos e hijas de estos progenitores divinos, dado que engendran descendientes tras cada enamoramiento. En esta categoría podemos encontrar a los siguientes dioses: Ares, Afrodita, Apolo, Hefesto, Hebe, Deméter, Hermes, Némesis, Tyche e Hypnos.

CÓMO TENER UN SEMIDIÓS DE CATEGORÍA MUY RARA SIN MORIR EN EL INTENTO

Hoy en día, los hijos de los Tres Grandes y de Hécate son muy raros de encontrar, incluso más raros que un pez con hombreras. ¿Por qué? Te lo explicaremos aquí.

LOS TRES GRANDES 

Luego de la Segunda Guerra Olímpica, aunque el fin del pacto de los Tres Grandes fue exigido por Percy Jackson y aceptado por los dioses, estos tres dioses siguieron cumpliéndolo por convicción personal... un tiempo. Con los años, llegaron al Campamento algunos de los descendientes que engendraron antes del fin del pacto, por suerte para todos, esta vez sin consecuencias ni grandes ejércitos de monstruos comandados por un dios enfadado. Sí, sí, que nunca han seguido su promesa al pie de la letra, pero digamos que no han nacido más que unos cuantos semidioses por cada dios, todos contados con los dedos de una mano. Para sorpresa se todos, hasta Zeus se ha controlado con tal de no esparcir su semilla por el continente americano.

El mundo de los mortales no es hogar para estos semidioses, puesto que son más propensos a morir en las garras de un monstruo que se siente atraído por su fuerte esencia divina. Por eso mismo, los hijos de Zeus, Poseidón y Hades deben vivir (no nacer, que se entienda la diferencia) en el Campamento Mestizo a tiempo completo para al menos llegar a la mayoría de edad. Entonces, ¿pueden salir a recorrer Manhattan o realizar misiones fuera de la barrera mágica? Claro que sí, el campamento no es ninguna cárcel, pero hay que tener en cuenta que el aroma que desprenden estos semidioses es más fuerte y apetitoso para las criaturas, por lo que atraerán más enemigos. Por ende, en cada aventura que realicen fuera del campamento deberán lanzar un dado de dracma para saber qué les deparará la suerte, siendo la figura la que determinará que un monstruo aparecerá irremediablemente. Ser hijo de un dios poderoso no es un privilegio, por mucho que lo parezca.

¿Es verdad que tienen mejores habilidades en cuanto a los demás semidioses? Sí. Al ser hijos de los Tres Grandes, estos mestizos tienen más fuerza, resistencia y una mejor canalización de fuerza divina en comparación a los otros semidioses. También poseen defectos y virtudes con efectos mayores a los de los semidioses raros y comunes.

HÉCATE

Ahora te preguntarás por qué Hécate está dentro de la categoría de los “Muy raros”. La respuesta es simple: la diosa de las encrucijadas estuvo en el bando de Cronos durante la Segunda Guerra Olímpica y el ver cómo sus hijos pelearon, tal vez, por una causa errada contra sus pares no le pareció de lo más justo, menos cuando éstos decidieron morir en su nombre. Fueron esas muertes las que la marcaron de por vida e hicieron entrar en razón a la diosa de la niebla. Había cometido un error, todos lo sabían y a día de hoy, no ha sido del todo perdonada por los suyos, mucho menos por algunos semidioses. 

No buscaba el perdón inmediato, pero tampoco que lapidaran a su descendencia, por eso mismo se juró a sí misma no volver a engendrar hijos para no sufrir por sus muertes y que ellos llevaran consigo la desdicha de ser descendientes de una "traidora" a los ojos de los demás. Sin embargo, y al igual que los Tres Grandes, Hécate no ha logrado cumplir su palabra al pie de la letra y ha dado a luz a unos cuantos retoños de sus escasos encuentros amorosos con mortales. Estos son contados con los dedos de una mano y la diosa misma ha manifestado que no permitirá que otro más pise la Tierra, ya sea por las buenas o por las malas.

A diferencia de los hijos de los Tres Grandes, el peligro que corren estos semidioses no es tan alto, pero su escasez los vuelve vulnerables.

¿TODAVÍA QUIERES TENER UN HIJO DE ZEUS, POSEIDÓN, HADES O HÉCATE, AÚN DESPUÉS DE HABER LEÍDO LO ANTERIOR?

Bueno, si quieres optar a ser parte de una ascendencia Muy Rara debes tener en cuenta los siguientes requisitos, los cuales son muy importantes y es necesario que las consideres al momento de escoger esta categoría. Que no se diga que no te advertimos.

Sólo se permitirá un hijo de los Tres Grandes o Hécate por usuario. No habrá excepciones.

Existen cupos limitados, los cuales una vez se llenen quedarán cerrados hasta nuevo aviso. Esto se debe a que los Tres Grandes y la diosa Hécate no tienen tantos hijos como las ascendencias de categoría rara y común. 

La actividad y el compromiso son indispensables. Se pedirán 8 posts de rol por mes a los usuarios con personajes de rareza Muy Rara para mantener el cupo y el personaje. Queremos ver la responsabilidad de cada usuario y que no están escogiendo estas ascendencias sólo por acaparar o por el hype.

a. De no completar la cantidad de posts necesarios por mes, el personaje caerá en inactivos y perderá color. Para recuperarlo, se deberán realizar tres posts de rol en 120 hrs. (5 días). Posterior a eso, el personaje será eliminado. b. El cupo quedará en stand by hasta que se acaben las 120 horas. Si pasado ese tiempo, quien perdió color no lo recupera, el cupo quedará disponible para que otra persona pueda ocuparlo. c. Si un usuario perdió a su personaje por inactividad, no podrá crear otro hijo de los Tres Grandes o Hécate. 

Es necesario aclarar que los hijos de los Tres Grandes no tienen relevancia exclusiva en el lore. Todas nuestras ascendencias son importantes. Lo único que las diferencia es la rareza que poseen.

#información #semidioses #defectos y virtudes #rareza

[seiexe]

ₓ˚. ୭ ˚○◦˚. EXTRA: ACTIVIDADES DEL FESTIVAL DE LAS FLORES

El festival de las flores consta de cinco juegos principales, en las que cualquier exploradore podrá participar libremente. Estas son:

EXPERIENCIA CULINARIA.

¡Sigue las instrucciones y crea los mejores platos de la nación! Obtén tus ingredientes favoritos, cambia el orden o las combinaciones para crear mezclas de platos únicas y consigue que alguien más las pruebe por ti. Deja que tus propies compañeres sean tus jueces, antes de que uno de verdad termine envenenado o ¡te descalifique! ¿Qué tan buene eres en la cocina? Quizás en la virtualidad sorprendas.

CAZA DEL TRÉBOL DE LAS SEIS HOJAS.

Fue escondido por la mismísima Melinae en medio de la noche entre las calles de Dharma. Se dice que su tamaño es un poco más grande que el de los comunes y corrientes, otros dicen que su color es distinto; por ahora, solo han existido tres afortunades en encontrarlo entre las paredes de la ciudad, ¿serás tú el siguiente? La recompensa es mayor, pero no la podemos revelar aún.

¡CORRE DEL GLOBO!

Globo aerostáticos que se mueven ágiles por los pasillos de un laberinto de arbustos, se encuentra en la parte este de la ciudad, justo cerca de las murallas de piedra. Consigue las flores amarillas que brillan contra las paredes, quien las consiga sin ser atrapado por un globo, ¡será le ganadore! y le entregará los puntos a su equipo.

habilitado para llevar acabo por discord, fecha por anunciar. 

QUERIDO YO QUE NO ESTÁ AQUÍ.

Podrás dejar una carta anónima en el tablón de anuncios, con una pequeña nota a quien se encuentra al otro lado del casco. Puedes mentir, puedes decir la verdad. Ese detalle sólo lo sabrás tú. Solo debes dejar una nota, da igual la extensión, para que futuras generaciones de Dharma conozcan sobre tu paso por la ciudad, ¿podrás enfrentar tus verdaderos sentimientos?

habilitado para enviar a @seirver desde ya.

aclaraciones ooc:

¡aquí están los cuatro juegos que los ciudadanos de dharma han preparado para celebrar el festival! pueden usarlos libremente para basar su rol.

aquellas que no tienen ninguna especificación no tendrán ninguna implicancia en los puntos de les jugadores y pueden dejar volar su imaginación. respecto a las otras dos, pueden llevar a su personaje haciendo algo sobre la actividad cuatro o preparándose para correr del globo, pero no durante el juego.

en cuanto a la actividad ¡corre del globo! esta ayudará a darle puntos a sus equipos, a través de un sistema de dados que habilitaremos durante la semana por discord ¡estén atentes!

¡querido yo que no está aquí! le otorgará 100 puntos de forma individual a cada jugadore, esto significa, que la bonificación que podrán obtener podría ser mayor que la de sus compañeres de equipo si juntan más puntos individuales durante la versión: primera misión de mundo. deberán crear un párrafo, edición o ambas que represente una nota que su personaje pondría en el tablero para su yo físico. puede ser real o ficticia.

#primera misión de mundo: capítulo 1. #dharma: parte 1.

[isabellarojasleal16]

Como se identifican las habilidades de un niño o niña y como desarrollarlas.

En todo el mundo hay miles y miles de niños que tienen habilidades asombrosas desde muy temprana edad, pero también queda la inquietud de como descubrirlas o explotarlas, hay muchas que son comunes pero hay otras que no lo son tanto como 1 en un millón.

Identificar a tiempo esa aptitud, no sólo le permite a la familia descubrir el verdadero talento de su hijo/a, sino que le dan la posibilidad de desarrollarlo, motivarlo, y potenciarlo.

Con los siguientes puntos se pueden identificar las habilidades de un pequeño/a:

Observar qué hace en su tiempo libre, hacia donde dirige su atención. Quizás canta, baila, pinta, escribe, etc.

Evalúa si lo hace con perseverancia. Es decir, si por ejemplo, baila, lo más probable es que repita cada paso hasta llegar a perfeccionarlo.

Analiza cómo es su desarrollo escolar. Las notas sobresalientes en algunas asignaturas no siempre son decisorias, pero pueden reflejar sus preferencias e inclinaciones. Si tiene muy buena nota en literatura y le encanta escribir, puede que esté naciendo un gran escritor dentro de él/ella.

Contempla sus habilidades sociales. En compañía de otros pequeños, muchas veces sacan a relucir sus capacidades, no para competir, sino para expresarse o compartir con otro lo que tanto le gusta.

Escucha lo que te pide. No tardará en pedir que lo inscriban al taller donde puede manifestar sus habilidades, el curso, etc. De esta forma, te darás cuenta que esa actividad le apasiona.

Por ejemplo a continuación mencionare en que cuatro áreas donde los niños/a pueden obtener sus habilidades:

Desarrollo cognitivo (aprendizaje y pensamiento). Es la capacidad del niño para aprender, memorizar, razonar y resolver problemas.

Desarrollo social y emocional. Es la capacidad del niño para establecer relaciones sociales y emocionales. Esto incluye manejo de sus emociones, gestos, etc.

Desarrollo del habla y lenguaje. Se trata de la capacidad del niño para comprender y utilizar el lenguaje.

El desarrollo físico. Esta es la capacidad del niño para utilizar los músculos; coger cosas, correr, saltar, etc.

Bueno para desarrollar las habilidades de tu pequeño o pequeña es importante tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

si vemos que al pequeño le gusta el baile, el canto, la lectura, etc., lo podrían inscribir en una academia, mostrarle videos, imágenes o incluso enseñarles ustedes mismos a explotar sus habilidades.

Espero que esta información les sirva para descubrir las habilidades de sus pequeños/a y que disfrutan de su lectura bayy.

#Habilidades #Niños #Niñas #Desarrollo

[thekingdomofayoungman]

Aprendizaje en línea en México.

La Educación Superior a Distancia en México Una propuesta para su análisis histórico.

A pesar de la ya larga historia de esta modalidad de enseñanza, la investigación sobre la Educación a Distancia (EAD) en México aún es incipiente. En los años recientes han empezado a desarrollarse acciones y a organizarse redes consistentes en este campo. Por lo tanto, es lógico que la definición de su campo de estudio y conceptualización sea poco precisa y, como consecuencia, que la teoría y metodología de su investigación histórica todavía estén en pañales. Puede decirse que “la historia de la educación a distancia en México ha sido hasta ahora una empresa relegada de los grandes estudios de la educación”; de ahí que se eche mano de las herramientas metodológicas de otras disciplinas para dar cuenta de ella o se aborde sólo parcialmente desde las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que es lo más común, aunque las limitaciones de estas aproximaciones impidan explicaciones integrales y de fondo para su entendimiento. Como en toda historia de la educación, y dada su complejidad, en este caso podemos afirmar que son muchas las historias que confluyen en su proceso educativo y que, por ello, existe el riesgo de que esta historia sea más un lastre que una ayuda para planear el futuro; pero siempre habrá que verla en este último sentido.

Desde este punto de vista, para que los educadores mexicanos tengan una visión de largo plazo en los planes educativos también se requiere una memoria de largo alcance que los alimente de experiencias que les permitan construir mejor los proyectos educativos; visión histórica que debe estar presente tanto a nivel macro como en las prácticas cotidianas. No necesariamente habría que ir a un museo de la educación, pues en el ejercicio de todos los días encontramos políticas, formas de organización y maneras de hacer que se reproducen modelos de siglos pasados. Un ejemplo de esto son los exámenes profesionales, que en ocasiones traen a la memoria aquéllos que se llevaban a cabo en la Edad Media. Lo que no es difícil de entender, como sí lo es escapar de estas fuerzas históricas. Habría que poner atención en cómo reorientar todas estas tendencias según los escenarios educativos que nos parezcan deseables. Un vistazo a dicha historia nos muestra cómo se reflejan en el presente sus postulados fundamentales: contar con una cobertura mayor y más equitativa, así como el autodidactismo y la flexibilidad como recursos que se adecuan a las condiciones de vida de los participantes. Entre otros, existen tres elementos que son fundamentales para conocer el origen y evolución de los sistemas de educación a distancia: : a) el desarrollo de la educación escolarizada que, al irse limitando en cuanto a tiempos, lugares y modos, obligó a que se crearan otras modalidades para quienes no pudieron acceder a ella; b) el desarrollo de diferentes medios y modos de comunicación para poner en contacto a los participantes en los procesos educativos comunes, aunque éstos se encuentren en distintos lugares y tiempos; y, c) las políticas educativas vigentes en cada momento histórico y el papel que en ellos desempeñó la educación a distancia. De acuerdo a estas consideraciones proponemos el siguiente análisis. Partimos de que, si bien hay ciertas marcas históricas, éstas no son fronteras fijas que separen drásticamente los periodos históricos; sino que tenemos momentos en los que se traslapan distintos modelos de educación a distancia, de acuerdo con su evolución. En este análisis histórico proponemos ver a la historia como constructora de una cultura que se refleja lo mismo en la educación informal que en la institucionalizada, en la que influyen factores de diversos tipos --ya sean económicos, políticos, afectivos o culturales-- y que se viven en sus relaciones cotidianas tanto personales como organizacionales, es decir, en sus diversos ámbitos. Desde esta perspectiva, buscamos criterios que partan del carácter histórico de la educación, que en su génesis es abierta y permanente como proceso inherente a la condición humana y que, sin embargo, en su proceso de institucionalización escolar deja fuera a quienes no pueden o no quieren sujetarse a tiempos, lugares y modos de aprender determinados. Con respecto a la metodología, más que seguir por un camino conocido, la intención es contribuir en la búsqueda de métodos adecuados para el estudio de un proceso complejo como la educación a distancia, con base en explicaciones que ayuden a entender sus situaciones a la vez que a fundamentar propuestas. Proponemos estudiar los factores que inciden en la orientación de las inercias histórico-tendenciales de esta modalidad educativa y que se evidencian en las políticas educativas, en la gestión organizacional y en las prácticas cotidianas.

La Asociación del Internet presento su Estudio de Educación en Línea 2019, en donde se mostraron datos relevantes en cuanto a la población que está interesada en terminar alguna carrera en línea.

Se entrevistaron a 1128 usuarios de internet de diferentes edades y se descubrió que el 67% tienen empleo, y 6 de cada 10 tiene una licenciatura concluida, aunque el 74% acepto tener interés por estudiar o seguir estudiando a través de internet gracias a la flexibilidad de horarios o el bajo costo que esto implica.

Las principales cinco razones por las cuales estudiar a través de internet que generan interés son:

Aumentar el conocimiento

Buscar trabajo en otra empresa

Tener un mejor sueldo

Adquirir un certificado oficial

Trabajar en una empresa trasnacional

Entrevistando a Julio César Vega director general de la Asociación del Internet nos respondió lo siguiente:

¿Cuáles son los objetivos de la Asociación del Internet?

Democratización de internet, impulso a la economía digital y un internet libre y responsable.

¿Cuál es su público principal?

Nos dirigimos a empresas de todo tipo y de todo tamaño, somos más de 200 afiliados entre empresas micro, pequeñas, medianas y grandes corporativos. Todos ellos representados en el consejo directivo de la asociación.

¿Qué repercusión tienen en internet?

Actualmente estamos muy dedicados al cuidado de los temas de política pública y regulación, porque en muchos casos no existen o las políticas públicas que existen no son las adecuadas para el impulso de la economía digital y del internet en su conjunto.

¿Cuál es la importancia de estos estudios?

Es muy importante porque sirve como brújula a todo el ecosistema ya que hemos hecho estudios que han sido tomados en cuenta para la publicación de políticas públicas, de leyes y como datos a nivel internacional, que sirven también para la construcción de un mejor ecosistema, la atracción de inversión extranjera y para tener un mapa de lo que sucede actualmente en nuestro país.

Educación en línea, virtual, a distancia y remota de emergencia, ¿cuáles son sus características y diferencias?

Aunque en ocasiones son utilizados como sinónimos, es importante conocer las diferencias entre la educación en línea, la virtual, a distancia y la educación remota de emergencia.

La incertidumbre general en la que el mundo se encuentra hoy en día nos ha obligado a hacer cambios radicales en muchos sectores de nuestro país. Uno de ellos es la educación, la cual fue sometida a actualizarse de la noche a la mañana en estado de emergencia mundial. Se han visto diferentes métodos aplicados a las clases, como la educación en línea, la virtual, a distancia, y remota de emergencia, por mencionar algunos. Pero ¿existen diferencias entre ellos? Personalmente descubrí que la educación virtual y la educación en línea son dos tipos de enseñanzas diferentes, pero fácilmente podríamos pensar que son sinónimos. Considero beneficioso informarnos acerca de sus diferencias, descubrir qué tipo de educación estamos llevando a cabo o recibiendo nosotros actualmente, qué tipo de educación reciben nuestros hijos o familiares y descubrir sus ventajas y desventajas para rescatar de cada una lo mejor.

Educación en línea

Se define como aquella en donde los docentes y estudiantes participan e interactúan en un entorno digital, a través de recursos tecnológicos haciendo uso de las facilidades que proporciona el internet y las redes de computadoras de manera sincrónica, es decir, que estos deben de coincidir con sus horarios para la sesión. Este método suele tener como área de oportunidad la dimensión social, ya que puede que el docente tenga que hacer un esfuerzo extra para lograr una unión grupal, ya que se tendrá que llegar a un clima de libertad y confianza entre el estudiantado para lograr sus metas pedagógicas. Para la educación en línea podemos tomar como ejemplo a las clases que se imparten mediante sesiones de Zoom, y posteriormente las actividades se suben a plataformas como Canvas o Blackboard para revisión.

Rol del docente: Los docentes que participan en la educación en línea suelen recibir el nombre de “tutores”, porque a diferencia de en un aula física, el rol de ellos dentro del aula virtual es acompañar y asistir al alumno en su proceso de aprendizaje.

Herramientas: Schoology, Edmodo, Blackboard, Zoom, Google Hangouts y Google Scholar, etc.

Ventajas

Apertura: Se amplía el acceso a la información al mismo tiempo que este método reduce las barreras geográficas, ya que cualquier persona independientemente de su ubicación, puede unirse a los cursos.

Flexibilidad: Favorece la autogestión de los tiempos de dedicación.

Eficacia: Este método promueve el desarrollo de la autonomía personal, para que el alumno pueda gestionarse.

Acompañamiento personalizado: La educación en línea se distingue por hacer un acompañamiento personalizado al alumno, aún con trabajos grupales.

Economía: Se reducen los gastos de uso de espacios físicos, además de traslados.

Comunidad: Se promueve más el debate y el diálogo, además de una comunidad vinculada a los conocimientos académicos.

Educación virtual

Este modelo requiere recursos tecnológicos obligatorios, como una computadora o tableta, conexión a internet y el uso de una plataforma multimedia. Este método, a diferencia de la educación en línea, funciona de manera asincrónica, es decir, que los docentes no tienen que coincidir en horarios con los alumnos para las sesiones. Este método es parecido a la educación a distancia, pero estrictamente con recursos tecnológicos solamente. Los materiales del curso o documentos se subirán a la plataforma elegida para que los alumnos puedan revisarlos, y normalmente se discuten dudas en foros públicos para todo el grupo.

Rol del docente: Se comparten materiales de consulta y trabajo mediante plataformas, donde los estudiantes podrán subir sus actividades para revisión y posteriormente podrán recibir retroalimentación para ver sus áreas de oportunidad.

Herramientas: Plataformas como Canvas, Blackboard, Edmodo, Schoology o por correo electrónico.

Ventajas

Flexible: Gracias a que el método se puede manejar de manera asincrónica, los alumnos tienen más espacio personal para tener horarios flexibles y manejar su tiempo personal y profesional como prefieran.

Eficacia: Se maneja de manera sesión-retroalimentación, por lo que esto ayuda a que los temas avancen con rapidez, se eviten distracciones y los alumnos vayan al mismo ritmo.

Educación a distancia

A diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje, porque no se requiere una conexión a internet o recursos computacionales, como en otros métodos. Los materiales que se utilizan son normalmente físicos, como cuadernos, plumas, colores, o memorias USB, CD, entre otros. Incluso, muchos programas envían el material educativo y las lecciones por correo postal. Un ejemplo que podemos ver de esta modalidad en la actualidad es la educación a distancia por canales de televisión abierta que se ha estado aplicando por parte de la Secretaría de Educación Pública en México, al principio de la cuarentena y también en otros casos se puede apoyar con la radio.

Rol del docente: Cuando se entregan los recursos de aprendizaje como actividades, USB, o CD, los docentes tienen la responsabilidad de calificarlos y acreditarlos, al igual que dar retroalimentación. Esta puede ser de manera telefónica, por correo electrónico o mensaje de texto. De igual manera, algunos docentes tienen el rol de grabar la sesión o clase que se vaya a pasar por televisión o radio.

Herramientas: Televisión, radio, correo electrónico, correo postal, recursos físicos como cuadernos, libros, libretas, lápices, etc.

Ventajas

Flexibilidad: Para los tiempos personales del estudiantado ya que ellos mismos gestionan su tiempo y organización escolar y personal.

Accesibilidad: Los programas educativos a distancia tienen más alcance y llegan a personas de todos los niveles socioeconómicos gracias a la sencillez de los recursos tecnológicos que se requieren para las clases.

Educación remota de emergencia

Este concepto nació a raíz de la crisis mundial en marzo, gracias a la COVID-19. La educación se vio ante una situación de extrema dificultad ya que tuvo que adaptar sus métodos en un plazo de tiempo muy corto para poder seguir impartiendo clases a todos sus estudiantes. El objetivo principal de este tipo de educación es trasladar los cursos que se habían estado impartiendo presencialmente a un aula remota, virtual, a distancia o en línea. En un reporte publicado por The Learning Factor en Perú titulado “Enseñanza Remota de Emergencia”, se describe que diferentes países al igual que instituciones respondieron diferente al cambio educativo, y cómo este término de educación remota de emergencia es completamente nuevo, ya que los roles y las herramientas no se encuentran definidos. En Estados Unidos, por ejemplo, unas instituciones educativas están trabajando de manera presencial con restricciones, y otras con el método descrito anteriormente como “en línea”. Por lo que depende de cómo el país o la institución haya decidido manejar la crisis es cómo se definiría su tipo de educación remota de emergencia.

Rol del Docente: Puede variar dependiendo del método que se utilice.

Herramientas: Varían dependiendo del método.

Ventajas

Este método prioriza la situación de emergencia y ve por el bienestar de sus estudiantes.

Este nuevo término agrupa a todas las acciones provenientes de los gobiernos, empresas, organizaciones no gubernamentales y personas para encontrar soluciones y mantenerse actualizado constantemente, por lo que puede cambiar repentinamente si la situación de emergencia cambia.

Nuestro mundo se encuentra en una etapa de reconstrucción donde cualquier tipo de aprendizaje es bienvenido, es por eso por lo que temas como estos son relevantes para todas las personas, porque afectarán el futuro de las generaciones actuales. La educación a distancia se ha vuelto muy relevante y las nuevas tecnologías se han convertido en nuestra mano derecha en el proceso, ya que nos ayudan a mantenernos conectados sin tener interacciones físicas. Este nuevo capítulo para la educación quedará recordado para futuras generaciones, es por eso por lo que es importante ser doblemente conscientes de las decisiones que tomamos y de cómo abordaremos los retos que se nos presenten en un futuro.

Fuentes: Judith Zubieta García/Claudio Rama Vitale. “La Educación a Distancia en México: Una nueva realidad universitaria”. Universidad Nacional Autónoma de México Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Virtual Educa Observatorio de la Educación México, 2015 https://virtualeduca.org/documentos/observatorio/2015/la-educacion-a-distancia-en-mexico.pdf

Asociación de Internet MX. "EDUCACIÓN EN LÍNEA, UN CRECIMIENTO CONSTANTE" enero de 2017 https://www.asociaciondeinternet.mx/prensa-educacion-educacion-en-linea-un-crecimiento-constante

Fernanda Ibáñez. "Educación en línea, Virtual, a Distancia y Remota de Emergencia, ¿cuáles son sus características y diferencias?" Institue for the Future of Education Tecnológico de Monterrey | Observatory. Noviembre 20, 2020 https://observatorio.tec.mx/edu-news/diferencias-educacion-online-virtual-a-distancia-remota/

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─── ᴍ ᴏ ɴ ᴏ ʀ ᴏ ʟ

‘ 𝑾𝒆 𝒂𝒓𝒆 𝒕𝒉𝒆 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒆, 𝒚𝒐𝒖𝒓 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒆 . . .

𝐆𝐎𝐃 𝐒𝐀𝐕𝐄 𝐓𝐇𝐄 QUEEN !

( sensitive content ⚠️ / original post )

. . . 𝒊𝒏 𝐌𝐚𝐲 𝟸𝟶𝟸𝟹

𝕿𝖆𝖗𝖙𝖆𝖗𝖚𝖘, 𝖀𝖓𝖉𝖊𝖗𝖜𝖔𝖗𝖑𝖉

El infierno es un lugar como cualquier otro para quienes tienen una amplia visión de este plano y de lo que no habita a simple vista. Pero hay cosas que 𝑛𝑜 𝑡𝑒 𝑑𝑖𝑟𝑎́𝑛 sobre aquel asilo para los condenados. El 𝐨𝐱𝐢́𝐠𝐞𝐧𝐨 es resumido, puedes llegar a morir unas diez veces antes de aprender a respirar o ser consciente de que no necesitas hacerlo, esto está enlazado a la gravedad: cinco veces 𝐦𝐚́𝐬 𝐝𝐞𝐧𝐬𝐚 que la del plano terrenal, desarrollar movilidad requiere de una gran determinación, muchos no pasan de eso. Las 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐞𝐫𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚𝐬 son tan extremas como las del mismo Sahara, cincuenta grados por el día y cincuenta bajo cero por la noche. Por otro lado, la 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐥𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨𝐫𝐚𝐥 no es muy diferente a la de 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠 con la Tierra, un día en el plano terrenal es equivalente a un año aquí, en el profundo.

Tiempo era lo que me sobraba, pero desde el principio decidí no desperdiciar ni un segundo de este.

Las caravanas de esclavos son tan comunes como la falta de 𝒂𝒈𝒖𝒂 y 𝒄𝒐𝒎𝒊𝒅𝒂, pero no cualquier tipo de esclavos, había de todos los tipos y tamaños, hombres, mujeres, blancos, negros y mestizos, desde servidumbre hasta guerreros que eran enviados directamente a las fosas, como gallos de pelea.

He utilizado mi cuerpo para sobrevivir de muchas formas diferentes a lo largo de tres siglos, pero nunca fui vendido como luchador, ningún mortal habría apostado por alguien con mis características. Pero la mejor parte es que aquí no había mortales, todos tenían muy clara una cosa: 𝐧𝐨 𝐩𝐮𝐞𝐝𝐞𝐬 𝐟𝐢𝐚𝐫𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐧𝐚𝐝𝐢𝐞. Hasta la criatura más insignificante podía llegar a ser la peor de las bestias, y la ausencia de mi maldición me otorgaba mucha más libertad al momento de atacar, dejar a la ira fluir como una fuente de chocolate era profundamente satisfactorio.

Sentí las púas del mangual enterrarse en mi carne y romperla a través de la cogulla mientras la bola revestida en plomo golpeaba grotescamente mi escápula derecha, enviándome directo a enterrar la nariz en el suelo.

La tierra arcillosa y teñida en sangre se impregnaba en mis fosas nasales como el olor a 𝑠𝑢𝑑𝑜𝑟 y 𝑎𝑧𝑢𝑓𝑟𝑒, esas eran las características aromáticas de este reino encantado. El bullicio de las gradas no abandonaba mis oídos; había sido embestido por el favorito del público. Por supuesto que ese iba a ser el simio con una brutal arma medieval y envergadura de vikingo.

𝐐𝐮𝐞𝐛𝐫𝐚𝐧𝐭𝐚𝐡𝐮𝐞𝐬𝐨𝐬 le llamaban, como el ave carroñera que se nutre de la estructura ósea de sus víctimas. Y el aspecto físico le hacía juego con aquel apodo, su cabello rizado y salvaje acariciaba los tonos rojizos gracias al arcilloso polvo enriquecido en óxidos de hierro y sus ojos, claros y penetrantes, oscilando en el preciso tono añil de la 𝒅𝒆𝒎𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂, llenos de una ira reprimida por lo que me atrevería a juzgar como 𝒅𝒆́𝒄𝒂𝒅𝒂𝒔. No podía ser mucho más nuevo que yo, pero los espectadores le ovacionaban, aquel grotesco público orquestado por criaturas humanoides y amorfas, esbirros deformes, reyes caídos, gigantes celtas y romanos, minotauros, artistas, duendes y empresarios aclamaban sus victorias. Se encontraba en un claro apogeo de gloria, con el ego henchido y la guardia baja. Pero aquello no le quitaba mérito como luchador.

Volví a incoporarme y me di la vuelta para enfrentarle, la gravedad aumentada exacerbaba el dolor en la articulación y mientras esperaba el siguiente ataque del Quebrantahuesos, probé la movilidad del hombro bajo esas nuevas y decadentes condiciones.

Muchos otros hombres nos rodeaban, muchos otros que serían una mejor y más satisfactoria matanza para alguien que se vanagloriaba en su propia fuerza destructiva. ¿𝑃𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒́ 𝑦𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜𝑠? Lo tenía más que claro.

Mi acento.

No perdí ocasión de preguntar por una rubia muy específica en cada parada donde veía la oportunidad. Sabía que ninguno de esos hombres me daría la respuesta que quería, pero correr la voz era una buena táctica. Y al parecer a aquel mastodonte no le agradaba mi voz, supe armar rápidamente el rompecabezas de la situación cuando le ví matar a su primer objetivo; como si destrozarle el cráneo no fuera suficiente, agitó al público embarrandose los sesos de su oponente en por todo el rostro al grito de: 𝒇𝒂𝒖𝒈𝒉 𝒂 𝒃𝒂𝒍𝒍𝒂𝒈𝒉.

Podría parecer un detalle nimio, pero no necesitaba más para definir que se trataba del alma de un 𝐢𝐫𝐥𝐚𝐧𝐝𝐞́𝐬 resentida por la guerra. Mi acento no hacía más que emponzoñar una condenada herida eternamente abierta y sangrante.

──¿𝘘𝘶𝘦́ 𝘦𝘴𝘵𝘢́𝘴 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘳𝘢𝘯𝘥𝘰, 𝘴𝘢𝘴𝘴𝘦𝘯𝘢𝘤𝘩? ──provocó──. ¿𝘊𝘳𝘦𝘦𝘴 𝘲𝘶𝘦 𝘱𝘶𝘦𝘥𝘦𝘴 𝘦𝘴𝘤𝘰𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘭𝘢 𝘮𝘪𝘦𝘳𝘥𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘳𝘦𝘴 𝘣𝘢𝘫𝘰 𝘦𝘴𝘦 𝘥𝘪𝘴𝘧𝘳𝘢𝘻?

Escuché al público volverse loco, el fuego que alumbraba las arenas se embraveció, pero no le di el lujo de responder a un ataque. Permanecí en completo silencio, con mi posición de defensa el alto hasta que su paciencia hizo chispas y se lanzó al ataque.

Recibí sus golpes macizos con bloqueos de artes marciales. Mientras le tuviera cerca, el 𝐦𝐚𝐧𝐠𝐮𝐚𝐥 resultaba inútil, por eso me mantuve tan pegado a él como el asco por su 𝑠𝑢𝑑𝑎𝑑𝑎 y 𝑝𝑎𝑡𝑟𝑖𝑜́𝑡𝑖𝑐𝑎 existencia me lo permitía.

Pero un golpe en el macetero fue suficiente para arrojarme al suelo y establecer la distancia que le beneficiaba.

Me puse en pie una vez más, la sangre que hizo brotar de mi boca empapaba la oscura tela que me cubría la mitad del rostro.

──𝘖𝘪́ 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘴𝘵𝘢́𝘴 𝘣𝘶𝘴𝘤𝘢𝘯𝘥𝘰 𝘢 𝘵𝘶 𝘢𝘮𝘢𝘯𝘵𝘦 ──en el trasfondo de su indagación había conocimiento de causa, pero no obtuvo respuesta──. 𝘚𝘦𝘨𝘶𝘳𝘰 𝘦𝘴 𝘰𝘵𝘳𝘢 𝘳𝘦𝘱𝘶𝘨𝘯𝘢𝘯𝘵𝘦 𝘴𝘢𝘴𝘴𝘦𝘯𝘢𝘤𝘩 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘵𝘶́.

Hablaba con altivez, una altivez enclenque puesto que la aversión goteaba de su tono como la miel de un panal lleno, mientras hacía girar el mangual como un as.

──¿𝘊𝘰́𝘮𝘰 𝘥𝘪𝘫𝘪𝘴𝘵𝘦 𝘲𝘶𝘦 𝘴𝘦 𝘭𝘭𝘢𝘮𝘢𝘣𝘢? ──cuestionó antes de buscar mis ojos, no los encontró──. ¿𝐿𝑖𝑟𝑖𝑜?

Podíamos estar rodeados de tres pares más de luchadores, pero en la arena éramos sólo él y yo. Debía concederle la ordinaria habilidad de tocar los puntos correctos para provocar efervescencia en la psiquis de sus oponentes.

──𝘌𝘴𝘱𝘦𝘳𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘵𝘦 𝘩𝘢𝘨𝘢𝘴 𝘢 𝘭𝘢 𝘪𝘥𝘦𝘢 𝘥𝘦 𝘲𝘶𝘦 𝘯𝘰 𝘭𝘦 𝘩𝘢𝘭𝘭𝘢𝘳𝘢́𝘴 ──juntó las cejas con falsa consternación──, 𝘱𝘦𝘳𝘰 𝘯𝘰 𝘵𝘦 𝘱𝘳𝘦𝘰𝘤𝘶𝘱𝘦𝘴, 𝘤𝘶𝘢𝘯𝘥𝘰 𝘢𝘤𝘢𝘣𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘪𝘨𝘰 𝘭𝘢 𝘣𝘶𝘴𝘤𝘢𝘳𝘦́, 𝘮𝘦 𝘦𝘯𝘤𝘢𝘯𝘵𝘢𝘳𝘢́ 𝘥𝘦𝘴𝘵𝘳𝘰𝘻𝘢𝘳𝘭𝘦 𝘦𝘭 𝘤𝘰𝘯̃𝘰 𝘪𝘨𝘶𝘢𝘭 𝘲𝘶𝘦 𝘵𝘶 𝘤𝘢𝘣𝘦𝘻𝘢.

Puntualizó la afrenta escupiendo a mis pies con una risa demencial que se enardecía con los abucheos del público.

Entrecerré los ojos, para centrarme en mi objetivo, silenciando el entorno y el dolor que me coronaba el cuerpo. De una forma subyacente me satisfacía lo ajeno que parecía ser a su garrafal error.

Entonces decidió que era momento de concluir el stand up de bárbaro y liquidame. A grito de guerra corrió hacia mí blandiendo el mangual directo a la cabeza, lo esquivé por menos de medio milímetro antes de lanzarme al suelo y patear sus piernas. El irlandés cayó sobre la arena pero no tardó en recomponerse, de cualquier forma no necesité más que eso para quedar a sus espaldas, sin vacilación me encaramé a sus hombros como una araña y ensarté despiadadamente el kunai a la altura de la vértebra 𝐂𝟒 y 𝐂𝟕.

Las lesiones de gravedad en la 𝐳𝐨𝐧𝐚 𝐜𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐚𝐥 podían ser causantes de una 𝑡𝑒𝑡𝑟𝑎𝑝𝑙𝑒𝑗𝑖́𝑎.

El mastodonte, cual cacho de tronco seco cedió al suelo sobre mí y la ovación acalló, el silencio se hizo en las gradas, y las antorchas haciéndonos sudar como cerdos en una noche de cuarenta grados bajo cero, se moderaron. Pero la furia ya no tenía válvula de escape en mi sistema, ardía en el más profundo azul de mis iris alcanzadas por la 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒇𝒂𝒈𝒎𝒂, la sangre me hervía como un caldero de aceite, quería 𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎𝑟𝑙𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜𝑠 con mi ninjatō metido en la garganta sin hacerle un solo rasguño externo.

Me removí bajo la densa existencia del irlandés y empujé su cuerpo a un lado para ponerme de pie, sabía que aún seguía consciente, fue entonces cuando el público volvió a adquirir presencia, mis pupilas delinearon la cóncava línea de las gradas, atizando la situación en lo que escuché como un murmullo gutural que me instaba a 𝐚𝐜𝐚𝐛𝐚𝐫 con él.

En ese momento entendí cómo funcionaban las fosas. 𝐸𝑙 𝑝𝑢́𝑏𝑙𝑖𝑐𝑜 𝑒𝑠𝑐𝑜𝑔𝑖́𝑎 𝑎𝑙 𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟.

Recogí al irlandés por el cuero cabelludo con una fuerza que desconocí y los espectadores volvieron a enloquecer, su fidelidad sólo le pertenecía al más fuerte igual que las hienas buscando carroña, y si el pueblo quería sangre, ¿Quién era yo para negárselas?

Volví mi atención hacia el falso pelirrojo pendiendo de mi mano y sonreí tras la tela, podía saborear el 𝐦𝐢𝐞𝐝𝐨 que ahora coloreaba sus ojos inyectados en 𝐨𝐝𝐢𝐨 y 𝐬𝐨𝐛𝐞𝐫𝐛𝐢𝐚 𝒃𝒂𝒓𝒂𝒕𝒂.

Me bajé la balaclava y encajé mi rodilla en su nuca mientras posicionada mis manos enfundadas en guantes, una sobre cada hilera de dientes.

──𝙂𝙊𝘿 𝙎𝘼𝙑𝙀 𝙏𝙃𝙀 𝙌𝙐𝙀𝙀𝙉 ──grité empezando a separar sus maxilares con fuerza divina otorgada por la mismísima 𝑗𝑢𝑠𝑡𝑖𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑜𝑒́𝑡𝑖𝑐𝑎 del Averno.

Tiré y tiré, abrí su boca como una tenaza hasta que la carne por sus comisuras se 𝐝𝐞𝐬𝐠𝐚𝐫𝐫𝐨́ en sangre, la mandíbula finalmente se 𝐪𝐮𝐞𝐛𝐫𝐨́ con un escalofriante sonido y la mitad de su cabeza aterrizó sobre la arena. El tiempo pareció detenerse y durante un instante sólo fui consciente de mis propios latidos.

Con los tiempos de un ganador, fui tras esta y la recogí del suelo para enseñársela al público, que estalló en vítores y aplausos.

Después de darme un momento para empaparme en aquella vacía glorificación, me impulsé para lanzar el trozo de cadáver a las gradas.

Todos se aventaron sobre él, pero no me quedé para contemplarlo.

Me reverencié ante aquellas criaturas sedientas de sangre y destrucción antes de recuperar mi kunai y regresar al hipogeo. Ahora quedábamos sólo cuatro luchadores.

──𝘋𝘦𝘣𝘦𝘳𝘪́𝘢𝘴 𝘪𝘳 𝘢 𝘤𝘶𝘳𝘢𝘳𝘵𝘦 𝘦𝘴𝘰 𝘢𝘭 𝘍𝘭𝘦𝘨𝘦𝘵𝘰𝘯𝘵𝘦.

Alcé la vista para comprobar que se dirigían a mí. El muchacho moreno con el rostro salpicado de carmín asintió hacia la desgarrada herida en mi hombro y desapareció en el primer montacargas hacia el subsuelo.

Así fue cómo conocí una de las siete maravillas del infierno retratadas en la 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑛𝑎 𝐶𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎.

Un río en llamas dónde ardían las almas condenadas por el pecado de la 𝐯𝐢𝐨𝐥𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚, pero que irónicamente al echar sus propiedades sobre una herida, esta volvía a 𝒓𝒆𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒓𝒔𝒆 a punta de un 𝒊𝒏𝒔𝒐𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒃𝒍𝒆 y 𝒂𝒈𝒖𝒅𝒐 𝒅𝒐𝒍𝒐𝒓. Sólo era útil para quien osara soportarlo, y a mí me parecía un precio razonable a cambio de una curación gratuita.

Lo más complejo no fue el viaje de dos días a pie para llegar, sino descubrir cómo recoger aquella sustancia en llamas para aplicarla sobre mi piel.

──𝘋𝘦𝘣𝘦𝘴 𝘣𝘢𝘯̃𝘢𝘳𝘵𝘦 𝘦𝘯 𝘦́𝘭 ──instruyó una voz a mis espaldas.

Le eché un vistazo por encima de mi hombro sano; tan contrastante como fuera con aquel escenario apocalíptico, el hombre llevaba traje un negro de dos piezas, igual de impecable que sus lustrosos zapatos. El rostro limpio de vellos y el cabello engominado.

Fue la primera vez que eché de menos algo desde que descendí a este pozo de la perdición: 𝑚𝑖 𝑟𝑎𝑠𝑢𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟𝑎 𝑒𝑙𝑒́𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎.

──𝘖 . . . 𝘜𝘵𝘪𝘭𝘪𝘻𝘢𝘳 𝘢 𝘦𝘴𝘵𝘦 𝘢𝘮𝘪𝘨𝘰.

Apoyó su pulcro maletín sobre el suelo y lo abrió con elegancia para extraer de allí un objeto que a simple vista lucía como un vaso metálico.

Le observé sin moverme para tomarlo, toda su impronta llevaba grabado que no ofrecía simpatía gratis. Quiero decir, nada aquí abajo era gratuito, y si lo era entonces sólo podía tratarse de una trampa.

Me ví en la obligación de aceptar su objeto mágico cuando se dió cuenta de que no pensaba tomarlo, y me lo ofreció frontalmente. Aquel objeto mágico no era tan mágico como parecía: consistía en un vaso de 𝐡𝐢𝐞𝐫𝐫𝐨, revestido en lo que detecté como 𝑔𝑟𝑎𝑓𝑖𝑡𝑜.

Volví a poner mis ojos sobre el trajeado. No había viajado durante dos días a pie para perder el tiempo justo en la orilla.

──𝘗𝘶𝘦𝘥𝘦𝘴 𝘲𝘶𝘦𝘥𝘢́𝘳𝘵𝘦𝘭𝘰 ──se apresuró a decir, gesticulando con modestia para después brindarme una sonrisa que procuraba ser amistosa.

Si no estaba aquí para endosarme su vaso como revendedora de Tupperware. ¿𝑄𝑢𝑒́ 𝑞𝑢𝑒𝑟𝑖́𝑎?

Le ojeé de arriba abajo sin tratar de ser disimulado, entonces me di la vuelta hacia el río. Las almas enloquecían ante cualquier presencia sobre la orilla, implorando en gritos desgarrados que les saquen de allí.

Apreté los labios y me armé de coraje para soportar lo que vendría.

Hundí el vaso entre las llamas hasta llenarlo, pero cuando lo extraje no había rastro de fuego, 𝐬𝐚𝐧𝐠𝐫𝐞 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐬𝐚 en estado de 𝒆𝒃𝒖𝒍𝒍𝒊𝒄𝒊𝒐́𝒏 colmaba el recipiente y empapaba los dedos que lo sostenían. Sin hacer preguntas, vertí el contenido sobre mi hombro desnudo, dejando que el tejido hirviendo se escurriera por el omóplato.

El latigazo de dolor se extendió por todas mis terminaciones nerviosas arrancándome un alarido. Como si lava recalcitrante derritiera mi dermis para comerse la carne de los músculos, llegando a carbonizar mis huesos. Pero en algún punto, el flagelo cesó y las heridas al igual que el dolor articular se curaron a una velocidad 𝑛𝑜 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜́𝑔𝑖𝑐𝑎.

El sudor ahora goteaba frío por mi frente y comprobé la movilidad del brazo. Estaba como nuevo.

──𝘛𝘦 𝘷𝘪́ 𝘦𝘯 𝘭𝘢 𝘢𝘳𝘦𝘯𝘢 ──comentó, como si hubiera esperado que concluya el martirio para hablar.

Y hablar no era algo que, en particular, tuviera ganas de hacer. Pero su amabilidad previa y el hecho de que necesitaba tener contactos, me impidieron simplemente ignorarle.

──Muchos me vieron.

──𝘗𝘦𝘳𝘰 𝘯𝘰 𝘤𝘳𝘦𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘵𝘰𝘥𝘰𝘴 𝘩𝘢𝘺𝘢𝘯 𝘷𝘦𝘯𝘪𝘥𝘰 𝘢 𝘰𝘧𝘳𝘦𝘤𝘦𝘳𝘵𝘦 𝘵𝘳𝘢𝘣𝘢𝘫𝘰.

Mis ojos se posaron sobre él con escepticismo y arqueé una ceja mientras volvía a ponerme la camisa, cerrándola alrededor de mi torso.

──¿Qué tipo de trabajo es ese? ──cuestioné.

──𝘔𝘢𝘵𝘢𝘳 𝘢 𝘢𝘭𝘨𝘶𝘪𝘦𝘯.

Asentí, pero no había verdadero interés en su propuesta, no necesitaba obstaculizar mi objetivo de encontrar a Crystal. Y al percibir que no estaba captando mi atención, agregó:

──𝘚𝘦𝘳𝘢́𝘴 𝘳𝘦𝘮𝘶𝘯𝘦𝘳𝘢𝘥𝘰 𝘤𝘰𝘮𝘰 𝘴𝘦 𝘥𝘦𝘣𝘦, 𝘱𝘰𝘳 𝘴𝘶𝘱𝘶𝘦𝘴𝘵𝘰.

Sin premura volví a vestirme con la balaclava y calcé la chaqueta de cuero sobre los hombros, ajustando las hebillas de esta antes de agacharme para recoger el vaso de hierro y acercarme a él.

──Lo lamento, no soy mercenario ──le rechacé sin ánimos de ofenderle, volviendo a entregarle el recipiente, 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑢𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑛𝑜 𝑎𝑐𝑒𝑝𝑡𝑜́.

Tampoco me demoré tratando de que se quede lo que es suyo, hice girar el vaso en el aire para tomarlo antes de que cayera y definitivamente quedármelo. Tenía un largo trayecto de regreso a la arena, y era muy posible que volviera a necesitarlo.

Dispuesto a marcharme pasé junto a él, pero debí imaginar que no se rendiría con tanta facilidad.

──𝘌𝘴𝘵𝘢́𝘴 𝘣𝘶𝘴𝘤𝘢𝘯𝘥𝘰 𝘢 𝘢𝘭𝘨𝘶𝘪𝘦𝘯, ¿𝘕𝘰 𝘦𝘴 𝘢𝘴𝘪́?

Detuve mi andar, pero no me di la vuelta, inseguro sobre caer en una farsa.

──𝘙𝘶𝘣𝘪𝘢, 𝘱𝘰𝘮𝘱𝘰𝘴𝘢, 𝘭𝘦𝘯𝘨𝘶𝘢 𝘷𝘪𝘱𝘦𝘳𝘪𝘯𝘢 ──esbozó──; 𝘴𝘦𝘳𝘪́𝘢 𝘤𝘢𝘱𝘢𝘻 𝘥𝘦 𝘩𝘢𝘤𝘦𝘳 𝘲𝘶𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘴𝘵𝘳𝘶𝘺𝘢𝘯 𝘶𝘯𝘢 𝘤𝘢𝘴𝘢 𝘥𝘦 𝘢𝘨𝘶𝘢 𝘴𝘰́𝘭𝘰 𝘱𝘢𝘳𝘢 𝘣𝘢𝘯̃𝘢𝘳𝘴𝘦 𝘦𝘯 𝘦𝘴𝘵𝘦 𝘭𝘶𝘨𝘢𝘳, 𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘤𝘢𝘮𝘣𝘪𝘦𝘯 𝘵𝘰𝘥𝘢 𝘭𝘢 𝘤𝘰𝘮𝘪𝘥𝘢 𝘥𝘦 𝘶𝘯𝘢 𝘧𝘪𝘦𝘴𝘵𝘢 𝘴𝘰́𝘭𝘰 𝘱𝘰𝘳𝘲𝘶𝘦 𝘯𝘰 𝘭𝘦 𝘨𝘶𝘴𝘵𝘢 𝘭𝘢 𝑡𝑒𝑥𝑡𝑢𝑟𝑎.

Lentamente me di la vuelta, no podía estar hablando de otra criatura que no fuera Crystal.

──¿Dónde está? ──pregunté yendo directo al grano. Si decidía hacerse el difícil, ya tenía en mente algunos métodos de tortura para arrancarle el resto de la información.

──𝘑𝘶𝘴𝘵𝘰 𝘥𝘦𝘵𝘳𝘢́𝘴 𝘥𝘦 𝘮𝘪 𝘰𝘧𝘦𝘳𝘵𝘢 𝘥𝘦 𝘵𝘳𝘢𝘣𝘢𝘫𝘰 ──respondió sin perder aquella sonrisa encerada, ofreciéndome su mano para cerrar un trato tácito.

Bajé la vista hacia ese gesto y lo medité un momento; era arriesgado, podía estafarme luego de matar a su objetivo y yo sólo habría perdido tiempo. Pero sin atajos, el camino hacia Crystal se volvía 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑏𝑙𝑒 y 𝑑𝑖𝑓𝑢𝑠𝑜.

Estreché mi mano, sucia de sangre, tierra y muerte, con la suya de palmas blancas y uñas limpias.

A partir de entonces nació mi carrera como mercenario en el infierno, y el nombre de 𝐆𝐞𝐫𝐚𝐥𝐝 𝐒𝐢𝐥𝐯𝐞𝐫𝐦𝐚𝐧 se convirtió en el principal eslabón de mis objetivos, cada garganta que cortaba me llevaba un paso más cerca de él y por ende, de 𝐶𝑟𝑦𝑠𝑡𝑎𝑙.

* * *

𝟕 𝐃𝐀𝐘𝐒 (𝑌𝐸𝐴𝑅𝑆) 𝓵𝓪𝓽𝓮𝓻 . . .

Aquel trozo de piedra para afilar se deslizaba con una cadencia rítmica contra el filo de mi ninjatō, era lo único con lo que conseguía enmascarar el espectro ansioso por la impuntualidad de mi cliente; comenzaba a creer que fui embaucado, y me hastiaba pensar en tener que recordarles con quién estaban tratando.

Todos querían matar a alguien en esta infinita tierra de nadie, y yo sólo sacaba beneficios de ello. Normalmente el arrepentimiento era instado por la cobardía, y eso me ahorraba muchos cuestionamientos morales ajenos al final del cuento. Pero 𝑒𝑠𝑡𝑒, no quería perder a 𝑒𝑠𝑡𝑒, ni creer en la mala suerte de que todo resultara una estafa, era lo más cerca que había estado del inalcanzable Gerald Silverman desde que mi título de mercenario fue puesto en boca de los 𝐟𝐞𝐮𝐝𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐟𝐞𝐫𝐧𝐚𝐥𝐞𝐬.

──¿𝘋𝘰𝘤𝘵𝘰𝘳 𝘗𝘭𝘢𝘨𝘶𝘦?

Alcé la vista a través de los cristales de la máscara mientras una figura vacilante se escurría de entre las sombras, 𝑚𝑖 𝑎𝑛𝑠𝑖𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑙𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒, o más bien su mensajero. Con los ojos fijos en este, la piedra fue deslizada una última vez por el filo del ninjatō con elegante alarde, y dejé cocer un amenazante silencio antes de volver a guardar el arma en el estuche y la piedra en mi cintura, dejándole saber que no corría riesgo. Por ahora.

──𝘗𝘰𝘳 𝘴𝘶𝘱𝘶𝘦𝘴𝘵𝘰 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘴 𝘶𝘴𝘵𝘦𝘥 ──se corrigió, incómodo, pero de mi parte sólo conseguiría una mirada de dudosas cualidades.

Había dos cosas que Asmodeo conocía muy bien, y esas eran 𝑚𝑖 𝑣𝑜𝑧 y 𝑚𝑖 𝑐𝑎𝑟𝑎. Hubiera sido descerebrado pensar en llegar tan lejos en su propio reino sin una identidad falsa; la máscara de la peste y el frígido mutismo eran las características más destacables de 𝐃𝐨𝐜𝐭𝐨𝐫 𝐏𝐥𝐚𝐠𝐮𝐞, precedidas por sus pulcros y eficaces métodos de matanza.

Aquí en el infierno y fuera de las arenas, nadie puede morir realmente, todos son condenados a una 𝑒𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑟𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛 al cabo de una o dos horas posteriores a una herida mortal. Pero no me tomó más de un año en el infierno descubrir un método competente para quebrantar las leyes del mismo: separar la cabeza del cuerpo impedía que se regenere. Muy aparte de convertir mis habilidades en algo digno de recomendar, aquello era un incuestionable comprobante para dar por hecho mi trabajo sin la necesidad de mediar palabras.

Tras la roca volcánica sobre la que me hallaba sentado se escondía una caja negra, cerrada con un elegante lazo de terciopelo, la presentación era importante. La tomé sólo para dejarla en el suelo a mis pies y acercarla a los del mensajero con la punta enfundada del ninjatō.

El hombre me miró y luego a la caja, parecía temerle a lo que podría hallar ahí dentro pero aún así deshizo el lazo y la destapó, revelando la cabeza decapitada de 𝐑𝐨𝐛𝐢𝐧 𝐒𝐭𝐚𝐧𝐥𝐞𝐲, mejor conocido como 𝑙𝑎 𝑝𝑖𝑒𝑑𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑧𝑎𝑝𝑎𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝐺𝑒𝑟𝑎𝑙𝑑 𝑆𝑖𝑙𝑣𝑒𝑟𝑚𝑎𝑛.

──𝘌-𝘦𝘭 𝘴𝘦𝘯̃𝘰𝘳 𝘚𝘪𝘭𝘷𝘦𝘳𝘮𝘢𝘯 𝘴𝘦 𝘭𝘰 𝘢𝘨𝘳𝘢𝘥𝘦𝘤𝘦 ──emitió con decisión endeble.

Sus ojos me esquivaban pero mi atención, corrosiva tras la máscara, se adosó al hombre como la nicotina a los pulmones. Hasta que este, finalmente extrajo del bolsillo interno de su saco lo que me debía: 𝑚𝑖 𝑝𝑎𝑠𝑒 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎 𝐶𝑟𝑦𝑠𝑡𝑎𝑙. Un sobre de reluciente plateado que, si Silverman había cumplido con su palabra, dentro contendría una invitación para su próximo evento de gala.

Me colgué el ninjatō al hombro antes de reducir la distancia con el mensajero para cobrar lo que me pertenecía. Reconocí el sello de Silverman, protegiendo la exclusividad dentro del sobre, pero aquello no era garantía de nada, por eso quebré el lacre y deslicé la invitación fuera para leerla y posteriormente volver a guardarla. Todo estaba en orden.

Tampoco perdí tiempo en guardarla en la solapa izquierda de mi chaqueta, allí sobre el 𝐜𝐨𝐫𝐚𝐳𝐨́𝐧 que se agitó ante la sola idea de estar tan cerca de mi objetivo.

──𝘏𝘢𝘺 𝘢𝘭𝘨𝘰 𝘮-𝘮𝘢́𝘴.

Él ya tenía su paquete y yo mi pago, las extensiones de contrato a menudo eran una mala idea ¿Que más podía querer? No podía sorprenderme, la ambición de estos sujetos parecía una característica innata y no muy diferente a la mía, pero no quería hacer germinar ninguna posible aspereza antes del evento, aún así me di la vuelta, instándole a saber que tenía mi atención.

──𝘓𝘦 𝘨𝘶𝘴𝘵𝘢𝘳𝘪́𝘢 𝘷𝘦𝘳𝘭𝘰 𝘦𝘯 𝘴𝘶 𝘮𝘢𝘯𝘴𝘪𝘰́𝘯, 𝘵𝘪𝘦𝘯𝘦 𝘶𝘯𝘢 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘶𝘦𝘴𝘵𝘢 𝘮𝘢́𝘴 . . . 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑙 𝘱𝘢𝘳𝘢 𝘶𝘴𝘵𝘦𝘥.

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[tetha1950]

Los caminos de Dios: ¿Ordinarios o milagrosos?

El Señor siempre obra para nuestro bien, pero no siempre de una manera que comprendamos.

1 Reyes 17.2-7

En Isaías 55, Dios declara: “Mis pensamientos no son vuestros pensamientos, ni vuestros caminos mis caminos” (Is 55.8). De hecho, esa es una de las mayores frustraciones de la vida cristiana: la falta de comprensión de los caminos de Dios. Hay momentos en los que nos vendría bien un milagro, y Él no nos lo concede, lo que puede hacernos sentir defraudados, decepcionados y enojados. ¿Por qué me defraudó Dios?

Dios obra de maneras sobrenaturales y también ordinarias, y Él determina el método. Por ejemplo, en el pasaje de hoy, Elías comía alimentos entregados milagrosamente por cuervos, pero su suministro de agua de un arroyo era del todo natural. Cuando este se secó, el Señor pudo haber hecho brotar más agua de la tierra, pero no lo hizo.

A veces, Dios utiliza medios ordinarios para movernos en una nueva dirección. La restricción de su suministro de agua abrió la puerta para la siguiente tarea de Elías. Cuando el Señor retiene una intervención milagrosa y deja que su arroyo se seque, entonces Él tiene otra cosa pensada para usted.

La actividad de Dios en los aspectos comunes de la vida es tan milagrosa como su intervención sobrenatural. Busque su “huella digital” en las actividades rutinarias del día. Él está ahí, abriendo y cerrando puertas, poniendo fin a una oportunidad pero iniciando otra.

(Ps. Charles Stanley).

#Charles Stanley #Los caminos de Dios: ¿Ordinarios o milagrosos?

[theaftermath-rpg]

LA DECADENCIA

Es una enfermedad que padecen todos los Novas y que surge debido a la desigualdad energética que tienen sus cuerpos con respecto al mundo que les rodea. Está estrechamente relacionada con la capacidad que tienen de generar éter y usarlo a su antojo, lo que hace que sus dones sean una bendición y una maldición al mismo tiempo.

Esta condición irreversible de los Novas es uno de los hechos más preocupantes, ya que un sujeto puede perder la vida si no utiliza sus poderes con cabeza. Y, de hecho, fue uno de los grandes problemas de los primeros años tras la Convergencia.

Para remediar este desequilibrio biológico, el CIC creó las cámaras de radiación de ethereum que permiten a los Novas re-equilibrar y ajustar sus niveles bioelectromagnéticos. O lo que es lo mismo, estabilizar el éter de su cuerpo.

SÍNTOMAS MÁS COMUNES. Cuando un Nova utiliza demasiado sus poderes y genera demasiado éter, lo que suele ocurrir es que su cuerpo comience a deteriorarse rápidamente, causándole una extenuación tal que los lleva a la inconsciencia.

Los síntomas más frecuentes que padecen son: dolor de cabeza y muscular, sangrado por la nariz y/o los oídos, y hormigueo o insensibilidad en las extremidades.

Estos indicadores no son preocupantes porque el mero uso del éter puede causar que aparezcan cualquiera de ellos, ya que se exponen al desequilibrio. En cambio, sí que tienen que tener especial cuidado cuando llevan a su cuerpo al límite y sufren alguno de los siguientes síntomas: temblores corporales, mareos y vómitos, fiebre alta (a veces con sudoración), desorientación y pérdida de la conciencia. En estos casos es imprescindible que el sujeto acuda a la Clínica Nova o Centro de Salud Nova más cercano con inmediatez para llevar a cabo el tratamiento de radiación bioelectromagnética antes de que sea demasiado tarde.

SÍNTOMAS GRAVES. La enfermedad se complica cuando no se lleva a cabo ningún tipo de tratamiento y el sujeto deja que su cuerpo se vaya deteriorando de manera natural hasta que simplemente no es capaz de sobrevivir en el planeta. Los expertos han visto similitudes entre la esclerosis múltiple y esta enfermedad, ya que el sistema inmunitario se va destruyendo poco a poco hasta que simplemente se apaga. El problema con los Novas es que no solo enferman ellos, sino que sus cuerpos también se vuelven inestables y pueden causar daño a los de su alrededor al no ser capaces de controlar sus capacidades. 

Un miembro de la División Ouroboros no es común que pueda llegar a padecer la enfermedad crónica de esta manera, pero sí que podría llegar a sufrir una muerte súbita debido al uso excesivo o descontrolado de su éter. 

#ambientación #decadencia

[thewickedrpg]

Llamados también Hijos de la Luna, se trata de aquellos humanos que, infectados por un virus desconocido, aunque también con teorías apuntando a la existencia de una maldición, sufren una aflicción que los transforma en las noches de luna llena. La mayoría de hombres lobo han heredado dicha condición a través de uno o ambos padres, mientras que el resto lo han adquirido mediante infección por mordida. No existe cura que pueda revertir los efectos de la licantropía.

Los licántropos son capaces de encontrarse con su lado más bestial y transformarse en lobos gigantes, manteniendo la mayoría de las veces control sobre su conciencia y raciocinio. La metamorfosis puede ser parcial o completa y el color de su pelaje es el mismo que posee su cabello en forma humana. Sin embargo, mientras más joven es el licántropo (5 años o menos), más difícil será su dominio sobre su condición y en las noches de luna llena su instinto más salvaje les causará más de un problema. Incluso sin transformación, poseen una vista envidiable, además de una fuerza que va mucho más allá de la de un humano promedio. Son increíblemente resistentes, ágiles, tienen una temperatura corporal arriba de los 38 grados Celsius y un nivel de regeneración alta, siempre y cuando sus heridas sean pequeñas o de menor preocupación.

La manada es un elemento imprescindible del licántropo, pues son, por naturaleza, criaturas gregarias y territoriales. Pertenecer a una manada es un orgullo que llevan en la sangre y defenderán hasta la muerte; para un lobo no existe (o más bien no debería existir) otra prioridad que no sean los suyos.

La jerarquía de los licántropos viene dada también por una cuestión cuasi biológica, cuanto más poderoso y fuerte es un hombre lobo, mayor es su posición, independientemente de su apellido, edad o género. Los lobos más fuertes son los denominados Alfa, son poco comunes y los únicos capaces de optar a puestos de liderazgo en las manadas. Sus órdenes no pueden ser ignoradas, el control que ejercen a través de su telepatía es tal que la única opción de rebelarse es a través del abandono de la manada o la lucha por arrebatar el puesto. Los siguientes en la cadena de mando son los Beta, capaces de dar órdenes telepáticas a una parte de la manada a su cargo, pero carentes del control de los Alfa. Ejercen como lugartenientes y protectores directos de los líderes, así como toman decisiones poco importantes. A continuación están los Gamma, que a efectos prácticos son cabezas de familia y se encargan de los locales que pertenezcan a la manada. Por último están los miembros de la manada carentes de rango.

La mayoría de los Gamma son miembros comunes escogidos por consenso popular, aunque a veces también surge algún Beta de entre ellos. Los Alfa, al contrario, nacen con ese poder característico que no se puede aprender ni lograr.

#razas #licántropos #twrpg

[tengomilpalabrasparati]

Autoestima

La baja autoestima puede afectar casi todos los aspectos de la vida. Puede tener repercusión en las relaciones, el trabajo y la salud. Sin embargo, puedes aumentar tu autoestima si sigues algunos consejos de asesoramiento en salud mental.

Considera seguir estos pasos, basados en la terapia cognitivo conductual.

1. Reconoce las situaciones que dañan la autoestima

Piensa en las situaciones que parecen bajar tu autoestima. Estas son algunas situaciones comunes que podrían provocar esto:

Una presentación en el trabajo o en la escuela

Una crisis en el trabajo o en el hogar

Un problema con un cónyuge, ser querido, compañero de trabajo u otro contacto cercano

Un cambio de roles o acontecimientos de la vida, como quedarse sin empleo o que un hijo se vaya de casa

2. Sé consciente de tus pensamientos y creencias

Una vez que sepas qué situaciones afectan tu autoestima, presta atención a tus pensamientos al respecto. Esto incluye lo que te dices a ti mismo (diálogo interno) y cómo ves las situaciones.

Tus pensamientos y creencias podrían ser positivos, negativos o neutrales. Podrían ser racionales, basados en la razón o en los hechos, o podrían ser irracionales, basados en ideas falsas.

Pregúntate si esas creencias son verdaderas. ¿Hablarías de ellas con un amigo? Si no hablarías de ellas con otra persona, tampoco lo hagas contigo.

3. Cuestiona los pensamientos negativos

Tus pensamientos iniciales podrían no ser la única manera de considerar una situación. Pregúntate si tu visión se corresponde con los hechos y la lógica o si existe otra explicación.

Ten presente que puede ser difícil reconocer errores en tu forma de pensar. Los pensamientos y las creencias que tenemos desde hace mucho tiempo pueden parecer hechos, aunque sean opiniones.

También observa si tienes los siguientes patrones de pensamiento que desgastan la autoestima:

Pensamiento todo o nada. Esto incluye ver las cosas como totalmente buenas o totalmente malas. Por ejemplo, puedes pensar: "Si no tengo éxito en esta tarea, soy un completo fracaso".

Filtros mentales. Eso significa que piensas solo en lo negativo y te estancas en eso. Esto puede distorsionar la visión que tienes de una persona o una situación. Por ejemplo: "Cometí un error en ese informe y ahora todos se darán cuenta de que no sirvo para el trabajo".

Convertir lo positivo en negativo. Esto puede incluir rechazar los logros y otras experiencias positivas, insistiendo en que no cuentan. Por ejemplo: "Solo me fue bien en ese examen porque fue muy fácil".

Sacar conclusiones apresuradas y negativas. Quizá tiendas a llegar a conclusiones negativas con poca o ninguna evidencia. Por ejemplo: "Mi amiga no respondió mi mensaje de texto, así que debo de haber hecho algo que la enojó".

Confundir sentimientos con hechos. Es posible que confundas tus sentimientos o creencias con los hechos. Por ejemplo: "Me siento un fracaso, entonces debo ser un fracaso".

Diálogo interno negativo. Te subestimas. Quizá te menosprecias o te burlas de tus defectos. Es posible que digas, por ejemplo: "No me merezco nada mejor".

4. Modifica tus pensamientos y tus creencias

Ahora reemplaza tus pensamientos negativos o incorrectos con otros que sean positivos y reales. Prueba estas estrategias:

Utiliza afirmaciones esperanzadoras. Sé amable contigo y date ánimo. En lugar de pensar que una situación no saldrá bien, concéntrate en lo positivo. Dite a ti mismo: "Aunque sea difícil, puedo hacerlo".

Perdónate a ti mismo. Todos cometemos errores, pero los errores no reflejan de manera permanente lo que eres como persona. Son momentos en el tiempo. Puedes decirte: "me equivoqué, pero no por eso soy una mala persona".

Evita usar afirmaciones con "debo" y "debería". Si ves que tus pensamientos están llenos de estas palabras, es posible que te estés imponiendo muchas exigencias. Trata de eliminar estas palabras de tus pensamientos. De esa manera, podrías tener una perspectiva más sana de lo que puedes esperar de ti.

Concéntrate en lo positivo. Piensa en las partes de tu vida que están bien. Recuerda las habilidades que utilizaste para afrontar dificultades.

Considera lo que has aprendido. Si fue una experiencia negativa, ¿qué cambios puedes hacer la próxima vez para obtener un resultado más positivo?

Reconsidera los pensamientos que te hacen sentir mal. Considera los pensamientos negativos como si fueran señales para intentar patrones novedosos y saludables. Pregúntate: "¿Qué puedo pensar y hacer para que esto me resulte menos estresante?"

Date aliento. Reconoce tus méritos por hacer cambios positivos. Por ejemplo: "Mi presentación tal vez no salió perfecta, pero mis colegas hicieron preguntas y participaron. Eso significa que logré mi objetivo".

También podrías intentar seguir estos pasos, basados en la terapia de aceptación y de compromiso.

1. Identifica las circunstancias o situaciones problemáticas

Piensa nuevamente en las circunstancias o situaciones que parecen bajar tu autoestima. Luego, presta atención a los pensamientos que tienes sobre ellas.

2. Toma distancia de tus pensamientos

Repite muchas veces tus pensamientos negativos. El objetivo es tomar distancia de las creencias y los pensamientos automáticos para observarlos. En lugar de intentar cambiarlos, aléjate de ellos. Date cuenta de que no son más que palabras.

3. Acepta tus pensamientos

En lugar de resistirte o sentirte abrumado por los pensamientos o sentimientos negativos, acéptalos. No tienen por qué gustarte. Solo permítete sentirlos.

No es necesario controlar ni cambiar los pensamientos negativos, así como tampoco actuar de acuerdo a ellos. Intenta disminuir el poder que tienen sobre tu comportamiento.

Estos pasos pueden parecer extraños al principio. Sin embargo, estos se volverán más fáciles con la práctica. Reconocer los pensamientos y las creencias que contribuyen a que tengas una baja autoestima te permite cambiar la manera de percibirlos. Esto te ayudará a aceptar tu valor como persona. A medida que aumenta tu autoestima, es probable que también aumente la confianza y la sensación de bienestar.

Además de estas sugerencias, recuerda que mereces una atención médica especial.

Asegúrate de hacer lo siguiente:

Cuidarte. Sigue las pautas de buena salud. Trata de hacer ejercicio por lo menos 30 minutos diarios la mayoría de los días de la semana. Consume muchas frutas y verduras. Limita los dulces, la comida chatarra y las grasas saturadas.

Haz actividades que disfrutes. Comienza haciendo una lista de las cosas que te gusta hacer. Intenta hacer algo de esa lista todos los días.

Dedícales tiempo a las personas que te hagan feliz. No pierdas el tiempo con personas que no te tratan bien.

ℜ𝔬𝔰𝔞 🖤

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Creación de personajes: El antivillano

Recordamos que el siguiente texto no ha sido redactado por el staff de ToL, solo lo hemos traducido para que pueda llegar a más personas. La autoría pertenece @yourlocalwriterblog. Podéis leer el post original en su tumblr así como en nuestro tumblr bajo la etiqueta “idioma original”.

La principal diferencia entre un villano tradicional y un anti-villano es su motivo.

El motivo de un villano suele ser fácil de reconocer como puramente malvado o incorrecto dentro del contexto de la historia. Sin embargo, los motivos de un antivillano suelen estar más alineados con el gris intermedio del "bien" y el "mal". Son como antihéroes, pero la diferencia es que su circunstancia, lealtad o lazos están vinculados a los antagonistas en lugar de a los protagonistas.

La motivación y el perfil del personaje

Las motivaciones de un antivillano están significativa y directamente vinculadas a su historia (ya sabes, debido a la caracterización). Y la historia de un antivillano a menudo está llena de traumas y desgracias, como ser engañado, traicionado, maltratado y/o aislado durante momentos importantes del desarrollo de su vida (es decir, desde la infancia hasta los primeros años de la adolescencia, primeros amores, mayoría de edad, etc. etc.) 

Y sé que el "pasado trágico" de un antivillano generalmente se ridiculiza como una excusa para sus acciones cuando se menciona, pero su historia es mucho más importante que eso. 

Esta historia sirve como  trasfondo del personaje, caracterización y, en algunos casos, la base para la redención.

Mencionar su pasado y explicar su motivación es una narración buena y completa.

Dicho esto, no puedes crear un villano tradicional, agregar una línea sobre una infancia traumática hacia el final y llamarlo un antivillano. Los antivillanos merecen una consideración y exploración profunda y consistente  de su moral gris (y temas correlativos). Eso es lo que los hace atractivos. 

Ahora, a modo de comparación, veamos las motivaciones comunes de los villanos y las motivaciones comunes de los antivillanos:

Ejemplos de motivos de los Villanos

Ven a la humanidad como una amenaza y quieren deshacerse de ellos.

Encuentran entretenido el sufrimiento o el caos.

Quieren poder y control sobre alguien/algo

Son codiciosos

Ejemplos de motivos de los Antivillanos

Están asustados

Son crédulos o están mal informados

Alguien en quien confiaban los engañó o los traicionó

Estan desesperados por validación

Estan divididos entre lealtades pero presionados para quedarse con el lado antagónico

De lo contrario, objetivos nobles, acciones engañosas.

Necesidad de sobrevivir (mental o literalmente)

Debería quedar bastante claro en este punto, lo que separa a un verdadero villano de un antivillano en términos de narración y caracterización. Los motivos son increíblemente importantes para ambas cosas.

Más pensamientos sobre el uso de personajes antivillanos

Puedes jugar infinitamente con temas y motivos en torno a la moral gris, la naturaleza humana, el trauma, los instintos de supervivencia, etc., etc.

Los antivillanos rodeados de villanos tradicionales brindan un amplio terreno para que los personajes de contraste destaquen las buenas cualidades del antivillano. 

Los antivillanos pueden ser especialmente interesantes cuando están emparejados o conectados con otro personaje que está del lado del protagonista pero que también comparte el gris intermedio en su caracterización. Esto puede ser útil al planificar un arco de redención. La redención es un proceso insoportable para intentar solo. Bríndelas algún tipo de apoyo o alguien que al menos los entienda. 

Lo que me lleva a mi distinción favorita entre villanos y antivillanos:

Los villanos son imbéciles irredimibles. Los antivillanos son inherentemente redimibles. 

Es una narración interesante, te lo prometo.

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