#conocimiento propio

[meditador]

La verdadera fuerza proviene de la consciencia de uno mismo, una comprensión lúcida de lo que yace dentro de nuestros dominios.

#frases #conocimiento propio #fuerza

[blogdeunamujer]

A mal tiempo buena cara.

#amor propio #pensamientos #sentimientos #amor #bong hits #desamor #love quotes #frases #cannablr #marihuana #conocimiento #consejos #escrituras #resiliencia #una chica escribiendo #cita #hogar

[nutricion-basada-en-la-ciencia]

Blog y estudios completos aqui: https://www.nutricionbasadaenlaciencia.com/2024/04/Carnes-rojas-y-su-relacion-con-la-endometriosis.html

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[satorugojowidow]

El Gobierno de Javier Milei anunció que modificará la ley de Educación con el objetivo de "penar el adoctrinamiento en las escuelas", lo cual es básicamente prohibir la enseñanza de la historia, ciudadanía y otras disciplinas humanísticas basadas en datos científicos porque puede contradecir su propio relato del pasado basado en mentiras.

Los artículos que se buscan eliminar son:

ARTÍCULO 11.- Los fines y objetivos de la política educativa nacional son:

a) Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

b) Garantizar una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.

c) Brindar una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio natural y cultural.

d) Fortalecer la identidad nacional, basada en el respeto a la diversidad cultural y a las particularidades locales, abierta a los valores universales y a la integración regional y latinoamericana.

e) Garantizar la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de asignación de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

f) Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.

g) Garantizar, en el ámbito educativo, el respeto a los derechos de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley N° 26.061.

h) Garantizar a todos/as el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, asegurando la gratuidad de los servicios de gestión estatal, en todos los niveles y modalidades.

i) Asegurar la participación democrática de docentes, familias y estudiantes en las instituciones educativas de todos los niveles.

j) Concebir la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo como principio fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

k) Desarrollar las capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje necesarias para la educación a lo largo de toda la vida.

l) Fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento.

m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

n) Brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos.

ñ) Asegurar a los pueblos indígenas el respeto a su lengua y a su identidad cultural, promoviendo la valoración de la multiculturalidad en la formación de todos/as los/as educandos/as.

o) Comprometer a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética y social por los contenidos y valores que transmiten.

p) Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.

q) Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas.

r) Brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad.

s) Promover el aprendizaje de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contemporánea.

t) Brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.

u) Coordinar las políticas de educación, ciencia y tecnología con las de cultura, salud, trabajo, desarrollo social, deportes y comunicaciones, para atender integralmente las necesidades de la población, aprovechando al máximo los recursos estatales, sociales y comunitarios.

v) Promover en todos los niveles educativos y modalidades la comprensión del concepto de eliminación de todas las formas de discriminación.

ARTÍCULO 126.- Los/as alumnos/as tienen derecho a:

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades.

b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrática.

c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.

f) Recibir el apoyo económico, social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

g) Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema.

i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j) Desarrollar sus aprendizajes en edificios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo.

Básicamente el gobierno quiere eliminar los pilares de una educación entendida desde el derecho de las/os/es estudiantes, basada en saberes científicos, con una orientación integral, desde una perspectiva democrática y de respeto a sus identidades y subjetividades. Para ello comienza amenazando con perseguir políticamente a las/os/es docente que sostenemos con compromiso el derecho a la educación en un contexto de desidia y desfinanciamiento.

La persecución que se asoma en el horizonte ya la vivimos en este país durante la dictadura, sin importar las amenazas, seguiremos defendiendo la escuela pública. A la dictadura no volvemos Nunca Más!

#argentina #javier milei #compartan porque no todos conocen el contenido de los artículos que se buscan eliminar #la negrita es mía

[mosaicos-poeticos]

Lecciones de vida: suma conocimientos, pero no te olvides de multiplicar el amor propio.

Dariann.

#dariann #diciembre2023 #notas #escritos #frases #citas #imagenes #florecer #redcomunitariadetumblr #blog de apoyo #mosaicospoeticos #fragmentos #textos #mosaicos poeticos

[beyondthevisiblebackground]

When I contemplate your heavens, the works of your fingers, the moon and the stars that you have set there, I ask myself, "What is man that you think of him? What is the son of man that you take him into account?" Thou hast made him a little lower than the angels, and crowned him with glory and honor. You gave him dominion over the work of your hands; you put everything under his feet. Psalms 8: 4-5

Cuando contemplo tus cielos, obras de tus dedos, la luna y las estrellas que allí fijaste, me pregunto: "¿Qué es el hombre para que en él pienses? ¿Qué es el hijo del hombre para que lo tomes en cuenta?". Lo hiciste poco menor que los ángeles y lo coronaste de gloria y de honra. Le diste dominio sobre la obra de tus manos; todo lo pusiste bajo sus pies. Salmos 8: 4-5

We aren't an accident without destiny

Constantly we experience battles in our flesh that are a reflection of what is going on around us. Many times we aren't aware of the spiritual world around us because we can't see it, and that leads us to lose a battle that we don't know we are fighting.

One of them is to test our knowledge of God and thereby cause us to doubt our purpose and what He says about our value and identity.

We all have an emptiness that only God can fill. Human beings were created in His image, so it's normal to live on the edge of need and feel empty when we are far from our Creator. The original plan was for man to be in communion with God, otherwise, "feeling empty" would be one of the many consequences of being far from His presence.

Who knows the work of art better than the artist himself? No one knows the works better than the one who created them. God knows our needs because God is our Creator. That "vacancy" that inhibits us from living a full life will always be God because God is the only and greatest need of man.

"Before I formed you in the womb I knew you, and before you were born I sanctified you, I gave you as a prophet to the nations." Jeremiah 1: 5.

No somos un accidente sin destino

Constantemente experimentamos batallas en nuestra carne que son el reflejo de lo que ocurre a nuestro alrededor. Muchas veces no estamos conscientes del mundo espiritual que nos rodea porque no podemos verlo, y eso nos lleva a perder una batalla que no sabemos que estamos luchando.

Una de ellas es poner a prueba nuestro conocimiento sobre Dios y por ende, hacernos dudar de nuestro propósito y sobre lo que Él dice de nuestro valor e identidad.

Todos tenemos un vacío que solo Dios puede llenar. El ser humano fue creado a Su imagen, por lo que es normal vivir al filo de la necesidad y sentirse vacío cuando estamos lejos de nuestro Creador. El plan original era que el hombre estuviera en comunión con Dios, de otro modo, “sentirse vacío” sería una de las tantas consecuencias al estar lejos de Su presencia.

¿Quién conoce mejor la obra de arte más que su propio artista? Nadie conoce mejor las obras más que aquel que las creó. Dios conoce nuestras necesidades porque Dios es nuestro Creador. Esa “vacante” que nos cohibe de vivir una vida plena siempre será Dios porque Dios es la única y mayor necesidad del hombre.

‭"Antes que te formase en el vientre te conocí, y antes que nacieses te santifiqué, te di por profeta a las naciones." Jeremías 1: 5.

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[leukiel]

Sólo yo...

Muchos se refieren a la soledad con etiquetas peyorativas y es por eso que es poca la gente que, con miedo, la afronta. ¿Realmente sabes lo qué es la soledad? ¿Realmente podría considerársele como algo que debería ser satanizado, criticado, evadido, señalado... un castigo... o más bien como un obsequio?

Estar en soledad, para mí, es... Darse la oportunidad de levantar el rostro momentos después de haberse hincado en rendición por todo aquello que ha dolido, que duele y que se creé que seguirá doliendo. La soledad es ese espacio que otorga el tiempo como un regalo para arrodillarse delante del sufrimiento de uno mismo y así, tener la posibilidad de alcanzar el auto perdón, el auto conocimiento, el auto estima... el amor propio; porque cuando se afronta con valentía (aún cuando se lleva al corazón rebosante de miedo) los millones de espejos que coloca la soledad ante ti mismo, forzando a tornar la mirada hacia ti, podrás ser capaz de ver de lo que estás hecho, de eso que quieres salvar en ti y de lo que es necesario soltar para no sufrirte y así poder seguir adelante.

La soledad es amiga. La mejor de todas cuando logras desnudar ante ella y sin vergüenza, sin culpa, sin temores y sin juicios, el alma del niño o de la niña que ha vivido amedrentado por palabras, memorias, castigos, heridas, dolencias que te han hecho creer que eres lo que eres, sin ninguna posibilidad de renacer.

La soledad es enemiga cuando evades la responsabilidad que tienes como adulto de guiarte hacia el sendero de la paz y del respeto hacia ti mismo y hacia tu prójimo, pues en este caso, no habrá más que ego engendrado -por propia voluntad- en el camino que te has labrado.

La soledad no es el enemigo, es más bien ese santuario que levanta entre sus sombras, allá a lo alto, la luz que te pertenece desde el momento en el que decides conocer, entender y abrazar todo tu caos.

-Leukiel.

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[zonadelcaos]

SONIC CHANNEL STAFF COLUMN - Presentación Calendario Febrero de 2024

Artículo original del Sonic Channel publicado el 19/01/2024

¡Hola a todos! Soy KIKUZO, el webmaster de Sonic Channel.

¡Ya estamos en la segunda mitad de enero de 2024, al igual que Sonic, el tiempo corre! ¡No te quedes atrás!

¿Has visto esta semana las obras del calendario de enero de "¡Contadnos, Creadores!" que publicamos? ¡Son todas obras maestras, así que no te las pierdas!

Además, ¡hubo más de 6000 votos en la votación de personajes del calendario que aparecerían junto con Amy en febrero! ¡Gracias a todos los que participaron!

¡Así que aquí está el personaje que aparecerá junto a Amy en febrero de 2024!

¿¡El Profesor Pickle!? …¡Es el Profesor Pickle! ¡Esto es sorprendente!

El Profesor Pickle aparece en Sonic World Adventure (Sonic Unleashed) y es un personaje importante que da consejos a Sonic y Chip.

Profesor universitario que se dedica a la investigación de antiguos documentos. Posee un amplio conocimiento sobre Dark Gaia, el planeta pedazado, las Esmeraldas del Caos, que despiertan de entre las grietas del planeta, y ayuda a Sonic y sus amigos en sus aventuras.

Es un erudito de renombre mundial, pero es un poco excéntrico y va a su propio ritmo. A pesar de que el planeta está fragmentado, siempre está relajado y sin preocupaciones. Sus pasatiempos incluyen coleccionar productos y rarezas de todo el mundo y le encantan los sándwiches de pepino.

De la presentación de personajes de Sonic World Adventure (Unleashed)

El Profesor Pickle tiene una fuerte obsesión por los sándwiches, y se enfada si el grosor del pan no es exactamente de 5 milímetros... ¡pero no, hablemos de la historia de estos dos!

El encuentro entre Amy y el Profesor Pickle se dio cuando Amy fue rescatada por Sonic. Amy le pidió al Profesor que le contara detalladamente la situación de Sonic, a lo que él respondió con total tranquilidad: "¿Te importaría si hablamos mientras disfruto de un sándwich de pepinillos?". 

Como Sonic también le ayudó a él, la conversación común entre ellos siempre gira en torno a Sonic.

¡A pesar del incidente con Dark Gaia, siguen siendo buenos amigos y se ven con frecuencia! ¡Qué interesante!

¡Así que aquí está la ilustración de esta ocasión!

¿Qué diablos está pasando aquí?

Tenemos a una elegante Maestra Amy y al profesor Pickle, que parece adoptar una nueva dirección.

¡Ve al sitio web del Sonic Channel para descargarla y disfrutarla!

#sonic the hedgehog #sonic español #sonic team #sonic #sonic channel #sega #sonic series #Sonic Channel Staff Column #Kikuzo #Calendar Illustration: Contadnos Creadores #Sonic Calendar #Amy Rose #Prof. Pickle #Sonic Unleashed #Sonic World Adventure

[notasfilosoficas]

“Es difícil comprender el universo si solo estudias un planeta“

Miyamoto Musashi

Fue un destacado artista marcial, importante señor feudal y guerrero famoso del Japón Feudal, reconocido por haber escrito el famoso tratado de artes marciales titulado “El libro de los cinco anillos”.

Su nombre completo es Shinmen Musashi no Kami Fujuwara no Harunobu, 

Los detalles de sus primeros años son difíciles de precisar. Según el propio Musashi en su famoso libro de los cinco anillos, nació en una provincia que se ubica en la actual prefectura de Hyogo en la isla de Honshu en 1584.

El padre de su padre era un famoso señor feudal de la época. Musashi no Kami, era un titulo judicial que lo convirtió en el gobernador nominal de la provincia de Musashi.

Cuando Musashi tenía 7 años de edad su padre murió o desapareció (no se sabe con seguridad), y dado que su madre había muerto un año antes de la desaparición de su padre, Musashi fue puesto al cuidado de un sacerdote tío materno suyo.

Hijo de Samurai durante una de las épocas mas violentas del Japón, los escritos lo describen como un joven de gran carácter, con gran fuerza de voluntad y con un físico sumamente desarrollado para su edad.

Por insistencia de su tío, estudió las artes del guerrero y esto, unido a su físico y a su carácter violento hizo que pronto se viera involucrado en participar en combates. Según sus propias palabras; “Desde mi primera juventud mi corazón se inclinó hacia el camino del guerrero”.

En su célebre libro, Musashi afirmó que su primer duelo exitoso fue a los 13 años de edad, combatiendo contra un samurai de nombre Arima Kihei quien era un experto samurai de la zona perteneciente a la escuela de artes marciales Shinto Ryu de Kenjutsu.

El segundo combate serio del que se tiene registro, ocurrió cuando Musashi contaba con 16 años de edad, derrotando a un samurai de la provincia de Tajima. Es por ese tiempo que Musashi abandona su casa para buscar experiencia y conocimiento a través de todo tipo de duelos y concursos de los que resultó siempre triunfador. Casi siempre las disputas se coronaban con la muerte del rival.

En su libro afirma que participó en mas de 60 duelos con diferentes guerreros de todo tipo y formación. Por ese tiempo había muchos ronin (samurais sin amo) que al igual que Musashi, solían vagar por el país y durmiendo en el suelo raso, sin preocuparse de nada que no fuera su entrenamiento físico.

Musashi abandonó este tipo de vida a la edad de 50 años cuando consideró que ya había que aprendido lo que tenía que aprender a base de vagabundear.

Musashi participó como guerrero en el ejército de Ashikaga en la batalla de Sekingahara, siendo parte del bando perdedor, no obstante a pesar de que la batalla duró tres días y en donde murieron alrededor de 70,000 soldados Musashi logró salir con vida.

La escuela de Miyamoto incorpora el uso de un sable corto llamado wikizashi o soto, que es un sable corto y que se usa como proyectil. Esta misma escuela también considera el uso de un sable largo llamado katana el cual se lanza como si se tratara de una jabalina a una distancia maxima de 4 metros.

Se dice que Miyamoto alcanzó una gran habilidad para lanzar tanto el sable real como un sable de madera llamado Bokken.

El duelo mas famoso de Musashi fue a la edad de 30 años contra Sasaki Kojiro, un destacado espadachín japonés en 1612. Sasaki Kojiro era un samurai con fama de invencible, quien había conseguido desarrollar una técnica de combate basada en el movimiento de la cola de la golondrina en vuelo.

Musashi es conocido por los japoneses como Kensei que quiere decir “esgrimista divino” o “santo de la espada”.

En 1643 escribió “El libro de los cinco anillos” en referencia a la tierra, agua, fuego, viento y vacío (los 5 elementos del universo del budismo) Es el único entre los libros de artes marciales que trata no solo de la estrategia militar o el combate individual con espada, sino ademas es un libro que trata de cualquier situación en donde es necesaria una táctica.

En 1642 Musashi sufrió ataques de neuralgia, indicios de su futura vida de enfermedad. En 1643 se retiró a una caverna en el monte Iwato para dedicar su vida a la contemplación. Murió en la cueva Religando posiblemente el 13 de junio de 1645.

Su cuerpo fue enterrado con su armadura como era su deseo.

Fuente: Wikipedia

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[internod]

𝐈𝐍𝐓𝐄𝐑𝐕𝐄𝐍𝐂𝐈𝐎𝐍 / actividad nueve.

Entre la maleza que se apodera de los vestigios del edificio y el afán tan repulsivamente humano por apropiarse de bienes banales que se entremezcla con el poco sentir que disfrutan los vástagos, hasta el más paranoico parece olvidar aquellas suaves melodías que susurra el viento filtrándose entre las ventanas rotas, y sombras que acechan el movimiento son reducidas a mera alucinación temporal. Diamantes brillosos y piezas que recuerdan el pasado donde la sangre corría por tus venas son artilugio ideal para quienes necesitan que estés tan distraído en tu propio mundo como para no notar las filosas garras que se asoman en la esquina.  Uno a uno, un ejército silencioso amenaza con engullir a todos los presentes, siendo sólo las vibraciones de aquellos rugidos internos los que delatan su cercanía en cada habitación. Es entonces que con el alarido de uno de todos esos vástagos distraídos que zona entra en alerta, y batalla campal es declarada ahí donde el aire se carga de electricidad. El caos se desata, y las sombras, que antes eran aliadas, se tornan traicioneras, revelando la verdadera magnitud de la amenaza: huyas a paradero más seguro o te ocultes en rincón más oculto posible, no encuentras paz en ningún sector de todo el Hotel. En un abrir y cerrar de ojos, quienes se creían dueños de la noche se ven cercados, como piezas endebles en un  juego que se vuelve mortal.  Es imposible que territorio del Hachijo sea dominio de los lupinos, por lo que la pregunta no tarda en aparecer entre aquellos que se animan a pronunciar palabra aún con oídos tan sensibles cerca: ¿a qué se debe semejante ataque? Pero no hay tiempo para teorías, y lo único que puedes intentar hacer es apelar a tus poderes sobrenaturales para darles justa batalla a quienes parecen más que preparados para la ocasión. Entre lupinos y crinos ( criaturas cuya apariencia logra impresionante metamorfosis entre lo humano y lo bestial ) debes elegir tu batalla, y lo único más seguro es buscar aliados en aquellos con los que pecas de desconfianza o encontrar la salida más próxima. Algo casi imposible considerando que manadas enteras parecen esconderse entre la alta grama que oculta prisión de tesoros. Atrapados en un juego macabro, deberán luchar por encontrar una vía de escape mientras las garras acechan, listas para desgarrar cualquier atisbo de esperanza que pueda emerger de la oscuridad. 

𝐀𝐂𝐋𝐀𝐑𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒 𝐎𝐎𝐂.

⦾ El conocimiento de estos sucesos es obligatorio para todos los personajes, y su respectivo manejo queda en manos de ustedes, usuaries. Pueden decidir adaptar algunas o todas de sus convos a cualquier momento en el que quieran centrarse de esta intervención, ya sea durante o después, pero la inclusión de esta intervención es obligatoria.

⦾ Sus personajes son libres de elegir la manera en que lidiaran con los lupinos: ¿se enfrentarán a ellos o elegirán una salida aparentemente simple?  Recuerden que con la cantidad de contrincantes con los que se enfrentan, pocos serán los vástagos que saldrán ilesos. Toda decisión que tomen a través de sus convos deberá ser tomada en cuenta para una intervención complementaria que será publicada en los próximos días, que será al respecto de qué heridas serán con las que cargarán en la próxima actividad. 

 ⦾ Además de esto, haremos otra intervención a través del dash para la cual buscaremos voluntarios a participar en breve. Agradecemos su colaboración.

⦾ En caso de contar con cualquier duda o consulta, no duden en acercarse al main.

#intervención: actividad nueve / under evil auspices.

[aschenblumen]

El lenguaje es ontológicamente débil; ello significa que si no desapareciera en la cosa que nombra, en lugar de designarla y revelarla, obstaculizaría su comprensión. Y, sin embargo, en esto reside su potencia particular –en su permanecer desapercibido y no dicho en aquello que nombra y dice–. Ya que, como escribe Meister Eckhart, si la forma por la que conocemos una cosa fuera ella misma algo, nos llevaría a su conocimiento y nos apartaría del conocimiento de la cosa. Pero el riesgo de que el propio lenguaje se perciba como una cosa y de separarnos de lo que debería revelarnos, siempre permanece consustancial al lenguaje. El no poder decirse a sí mismo mientras dice otra cosa, su estar siempre extáticamente en el lugar de otro es la signatura inconfundible y, a la vez, la mancha original del lenguaje humano.

—Giorgio Agamben, «Experimentum vocis» en ¿Qué es la filosofía? Traducción de Mercedes Ruvituso.

#giorgio agamben #¿qué es la filosofía? #che cos'è la filosofia? #mercedes ruvituso

[blogdeunamujer]

Si vieras las mas mínimas cosas que escribo, me moriría lentamente.

#psicologia #empatia #terapia #conocimiento #saludmental #marihuana #bong hits #weedlife #cannablr #amor propio

[nutricion-basada-en-la-ciencia]

En este estudio clínico,  se pudo observar disminuciones significativas  de mutágenos en la orina. En aquellos participantes que agregaron a su dieta habitual, 1 gramo y medio de cúrcuma, en sus comidas de forma diaria. Sin embargo, el otro grupo fumador que no recibió nada no tuvo dichos beneficios.

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Estudios citados y Blog completo aqui: https://www.nutricionbasadaenlaciencia.com/2024/02/Curcuma-y-sus-beneficios-contra-los-carcinogenos-del-cigarrillo.html

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Mis libros y asesorías aqui: https://www.nutricionbasadaenlaciencia.com/search/label/Guias-nutricionales.

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[la-semillera]

ANA MENDIETA & CARSON McCULLERS

Ante todo, el amor es una experiencia compartida por dos personas, pero esto no quiere decir que la experiencia sea la misma para las dos personas interesadas. Hay el amante y el amado, pero estos dos proceden de regiones distintas. Muchas veces la persona amada es sólo un estímulo para todo el amor dormido que se ha ido acumulando desde hace tiempo en el corazón del amante. Y de un modo u otro todo amante lo sabe. Siente en su alma que su amor es algo solitario. Conoce una nueva y extraña soledad, y este conocimiento le hace sufrir. Así que el amante apenas puede hacer una cosa: cobijar su amor en su corazón lo mejor posible; debe crearse un mundo interior completamente nuevo, un mundo intenso y extraño, completo en sí mismo. Y hay que añadir que este amante no tiene que ser necesariamente un joven que esté ahorrando para comprar un anillo de boda: este amante puede ser hombre, mujer, niño; en efecto, cualquier criatura humana sobre esta tierra. Pues bien, el amado también puede pertenecer a cualquier categoría. La persona más estrafalaria puede ser un estímulo para el amor. Un hombre puede ser un bisabuelo chocho y seguir amando a una muchacha desconocida que vio una tarde en las calles de Cheehaw dos décadas atrás. Un predicador puede amar a una mujer de la vida. El amado puede ser traicionero, astuto o tener malas costumbres. Sí, y el amante puede verlo tan claramente como los demás, pero sin que ello afecte en absoluto la evolución de su amor. La persona más mediocre puede ser objeto de un amor turbulento, extravagante y hermoso como los lirios venenosos de la ciénaga. Un buen hombre puede ser el estímulo para un amor violento y degradado, y un loco tartamudo puede despertar en el alma de alguien un cariño tierno y sencillo. Por lo tanto, el valor y la calidad del amor están determinados únicamente por el propio amante. Por este motivo, la mayoría de nosotros preferimos amar que ser amados.

- Carson McCullers, "La balada del café triste". Traducción de María Campuzano. Seix Barral.

- Blood track (1974) © The Estate of Ana Mendieta. Fotografía: Cortesía de la Galería Lelong, Nueva York

#ana mendieta #carson mccullers

[lupokant]

Visto en facebook de Tury Carpo.

Tury Carpo

* TU PAREJA...TE REFLEJA *

Los celos e inseguridad, dentro de la pareja... Son una prueba irrefutable de desconfianza.

Y donde gobierna la desconfianza; “No puede reinar el AMOR”.

La dependencia y codependencia compulsiva-existencial-afectiva; te lleva automática e irremediablemente a temer...”El abandono por completo del otr@, en tu vida”.

Por esa razón; sufres mucho (SUFRIMIENTO) 😢...

Porque dejas de vivir tu propia vida, por la de otros.

El autoabandono, en estos casos, es altamente probable y catastrófico. Dañando, considerablemente...”Tu propia existencia”. Cuando esto sucede, se cae en una depresión profunda 😢 que te deja prácticamente muert@ en vida.

Y es totalmente muy inhumano, injusto e inmerecido para ti... sufrir por alguien 😢 “Que no significas absolutamente nada en su vida”.

Si piensas; que “NO” eres capaz de enfrentar la vida... Sin tu "MEDIA NARANJA”.

Y que sólo, ingenuamente tú crees; que con esa persona te sientes realizad@.

Amar será; “Un verdadero infierno y una condena”.

El apego; convierte el AMOR en esclavitud. Y además; corrompe, aniquila, asfixia, enferma, daña y mata lentamente.

Extraña sin bloquearte, admira sin obsesionarte, libera sin olvidarte y comparte sin regalarte...

“Mejor estar sol@, que intoxicad@“

Nadie muere por estar soltero....

Hay personas; que están muertas en vida. Por estar al lado... de la persona equivocada. Y lo único que logran; es llenarse de más vacíos, que ocupando un espacio y un lugar...”Donde no lo hay, ni tampoco existe”.

Nadie tiene el poder de hacernos sentir mal, si tenemos una fuerte autoestima y nos conocemos bien.

Si consiguen hacernos sentir mal, por algo que dicen sobre nosotros...

Es importante, que nos preguntemos;

¿Por qué es tan importante para nosotros, la opinión de los demás?.. ¿Qué podemos hacer, para ser responsables de nosotros mismos?...

Hacer que otra persona, sea la responsable de nuestras emociones...

No es, más que una manera de sacudirnos...”Nuestra propia responsabilidad”. Y desencadenar, conflictos con los demás.

Resuena esto contigo???

EL APEGO SIGNIFICA; SENTIR QUE LA PRESENCIA DE LA OTRA PERSONA...

”TE PERTENECE Y TE DEFINE”.

*NUNCA SE SUFRE POR AMOR...

SINO MÁS BIEN, SE SUFRE POR ESTAR VACÍ@, CARENTE DE AMOR PROPIO Y AUSENTE CONTIGO MISM@*

- EGO -

"AMOR"

*DOS PARA QUERERSE, NECESITAN PARECERSE*

Con absoluto y profundo respeto expreso mi conocimiento y experiencia

YESERAYE

ORO Y MIEL

Te deseo todo lo que te mereces

Arturo Cárdenas......

[auroraendless]

･༓☾• El ermitaño •☽༓･;

"Dichosos aquellos cuyo corazón valiente se impulsan al viaje solitario, ya que, elijen encontrar la verdad, y por consecuencia, son libres viviendo en ella.

Nunca duden de los pasos que dieron... pues no es sencillo ser ustedes, atravesar tanta vida de tropezones y túneles obscuros, ¿sin sentido alguno de estar haciéndolo?, quiero decir la vida es sabia con ustedes. No se aprende nada sin entorpecer por momentos. Se requiere coraje para haber elegido su camino de vida y aguantar todo lo que aguantaste, querido caminante.

No es momento de echar el bote a hundirse, recorriste las peores tinieblas y la prueba de Dios o el Cosmos aquí es a ver qué tan lejos estés dispuesto a llegar, y qué tanta paciencia sostienes con el sendero de conocimiento que queda por integrar, no debe ser apresurado el paso o tu psique se fragmentará, entrarás en caos de vivir las cosas tan rápido.

Ser un guerrero de la luz no es sencillo, porque tu instinto primitivo te pide que vayas a dónde todos van, pero tu razón o mejor dicho, tu verdad te lleva para el otro camino impredecible pero auténtico y valiente de lograr al final de su recorrido.

Si supieramos como termina todo, y que va a pasar después, no tendríamos motivo alguno para formar parte de la vida terrestre.

No dejes de buscar donde trazar camino propio, recuerda que los verdaderos héroes de nuestra historia hicieron lo mismo, y no desistieron.

La luz sucede a partir de tu ser existiendo, mi querido aprendiz."

Es un impulso de consciencia colectiva el perdernos o abstenerse del mundo por un tiempo, para ver qué podemos descubrir o que tan lejano a lo conocido podemos aventurarnos. Es ahí en esos momentos donde debemos dejar que el -todo- nos inspire, recuerda; saldrás de esa experiencia con otro nivel de entendimiento. De consciencia. De paz. De purificación.

No te rindas👁️

Escrito propio basado en Arcano Mayor del Tarot ~El ermitaño~ con mucho amor, Lu🗝️💜

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